... mang li cụng vic tt nht cho nhõn viờn
ã
Cú chớnh sỏch chiờu m v gi ngi tài
Bàitập nhóm
môn Quảntrịnguồnnhân lực
Tình huống 1: Công ty cổ phần Tiến Thành
Thành viên Nhóm 1:
1. Nghiêm Văn ... nguyện vọng của nhân viên và xem xét nghiêm túc
Chiến lược xây dựng đội ngũ nhân sự cho công ty
•
Nguyên nhân của tình trạng nhânlực khó khăn:
•
Thiếu quan tâm đến đời sống nhân viên: trả lương, ... trng nhõn viờn, sn sng cho nhõn viờn ngh vic
ã
Khụng cú chính sách chiêu mộ và giữ nhân viên
Thực trạng quản lý nguồnnhân lực
Thc trng qun lý ngun nhõn lc
ã
Nguyờn nhõn ca tỡnh trng nhõn lc khú...
... việc hiện tại thì dần tập trung vào công việc để kiểm soát tốt
hơn, cải thiện các mối quan hệ giữa Lan và các nhân viên khác. Có thể xin nghĩ phép để giải
quyết tốt chuyện cá nhân sau đó mới quay ... kinh doanh giống như công ty Thanh Bình và
có mời một số nhân viên mà anh ấy đã từng quản lý và đào tạo bên công ty Thanh
Bình dự liên hoan.
Một số nhân viên cũ sau khi được mời dự liên hoan ... việc đòi hỏi sự nhanh nhạy,
hướng ngoại và năng động trong công việc.
Trang 7
Bàitập tình huống
- Chuyện cá nhân (gia đình, tình cảm…) khiến cho Lan mất tập trung trong công việc
- Lan cảm thấy...
...
vic.
ã
Cht lng nguồnnhânlực trước và sau khi
đào tạo chưa cao.
ã
o to khụng cõn xng vi thc t.
Đào tạo và phát triển nguồnnhânlực là gì?
2. Phát triển nguồnnhân lực.
- Phát triển nguồnnhânlực (theo ... Phân biệt giữa đào tạo và phát triển nguồnnhân
lực
2. Sự khác nhau:
Đào tạo nguồnnhânlực Phát triển nguồnnhân lực
- Tập trung vào công việc ở
hiện tại.
-
Phạm vi: cá nhân.
-
Thời gian: ngắn ... quả nguồnnhânlực
bên trong và ngoài doanh nghiệp, các nhà
lãnh đạo nên quan tâm đến vấn đề đào tạo
và phát triển nguồnnhânlực như 1 tất yếu.
Phân biệt giữa đào tạo và phát triển
nguồn nhân...
... hút nguồn
nhân lực, đào tạo và phát triển nguồnnhân lực, tạo động lựcvà duy trì
nguồn nhân lực. Trong đó, chức năng đào tạo và phát triển nguồnnhânlực
là quan trọng hơn. Vì đào tạo và phát ... tạo và Phát triển nguồnnhân lực.
Phân biệt giữa đào tạo và phát triển nguồnnhân lực. Giải thích lý do
mà lãnh đạo doanh nghiệp quan tâm đến hoạt động đào tạo và phát triển
nguồn nhân lực?
Bài ... tổ chức. Có thể nói, quảntrịnguồnnhânlực là tiến
hành thu hút, tuyển chọn, bố trí, sử dụng lạo động lực để duy trìnguồnlực
ổn định của tổ chức.
- Quảntrịnguồnnhânlực có các chức năng...
...
năng, trình độ chuyên môn, tiến trình thực
hiện,
c. Bản tiêu chuẩn công việc: đưa ra tiêu chí
về số lượng và chất lượng,nhằm đánh giá
hiệu quả công việc và trả thù lao cho nhân
viên
1. PHÂN ... 2006.
Ts. Nguyễn Ngọc Quânvà Ths Nguyễn
Văn Điền, giáo trình QTNNL, NXB
trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân- 2007.
Một số tài liệu tham khảo khác.
1.4
CÁC TÀI
LIỆU VÀ
THÔNG
TIN PHÂN
TÍCH
a. ... vấn trực tiếp và so sánh câu trả lời
từ nhiều người lao động về cùng công việc.
Lập bảng câu hỏi: dùng bản câu hỏi thiết
kế liên quan đến công việc.
Giám sát /ghi hình và ghi chép họat...
... vấn cá nhân
Phỏng vấn tập thể
Phương pháp tuyển mộ
Quảng cáo
Cử cán bộ đến các cơ sở đào tạo
Các cơ quan chuyên tuyển dụng
Sinh viên thực tập
Hội chợ việc làm
…
2. Nguồnvà phương ... tài
năng và phương pháp
làm việc mới từ bên
ngoài
Đôi khi nguồnlực bên
trong không đáp ứng
yêu cầu
Có thể gây mâu thuẫn
nội bộ
Nguồn nội bộ
Hội đồng phỏng vấn
Cán bộ phụ trách nhân sự ... nhầm lẫn cao
Cần thời gian hội nhập
ban đầu
Nguồn bên ngoài
Kiểm tra trình độ chuyên môn
Bài kiểm tra trắc
nghiệm
Bài kiểm tra viết về
chuyên môn (tự luận)
Kết hợp
Thông báo tuyển dụng
...
... bộ quản
lý, bạn sẽ làm gì?
II.3. Thuyết kỳ vọng của Vroom
Nỗ lực của cá
nhân
Kỳ vọng về
thành công trong
kết quả công
việc
Kỳ vọng về mối
quan hệ giữa
kết quả công
việc và phần
thưởng
Giá trị ...
việc của cá nhân
Phần thưởng
của tổ chức
Mục tiêu của
cá nhân
1
2
3
1
Quan hệ giữa nỗ lực – kết quả
Quan hệ giữa kết quả - phần thưởng
Quan hệ giữa phẩn thưởng – mục tiêu
cá nhân
2
3
I.2.Các ... tạo động lực (1)
Các yếu tố thuộc về công việc
Mức độ chuyên môn hóa công việc
Mức độ phức tạp của công việc
Sự mạo hiểm và mức độ rủi ro của
công việc
Mức độ hao phí về trí lực
…
...
... xuất
sắc; 30 % nhân viên được xếp loại tốt; 35 % nhân viên
được xếp loại khá; 20 % nhân viên được xếp loại TB
Tập thể xếp loại D: 5 % nhân viên được xếp loại xuất sắc;
15 % nhân viên được ... lòng (thông
qua khảo sát khách hàng nội bộ,
SME và khách hàng bên ngoài)
NhânNhân viênviên phátphát triểntriển sảnsản phẩmphẩm
II. Hệ thống đánh giá và các yêu cầu đối với
HTĐG
II.1. Ba yếu tố của ... CỎC SỰ KIỆN
QUAN TRỌNG
Là việc trao đổi chính thức giữa người
quản lý vànhân viên về tình hình thực hiện
công việc đã qua và định hướng sự thực
hiện công việc trong thời gian tới
Các bước...
... viên
Giảng viên
Người
quản lý
trực tiếp
Đánh giá hiệu quả đào tạo (3)
III.4. Xây dựng chương trình và lựa chọn phương
pháp
Là lựa chọn các môn học, bài học cần đưa vào
chương trình
Thời ... tượng đào tạo
Yêu cầu của công việc
Nhu cầu, nguyện vọng và động cơ đào tạo, phát triển
của nhân viên
Năng lực học tập của nhân viên
III.3. Lựa chọn đối tượng đào tạo
Cú 4 mc ỏnh giỏ:
ã ... nhu
cầu của cá
nhân
Phân tích yêu
cầu công việc
Khả năng đáp ứng yêu cầu
công việc, nguyện vọng cá
nhân?
Yêu cầu công việc đặt ra đối
với người lao động ?
Bối cảnh, năng lực,
chiến lược...
... pháp tính dự báo nhu cầu
nhân lực của tổ chức dựa vào cầu nhân
lực của từng đơn vị bộ phận
Người quản lý các đơn vị bộ phận (phòng,
ban, phân xưởng…) dự đoán nhu cầu nhân
lực của bộ phận mình trên ... công việc qui
định
Cấp bậc công nhân: Yêu cầu về trình độ lành nghề của công
nhân
2. Dự báo nhu cầu nhân lực
2.1. Các yếu tố cần quan tâm khi dự báo nhu cầu nhân lực
Khối lượng công việc cần ... với công
việc khác
2. Dự báo nhu cầu nhân lực
2.2.2.4 Phương pháp phân tích hồi quy
- Sử dụng hàm số toán học phản ánh mối quan hệ giữa
nhu cầu nhânlựcvà các “biến” như: khối lượng công
việc/sản...
... Phòng quảntrịnguồnnhân lực
1.3.1. Vai trò của phòng quảntrịnguồnnhân lực
Mục đích cơ bản của phòng quảntrịnguồnnhânlực là bảo đảm cho nguồn nhân
lực của doanh nghiệp được quản lý và sử ... chủ yếu của quảntrịnhânlực theo 3 chức năng chủ yếu: thu hút
(hình thành) nguồnnhân lực; đào tạo và phát triển nguồnnhân lực; duy trìnguồn nhân
lực.
Triết lý quảntrịnhânlực là những ... xảy ra 03 trường hợp sau đây: Cầu nhânlực lớn hơn cung
nhân lực (thiếu nhân lực) ; Cung nhânlực lớn hơn cầu nhânlực (thừa nhân lực) ; Cầu nhân
lực bằng cung nhânlực (Cân đối). Mỗi trường hợp cụ...
... năng lực
của con người về mặt thể lực,
trí lực, tâm lực đồng thời phân bổ,
sử dụng và phát huy
có hiệu quả nhất năng lực
của nguồnnhânlực để
phát triển doanh nghiệp, đất nước.
4
Bài thuyết ... trình
QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC
1
1. Đào tạo trong công việc
9
Các bài giảng, hội nghị hoặc hội thảo
31
19
34
III - Tổ chức thực hiện các hoạt động đào
tạo và phát triển.
I - Khái niệm và vai ... ngoài.
4. Vai trò của đào tạo và phát triển nguồnnhân lực.
7
Học tại các trường chính quy
30
Người lao
động được
gửi đi các
trường
chính quy,
bài bản hơn
và được cấp
bằng chuyên
ngành
...
... TRỊNGUỒNNHÂN LỰC
QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC
Chương 1: Tổng quan về quảntrị NNL
Chương 2: Phân tích và thiết kế công việc
Chương 3: Quảntrị NNL chiến lược và hoạch
định nguồnnhân lực
Chương ...
hướng cá nhân
Các kết quả định
hướng tổ chức
Lợi thế cạnh
tranh
7. NGHỀ NGHIỆP VÀ NĂNG LỰCQUẢNTRỊ
7. NGHỀ NGHIỆP VÀ NĂNG LỰCQUẢNTRỊ
NGUỒN NHÂN LỰC
NGUỒN NHÂN LỰC
Chuyên gia nhân sự ... alt=""
2. Triết lý quảntrịnguồnnhân lực
2. Triết lý quảntrịnguồnnhân lực
Triết lý nguồnnhânlực là những tư tưởng, quan điểm
của người lãnh đạo cấp cao về cách thức quản lý con
người...
... CHƯƠNG 6
ĐÃI NGỘ NHÂN SỰ
1
Nội dung chính
Đãi ngộ phi tài chính
Đãi ngộ tài chính
Khái niệm
Đãi ngộ chỉ về mọi loại phần thưởng mà
nhân viên được nhận do họ thực hiện ... Những công việc có nhiều rủi ro, bất lợi được trả cao hơn
Những công việc có mức đóng góp vào giá trị của lương doanh nghiệp
nhiều hơn thì được trả lương cao hơn
Đối với chủ DN: …………………………………………………… ... khả năng ……………………………….thủ
trong việc thu hút người giỏi về làm việc
Đối với nội bộ: được nhân viên cảm nhận là ……………………
Những công việc đòi hỏi nhiều kỹ năng, kin thức được trả lương...