0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

TIẾT 60 HH 9

TIẾT 60 HH 9

TIẾT 60 HH 9

... Tiết 60 HÌNH NÓN – HÌNH NÓN CỤT DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ THỂ TÍCH HÌNH NÓN CỤT 1/ Hình nón : a/ Sự ... Hãy điền vào các ô trống cho ở bảng sau (đơn vị độ dài : cm ) Hình r l Sxq Nón 7 25 Nón 5 188.4 5 49, 5 12 3/ Thể tích hình nón : Cho hình nón có bán kính đáy r , chiều cao h . Thể tích hình nón...
  • 12
  • 427
  • 0
tiết 51(HH 9)

tiết 51(HH 9)

... kính R có độ dài là 2 360 R π = 180 R π . Suy ra cung n o , bán kính R có độ dài là 180 Rn l π = Công thức tính độ dài cung n o là: 180 Rn l π = l Bài tập 66: A, .2 .60 2 2, 09 180 180 3 Rn l π π ... Ngày soạn: 09/ 03/2008 Ngày giảng: 11/03/2008 Tiết 51: ĐỘ DÀI ĐƯỜNG TRÒN – CUNG TRÒN I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS nhớ công thức ... sgk . 5. Dặn dò - Hướng dẫn: Nghiên cứu và ôn lại các kiến thức đã học. BTVN: Bài 68-70sgk /95 . n o R 2dm 60 o O O ...
  • 2
  • 324
  • 0
TIET 5 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON.

TIET 5 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON.

... c©n t¹i A. Do ®ã α=45 0 a) Tiết 5 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn 1. Khái niệm tỉ số lượng giác của một góc nhọn b) b) =60 0 AC AB = 3 a 60 C B A B' Khi =60 0 , lấy B đối xứng với B qua ... BC=BB=2AB=2a. Và theo định lí Py ta go, ta cóAC=a 3 Tiết 5 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn 1. Khái niệm tỉ số lượng giác của một góc nhọn a 60 C B A B' Bởi vậy: AC AB = 3 Ngược lại, nếu ... đó nếu lấy B đối xứng với B qua Acthì CB=CB=BB, tức là tam giác BBC là tam giác đều, suy ra B =60 0 Tiết 5 Đ2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn 1. Khái niệm tỉ số lượng giác của một góc nhọn b) Định...
  • 16
  • 1,776
  • 7
TIET 6 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON (TIEP)­

TIET 6 HH 9 TI SO LUONG GIAC CUA GOC NHON (TIEP)­

... nhỏ hơn 45 0 : sin60 0 , cos75 0 , sin52 0 30, cotg82 0 , tg80 0 . Sin 60 0 =Cos 30 0 . Cos 75 0 =Sin 15 0 . Sin 52 0 30=Cos 37 0 30. Cotg 82 0 =tg 8 0 . tg 80 0 =cotg 10 0 . Tiết 6 Đ2 Tỉ số lượng ... α β C B A α+ β =90 0 . Cosβ= AC BC Sinβ = AB BC tgβ= AB AC cotgβ= AC AB TiÕt 6 §2 TØ sè l­îng gi¸c cña gãc nhän (tiÕp) 2. TØ sè l­îng gi¸c cña hai gãc phô nhau ?4 α β C B A α+ β =90 0 . Cos α = ... AC BC α+ β =90 0 . Cos α = AB BC =Sinβ cotg α = AB AC =tgβ tg α= AC AB =cotgβ TiÕt 6 §2 TØ sè l­îng gi¸c cña gãc nhän (tiÕp) 2. TØ sè l­îng gi¸c cña hai gãc phô nhau α β C B A α+ β =90 0 . sinα=cos...
  • 16
  • 1,088
  • 7
TIET 7 HH 9 LUYEN TAP

TIET 7 HH 9 LUYEN TAP

... 3 = . Tiết 7 luyện tập Bài 16: Cho vuông có một góc 60 0 và cạnh huyền có độ dài là 8. Hãy tìm độ dài của cạnh đối diện với góc 60 0 . A B C x 8 60 0 Gọi độ dài cạnh đối diện với góc 60 0 của ... giác vuông là x. Giải Ta có sin 60 0 = x 8 , suy ra x=8. Sin60 0 = 8. 3 2 =4 3 TiÕt 7 luyÖn tËp Bµi 17: T×m x trong h×nh vÏ: 45 0 20 21 x Gi¶i Ta cã x= 20 2 +21 2 = 29. TiÕt 7 luyÖn tËp Cñng cè ... các bài tập có liên quan. Tiết 7 luyện tập Kiểm tra bài cũ Phát biểu định nghĩa tỉ số lượng giác của góc nhọn. Định lí về tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau. Tiết 7 luyện tập Định nghĩa...
  • 21
  • 378
  • 0
TIET 23 HH 9 VI TRI TUONG DOI CUA DUONG THANG VA DUONG TRon

TIET 23 HH 9 VI TRI TUONG DOI CUA DUONG THANG VA DUONG TRon

... TiÕt 23 §4.vÞ trÝ t­¬ng ®èi cña ®­êng th¼ng vµ ®­êng trßn. Ngµy so¹n 01/12/2006. Tiết 23 Đ4.vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn. Mục tiêu HS nắm được ba vị trí tương ... tròn đến đường thẳng đến đường tròn ứng với từng vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn. Tiết 23 Đ4.vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn. Mục tiêu HS biết vận dụng các kiến thức ... chung th× ta nãi ®­êng th¼ng a vµ ®­ êng trßn (o) c¾t nhau. a)Đường thẳng và đường tròn cắt nhau. Tiết 23 Đ4.vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn. 1. Ba vị trí tương đối của đường thẳng...
  • 26
  • 691
  • 0
TIET 8 HH 9 BANG LUONG GIAC..ppt

TIET 8 HH 9 BANG LUONG GIAC..ppt

... A54’ C«sin 603 2 cos52 0 56’ =0 ,602 7 TiÕt 8 §3. B¶ng l­îng gi¸c. 2.C¸ch dïng b¶ng VÝ dô 3. T×m tg43 0 24’; 94 57 Tg 43 0 24’=0 ,94 57. A 0’ ....... 24’ ........ 40 0 41 0 : 43 0 : 0,8 391 TANG TiÕt ... A =90 0 B = . Khi đó suy ra C = Tiết 8 Đ3. Bảng lượng giác. 1. Cấu tạo của bảng lượng giác . Sgk trang 77, 78. Nhận xét. Quan sát bảng ta thấy: Khi góc tăng từ 0 0 đến 90 0 (0 0 < < ;90 ... gi¸c. ?1 Sö dông b¶ng, t×m cotg47 0 24’; cotg47 0 24’=0 ,91 95 ?2 Sö dông b¶ng, t×m tg82 0 13’; tg82 0 13’=7,316 Chó ý S¸ch gi¸o khoa trang 80. Tiết 8 Đ3. Bảng lượng giác. Củng cố 1. Cấu tạo của bảng...
  • 12
  • 681
  • 4
Góc ở tâm. Số đo cung tiết 37 HH 9

Góc ở tâm. Số đo cung tiết 37 HH 9

... góc với đường tròn Góc ở tâm _ số đo cung Tiết 37 1, Góc ở tâm ? Cung nhỏ AmB có số đo bằng 60, cung lớn có số đo là : Sđ AnB = 360 - 60 = 300 ( O m n A B 60 ) ( 3, So sánh hai cung Trong một đường ... ở tâmAOB Nếu nói số đo AB bằng số đo CD có đúng không ? Nói AB = CD đúng hay sai? Tại sao? TIẾT 37 TIẾT 37 . CHƯƠNG III . CHƯƠNG III §1.GÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG §1.GÓC Ở TÂM . SỐ ĐO CUNG 1.GÓC ... khoa 90 150 180 o 120 Ghi nhớ a, định nghĩa : Góc có đỉnh trùng với tâm đường tròn được gọi là góc ở tâm. b, định nghĩa: Số đo cung nhỏ bằng số đo góc ở tâm chắn cung đó . Số đo cung lớn bằng 360...
  • 14
  • 671
  • 4
tiet 11luyentap hh 9

tiet 11luyentap hh 9

... B) 8, = A -B A ±B C C( A B) 9, = A -B A ± B Điều kiện để có nghĩa  A ≥ 0 A Bài tập 3: Sắp xếp theo thứ tự tăng dần 3 5; 2 6; 29; 4 2 Bài tập 4: Tìm x biết 25 16 19x x− = (VíI B ≥ 0) (VíI A ≥ ... B = A B 5, A B = A B A B =- A B A AB 6, = B B A A B 7, = B B C C( A B) 8, = A -B A ±B C C( A B) 9, = A -B A ± B Điều kiện để có nghĩa  A ≥ 0 A Bài tập 1: rút gọn các biểu thức sau (giả thiết ... B = A B 5, A B = A B A B =- A B A AB 6, = B B A A B 7, = B B C C( A B) 8, = A -B A ±B C C( A B) 9, = A -B A ± B Điều kiện để có nghĩa  A ≥ 0 A Bài tập 2: phân tích đa thức thành nhân tử (với...
  • 6
  • 229
  • 0
TIET 24 HH 9

TIET 24 HH 9

... OK2 + KD2GTKLCho(0; R).Hai d©y AB, CD ≠ 2ROH AB; OK CD.OH2 + HB2 = OK2 + KD2§3 Tiết 24 Tiết 24 1. Bi toỏnBK.ADCORH(SGK)OH2 + HB2 = OK2 + KD2 Định lí1:AB = CD ... OK2. Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm tới dây§Þnh lÝ2:AB > CD  OH < OK§3 Tiết 24 Tiết 24 1. Bài toánBK.ADCORH(SGK)OH2 + HB2 = OK2 + KD2 §Þnh lÝ1:AB = ... hîp vµo( )?… I4RVUKxo5YHRXxa, OI . OK … b, AB CD…c, XY UV…<><§3 Tiết 24 Tiết 24 1. Bi toỏnBK.ADCORH(SGK)OH2 + HB2 = OK2 + KD2 Định lí1:AB = CD...
  • 24
  • 266
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra hóa học 9 tiết 60kiểm tra 1 tiết ngữ văn 9kiểm tra 1 tiết môn toán 9tiết 24 hóa 9 nhômđề kiểm tra 1 tiết sinh học 9 học kì 2bài kiểm tra 1 tiết lịch sử 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015