bai tap chuong tinh dien 11 nâng cao

Ôn tập chương 1 lớp 11 Nâng cao

Ôn tập chương 1 lớp 11 Nâng cao
... phương vuông góc với BC, hướng xa trọng tâm tam giác có độ lớn E = 5000 V / m Hai điện tích q1, q2 A q1 = q2 = -5 .10 -10 C B q1 = q2 = -2 .10 -10 C C q1 = q2 = 5 .10 -10 C D q1 = q2 = 2 .10 -10 C Câu 20: ... nhanh dần Công lực điện trường A 1, 6 .10 -19 J B -1, 6 .10 -19 J C 1, 6 .10 -17 J D -1, 6 .10 -17 J Câu 23: Một điện tích q>0 di chuyển dọc theo đường sức điện trường từ nơi có điện thấp đến nơi có điện cao Tính ... ÔN TẬP CHƯƠNG C hướng Q; E = 3600V/m D hướng xa Q; E = 3600V/m Câu 19 : Tại hai điểm B, C tam giác vuông cân ABC ( AB = AC = 3cm) không khí đặt hai điện tích q1 = q2 cho vectơ...
  • 2
  • 376
  • 1

BÀI TẬP CHƯƠNG 2 HÓ 10 NÂNG CAO

BÀI TẬP CHƯƠNG 2 HÓ 10 NÂNG CAO
... cách gián tiếp Hỏi X , Y ngững nguyên tố ? Bài 15 cho hidroxit kim loại nhóm tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 20 % thu dung dịch muối có nong độ 21 ,9% Tìm nguyên tố đó? ... Bài 14 X, Y hai nguyên tố thuộc hai nhóm liên tiếp thuộc hai chu kì liên tiếp Tổng số hạt mang điện hai nguyên tử...
  • 2
  • 727
  • 16

bài tập chương este lipid 12 nâng cao

bài tập chương este lipid 12 nâng cao
... rửa trơi II Bài tập: Câu : Chất béo : A este glixerol với axit béo C este glixerol với axit nitric Chương I: ESTE – LIPIT_K12_NC NK: 2013 – 2014 B este axit béo với ancol etylic D este glixerol ... sau đúng: Chương I: ESTE – LIPIT_K12_NC NK: 2013 – 2014 A Chất béo trieste glixerol với axit B.Chất béo trieste ancol với axit béo C.Chất béo trieste glixerol với axit béo D.Chất béo trieste củaglixerol ... a là: A 12, 16 gam ; 19,24 gam B 12, 16 gam ; 17,64 gam C 6,08 gam ;17,64 gam D 6,08 gam ;19,24 gam Chương I: ESTE – LIPIT_K12_NC NK: 2013 – 2014 ………………………… ………………………… DẠNG 3: TỔNG HỢP ESTE –...
  • 15
  • 354
  • 1

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lý

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lý
... truyền thống giành nhiều giải cao học sinh chuyên trường 22 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG "TĨNH ĐIỆN HỌC " NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CHUYÊN VẬT ... đại, xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi THPT chuyên Câu hỏi nghiên cứu Vận dụng luận đại, xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt ... học sinh, điều kiện để học sinh giải toán khó, toán tổng hợp góp phần bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật 2.4 Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng...
  • 98
  • 127
  • 0

bài tập hình học lớp 11 nâng cao có lời giải

bài tập hình học lớp 11  nâng cao có lời giải
... phẳng áp dụng tính chất hình học phẳng (cạnh đối hình bình hành , định lý talet … ) • Sử dụng định lý • Chứng minh phản chứng Bài tập : Cho hình chóp S.ABCD với đáy ABCD hình bình hành Gọi A’ ,B’ ... tuyến K Trang 14 J M D H Bài tập : Cho hình chóp S.ABCD đáy hình bình hành tâm O Gọi M, N , I ba điểm lấy AD , CD , SO Tìm thiết diện hình chóp với mặt phẳng (MNI) Giải Trong (ABCD), gọi J ... hình bình hành b Gọi M điểm BC Tìm thiết diện (A’B’M) với hình chóp S.ABCD S Giải a Chứng minh A’B’C’D’ hình bình hành : Trong tam giác SAB, ta : A’B’ // AB D' C' Trong tam giác SCD, ta có...
  • 52
  • 331
  • 0

Bài tập phép biến hình 11 nâng cao

Bài tập phép biến hình 11 nâng cao
... hình phép dời hình Hai hình gọi có phép dời hình biến hình thành hình B BÀI TẬP Cho hình chữ nhật ABCD Gọi E,F,H,I theo thứ tự trung điểm cạnh AB,CD,BC,EF Hãy tìm phép dời hình biến AEI thành ... mpOxy cho phép biến hình : a) f : M(x;y) I M = f(M) = (y + ;  x)  b) g : M(x;y) I M = g(M) = ( x ; 3y )  Phép biến hình phép dời hình ? Giải : a) f phép dời hình b) g phép dời hình ( y1 ... cho phép biến hình : a) f : M(x;y) I M = f(M) = ( y ; x  )  x b) g : M(x;y) I M = g(M) = ( 2x ; y+1)  y x y Phép biến hình phép dời hình ? HD : a) f phép dời hình b) g phép dời hình...
  • 37
  • 142
  • 1

bài tập chương 1 toán 10 nâng cao cực hay, cực gọn

bài tập chương 1 toán 10 nâng cao cực hay, cực gọn
...  1 x1  1 x2   A  c) Tập xác định D = R Với x1 , x2  R x1  x2 , ta có: A  f (x1 )  f (x2 ) (x13  3x12  6x1  1)  (x23  3x22  6x2  1)  x1  x2 x1  x2 ( x13  x23 )  3( x12 ... 6( x1  x2 )  x12  x1 x2  x22  3( x1  x2 )  x1  x2 1  x1  x2    x12  x22    x1  x2   2 1 =  x1  x2    x1  x2      x12  x22    2  1  x1  x2  3   x12  ...   ;1 x1  x2 A  x1   x2  x2  x1  f ( x1 )  f ( x2 ) 1    x1  x2 x1  x2  x1   x2  x1  x2   x1   x2   Trên khoảng   ;1 hàm số nghịch biến x1 x2    ;1  x1  x2...
  • 3
  • 54
  • 0

BÀI TẬP DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ NÂNG CAO

BÀI TẬP DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ NÂNG CAO
... mạch điện RLC với cuộn dây cảm, tụ điện điện dung C thay đổi Điều chỉnh điện dung cho điện áp hiệu dụng tụ đạt giá trị cực đại điện áp hiệu dụng R 75V Khi điện áp tức thời hai đầu mạch 75 V điện ... mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần, cuộn cảm tụ điện mắc nối tiếp Biết cảm kháng gấp đơi dung kháng Dùng vơn kế xoay chiều (điện trở lớn) đo điện áp hai đầu tụ điện điện áp hai đầu điện ... Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với tụ điện Biết điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở hai tụ điện lần lƣợt 100V 100 V Độ lệch pha điện áp hai đầu đoạn mạch điện...
  • 42
  • 69
  • 0

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lí

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lí
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN ĐỨC HƢNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG "TĨNH ĐIỆN HỌC" NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI CHUYÊN VẬT LÍ ... cứu "Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương "Tĩnh điện học" nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lí" nhƣ hƣớng thích hợp, hữu ích cho giáo viên việc giảng dạy lớp chuyên Vật ... đại, xây dựng hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Tĩnh điện học nhằm bồi dƣỡng học sinh giỏi THPT chuyên Câu hỏi nghiên cứu Vận dụng lý luận đại, xây dựng hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt...
  • 11
  • 10
  • 0

xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ LỚP 11 2.1 Cấu trúc nội dung vị trí chương “Dòng điện không đổi” chương trình ... giải hệ thống tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương “Dòng điện không đổi” vật lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT ... thức học sinh 1.2.7 Bài tập vật gây hứng thú góp phần phát huy tính tích cực học sinh 1.3 Quan điểm tính tích cực phương pháp dạy học tích cực 1.3.1 Tính tích cực 1.3.1.1 Tính tích cực người Tính...
  • 24
  • 369
  • 0

luận văn “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học”

luận văn “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học”
... tài: Xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học” làm luận văn thạc sỹ Mục đích nghiên cứu Phân tích ... hình vật dụng liên quan tới nguyên lý vật 34 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ ... dẫn giải hệ thống tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương “Dòng điện không đổi” vật lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI...
  • 110
  • 51
  • 0

Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi chương trình vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học

Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi chương trình vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... chương: Chương 1: Cơ sở luận tập giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tập vật Chương 2: Xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học sinh học chương ... 1.5.2.Thông qua đổi nội dung tập 34 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI" VẬT LÍ LỚP 11 2.1 Cấu ... quan tới nguyên vật lí 45 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI" VẬT LÍ LỚP 11 2.1 Cấu trúc...
  • 160
  • 66
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bai tap chuong 3 lop 11 nang caobai tap chuong 4 lop 11 nang caobai tap chuong 1 lop 11 nang caobai tap chuong 1 hoa 11 nang caobài tập chương 2 toán 11 nâng caobai tap chuong nito lop 11 nang caobai tap chuong 4 hoa 11 nang caobài tập trắc nghiệm hóa 11 nâng cao chương 1bài 22 ôn tập chương sinh học 11 nâng caobai tap hoa hoc lop 11 nang cao chuong 1bài tập dãy số lớp 11 nâng cao chương 3bai tap co loi giai luyen tap chuong 1 hoa 11 nang caobai tap hinh hoc lop 11 nang cao chuong 1bài tập trắc nghiệm toán 11 nâng caogiải bài tập toán hình học 11 nâng caoPhát triển du lịch tâm linh khu vực phía tây hà nộiSạp thái ở tây bắc xưa và nay ( nghiên cứu địa bàn huyện điện biên, tỉnh điện biên)HAY Cẩm nang ôn thi học kì 1 môn toán lớp 12 (ôn lý thuyết và bài tập trắc nghiệm có đáp án)Thích ứng tâm lý – xã hội của sinh viên năm thứ nhất trường đại học hải phòngPhạm vi nghĩa vụ được bảo đảm và tài sản bảo đảm: So sánh quy định của BLDS 2005 và 2015; phân tích, đánh giá những điểm mới trong BLDS 2015 và cho ví dụ minh họaĐánh giá quá trình thực hiện chính sách chi trả dịch vụ môi trường rừng tại Khu bảo tồn thiên nhiên Mường Nhé, tỉnh Điện BiênĐánh giá hiệu quả mô hình xử lý nước thải chăn nuôi lợn bằng công nghệ Saibon Nhật BảnĐánh giá hiện trạng môi trường và đề xuất một số giải pháp giảm thiểu ô nhiễm môi trường trong các hoạt động phát triển kinh tế, thương mại, du lịch tại huyện Vân Đồn, tỉnh Quảng NinhCông cuộc xóa đói giảm nghèo ở huyện phú bình, tỉnh thái nguyên (giai đoạn 2001 –2015)Bản sắc nùng trong thơ mã thế vinhHoàn thiện công tác quản lý thuế thu nhập doanh nghiệp (TNDN) đối với doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn huyện thanh miện tỉnh hải dươngGiải pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho vay khách hàng doanh nghiệp nhỏ và vừa tại ngân hàng á châu, chi nhánh bắc giangMột số giải pháp hoàn thiện công tác huy động vốn tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam, chi nhánh thăng longPhân tích và đánh giá sự hài lòng của khách hàng về dịch vụ chăm sóc khách hàng tại ngân hàng VPBank chi nhánh giảng võLạm dụng vị trí thống lĩnh thị trường bán lẻ từ thực tiễn tỉnh Bình DươngKiểm soát hành vi lạm dụng vị trí thống lĩnh thị trường trong lĩnh vực điện lực theo pháp luật Việt Nam hiện nayđồ án thiết kế hệ thống phanh đĩaStrategic management competitiveness globalization concepts and case 10e chapter 11Nhu cầu thành đạt trong học tập của sinh viên trên địa bàn thành phố hà nộiPhát triển du lịch văn hóa phía nam hà nội
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập