LUAN AN TIEN SI GIAO DUC HOC GIAO DUC KY NANG SONG CHO HOC SINH TRUNG HOC PHO THONG QUA HOAT DONG GIAO DUC NGOAI GIO LEN LOP

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục '''' giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ''''

... d c NGLL giáo d c KNS cho h c sinh THPT 1.4 TH C TR NG GIÁO D C K NĂNG S NG CHO H C SINH TRUNG H C PH THÔNG THÔNG QUA HO T NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P 1.4.1 Th c tr ng KNS nhu c u c giáo d c ... THPT giáo d c KNS cho 1.3.2 B n ch t nguyên t c c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d c NGLL 1.3.2.1 B n ch t c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d ... cho h c sinh thông qua ho t ng giáo d c NGLL ch hình th c th hi n Ph n l n giáo viên 180/250 ý ki n cho r ng giáo d c KNS cho h c sinh thông qua ho t NGLL l ng ghép giáo d c KNS vào ho t ng giáo...

26
1,135
1

Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"

... 59 Quan i m c a giáo viên v m c ích giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t 1.5 ng giáo d c NGL M c ng giáo d c NGLL 60 th c hi n giáo d c KNS cho h c sinh THPT 61 thông qua ho t ng giáo ... ng cho h c sinh trung h c ph thông ho t ng giáo d c gi lên l p 3.2 trư ng trung h c ph thông i tư ng nghiên c u Bi n pháp giáo d c kĩ s ng cho h c sinh trung h c ph thông thông qua ho t ng giáo ... a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d c NGLL 1.3.2.1 B n ch t c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d c NGLL T quan ni m v ho t ng giáo d c NGLL nêu quan...

182
13,022
503

Tóm tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu giải pháp tiết kiệm năng lượng cho hệ thống điều hòa không khí chiller bằng phương pháp phân phối phụ tải tối ưu

... tài luận án Nghiên cứu giải pháp tiết kiệm lượng cho hệ thống điều hòa không khí chiller phương pháp phân phối phụ tải tối ưu CHƯƠNG PHÁT TRIỂN ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT TỐI ƯU HÓA VƯỢT KHE CHO HỆ THỐNG ... gió Hệ thống lưu lượng gió không đổi Hệ thống lưu lượng gió thay đổi Hệ thống lưu lượng nước không đổi Hệ thống lưu lượng nước thay đổi Hệ thống đường ống nước Hệ thống đường ống nước Hệ thống ... dụng phương pháp luận tối ưu hóa hệ thống lớn vào giải toán tối ưu hóa chế độ vận hành hệ thống ĐHKK trung tâm chiller Phân tích hệ thống theo quan điểm tối ưu hóa nêu để xây dựng toán tối ưu cho...

SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh

... thế: Ban hoạt động lên lớp kết hợp với Giáo viên chủ nhiệm thông qua việc tích hợp hoạt động lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh, đồng thời kết hợp giáo viên môn Giáo dục công dân để theo ... 8,10,12,14, 16 18 để quản lý giáo dục đạo đức học sinh, tháng 10 đến 20 tháng 12 năm 2014 * Khi sử dụng phương pháp tích hợp quản lý giáo dục đạo đức học sinh qua hoạt động lên lớp nhận thấy có ... việc giáo dục đạo đức học sinh Tự bồi dưỡng lực cách ứng xử sư phạm để có nhiều sáng tạo việc giáo dục đạo đức học sinh ngày có hiệu Trên số kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động...

nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa

... thỳ hc b mụn cho hc sinh - Giỏo dc cho hc sinh th gii quan vt bin chng, cng c nim tin khoa hc cho hc sinh - Cng c, m rng, nõng cao v khc sõu kin thc cho hc sinh - Bc u cho hc sinh lm quen vi nghiờn ... nhm nõng cao nng lc nhn thc v hng thỳ hc cho hc sinh trung hc ph thụng PHN II: NI DUNG CHNG 1: C S L LUN V THC TIN CA VIC NNG CAO NNG LC NHN THC V HNG TH HC TP MễN HểA HC CHO HC SINH TRUNG HC ... luyn k nng thc hnh, thớ nghim cho hc sinh, bc u to iu kin cho hc sinh lm quen vi nghiờn cu khoa hc, ng thi nõng cao nng lc nhn thc v hng thỳ hc cho hc sinh nhm nõng cao hiu qu, cht lng dy hc húa...

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Rèn luyện và nâng cao kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử thông qua hoạt động hướng dẫn học sinh giải bài tập toán

... tớch a thc thnh nhõn t qua ú nhm rốn luyn v nõng cao cỏc k nng phõn tớch cho hc sinh 1/ Gii phỏp tỏc ng: - Thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn nhm rốn luyn v nõng cao cỏc k nng phõn tớch ... thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn nhm nõng cao cht lng hc b mụn ca nhúm thc nghim l ln iu ú cho thy gi thuyt ca ti: " Thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn rốn luyn v nõng cao ... lun: -Thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn rốn luyn v nõng cao c k nng phõn tớch a thc thnh nhõn t, t ú nõng cao c cht lng hc b mụn nht l cụng tỏc bi dng hc sinh gii v ụn luyn hc sinh thi...

32
1,045
2

SKKN NÂNG CAO NĂNG lực NHẬN THỨC và HỨNG THÚ học tập môn hóa học CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

... LUẬN VÀ THỰC TI N C A VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1: Hoạt động nhận thức Nhận thức phản ánh thực khách quan vào óc người, hoạt ... hoạt động ngoại khoá - Nâng cao lực nhận thức hứng thú học tập môn cho học sinh - Giáo dục cho học sinh giới quan vật biện chứng, củng cố niềm tin khoa học cho học sinh - Củng cố, mở rộng, nâng cao ... thức hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh THPT 1.1 Hoạt động nhận thức 1.2 Hứng thú học tập 1.3 Hoạt động ngoại khoá 1.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại...

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12

... VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC ” SINH HỌC LỚP 12 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học SH 1.1.1 Sự hình thành phát triển khái niệm dạy học Sinh ... SH 12 nói riêng việc làm dựa khoa học vững cần thiết, đáp ứng yêu cầu đổi PPDH Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ... phép người sử dụng trao đổi với (học hợp tác) thiết kế sử dụng đồ máy nối mạng Internet 2.4 Sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12 ) Trong DH phần DTH (Sinh học 12) , BĐKN sử dụng khâu...

24
1,048
1

Tóm tắt luận án tiến sĩ giao dục học " Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở " pdf

... hi n b i dư ng KN DHHT cho GV THCS Chương BI N PHÁP PHÁT TRI N K NĂNG D Y H C H P TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG H C CƠ S 2.1 CÁC NGUYÊN T C XÂY D NG BI N PHÁP PHÁT TRI N KN DHHT CHO GV THCS 2.1.1 Nguyên ... n pháp phát tri n k DHHT cho GV THCS Chương CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N C A VI C PHÁT TRI N K NĂNG DHHT CHO GIÁO GV THCS 1.1 CƠ S LÝ LU N V PHÁT TRI N K NĂNG D Y H C H P TÁC 1.1.1 T ng quan v n ... 1.2 CƠ S TH C TI N C A VI C PHÁT TRI N K GIÁO VIÊN TRUNG H C CƠ S NĂNG D Y H C CHO 1.2.1 Th c tr ng s d ng PPDH, i m i PPDH, s nh n th c v DHHT, HTHT c a GV b i dư ng phát tri n KN DHHT cho GV...

Tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục quá trình dạy học và phát triển lớp ghép tiểu học

... toán h c 7.NH NG ðÓNG GÓP M I C A LU N ÁN - H th ng v n ñ lý lu n v d y h c l p ghép t ng k t kinh nghi m trình phát tri n d y h c l p ghép ti u h c t năm 1975 ñ n - So sánh lo i hình l p ghép ... l p ghép ph thu c vào l c t ch c ñi u n c a giáo viên, ph thu c vào trình ñ ñư c ñào t o c a giáo viên, ph thu c vào ñ ng cơ, ý th c, thái ñ tính tích c c h c t p c a h c sinh, ph thu c vào m ... ðBSCL 2.3.3.3 ðánh giá c a cán b qu n lý v ch t lư ng d y h c l p ghép Theo ñánh giá c a cán b qu n lý trư ng ch t lư ng d y h c l p ghép th p Nguyên nhân do: - Năng l c gi ng d y giáo viên (46/94,...

Tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thực hành các trường dạy nghề khu vực miền núi phía bắc

... C B I DƯ NG NĂNG L C D Y H C CHO GIÁO VIÊN TH C HÀNH CÁC TRƯ NG D Y NGH KHU V C MI N NÚI PHÍA B C Chuyên ngành: Lý lu n l ch s giáo d c Mã s : 62.14.01.01 TÓM T T LU N ÁN TI N SĨ GIÁO D C H C ... l c” V i quan i m trên, giáo viên d y ngh c t o theo lo i: Giáo viên d y lý thuy t, giáo viên d y th c hành, giáo viên d y c lý thuy t th c hành Trên s phân lo i giáo viên, t p trung t o, b i ... c cho giáo viên th c hành trư ng d y ngh Chương Th c tr ng l c b i dư ng l c d y h c cho giáo viên th c hành trư ng d y ngh khu v c mi n núi phía B c Chương Bi n pháp b i dư ng l c d y h c cho...

tóm tắt luận án tiên sĩ giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên đại học

... 22 3.2 Giáo dục kỹ định cho sinh viên Các biện pháp giáo dục kỹ RQĐ bao gồm: Giáo dục kỹ RQĐ cho sinh viên qua lồng ghép, tích hợp vào môn học; Giáo dục kỹ RQĐ cho sinh viên thông qua học học phần ... sinh viên Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xây dựng sở lý luận giáo dục kỹ RQĐ cho sinh viên 5.2 Điều tra, đánh giá thực trạng kỹ RQĐ sinh viên thực trạng giáo dục kỹ RQĐ cho sinh viên số trường đại học ... sinh viên mức độ giáo dục kỹ định cho sinh viên Bảng 2.10: CBQL, giảng viên sinh viên đánh giá mức độ giáo dục kỹ định cho sinh viên STT Các phương án Không trả lời Chưa giáo dục Hiếm Thỉnh thoảng...

Xem thêm