hoat dong ngoai khoa

... ngành giáo dục nƣớc ta có chủ trƣơng đổi mới nội dung, chƣơng trình sách giáo khoa. Với nội dung chƣơng trình sách giáo khoa mới thì việc đổi mới phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt ... việc đƣa thí nghiệm vào dạy học đã làm cho học sinh tiếp cận với con đƣờng nghiên cứu khoa học của các nhà khoa học Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... sĩ khoa học giáo dục; Trƣơng Đức Cƣờng (2007), Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần điện học lớp 12(THPT) nhằm góp phần giáo dục KTTH cho học sinh, Luận văn thạc sĩ khoa...

... xã hội , tư duy. Những kiến thức khoa học phổ thơng cơ bản được cung cấp cho người học phải là những kiến thức phản ánh những thành tựu mới nhất của các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, văn hố phù ... năng lực tổ chức lao động trí óc một cách khoa học, năng lực tự học, năng lực hoạt động nhận thức độc lập, sáng tạo. Đứng trước sự bùng nổ thông tin, khoa học công nghệ, việc hình thành cho HS ... phát triển thế giới quan khoa học, nhân sinh quan và các phẩm chất của người công dân, người lao động có bản lĩnh và bản nghĩa cộng đồng. Để hình thành thế giới quan khoa học cho HS, quá trình...

... giáo khoa Vật lí lớp 10 ban cơ bản. Hoạt động dạy và học bài “Động lượng-Định luật bảo toàn động lượng” Vật lí lớp 10 ban cơ bản theo dự án thông qua hoạt động ngoại khoá. 5. Giả thuyết khoa ... 10, môn vật lí. Nxb Giáo dục, 2006. 6. Vũ Cao Đàm. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học(Xuất bản lần thứ 14) Nxb Khoa học và Kỹ thuật, 2007. 7. Đặng Vũ Hoạt. Giáo dục học. Nxb Giáo dục. 8. ... phẩm tinh thần hay vật chất có tính cách tân, có ý nghĩa xã hội, có giá trị” (sáng tạo. Bách khoa toàn thư Liên Xô. Tập 42 trang 54). 1.2. Dạy học dự án 1.2.1. Khái niệm dạy học dự án DHDA...

... hy vng lm cho hc sinh nh ỏp dng phng phỏp khoa hc m cú c nhng sỏng to ln nh nh khoa hc, m ch mong mun cỏc em lm quen vi cỏch suy ngh, cỏch t duy khoa hc, to ra nhng yu t ban u ca hot ng sỏng ... tiến trình nhận thức khoa học xây dựng một kiến thức vật lý cụ thể: Nếu mô phỏng được tiến trình nhận thức khoa học đối với một kiến thức mới cần dạy thì sẽ có cơ sở khoa học cho việc suy ... quen với tiến trình khoa học giải quyết vấn đề trong dạy học vật lí đóng vai trò quan trọng nhằm phát huy ở học sinh tính tích cực, chủ động, sáng tạo. 1.1.4. Tiến trình khoa học giải quyết...

... Nhà nớc, bám sát vào nội dung chơng trình sách giáo khoa, khoa học, rõ ràng và thể hiện Tính vừa sức đối với các em. - Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh ... . Quan điểm khoa học đó còn đợc Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phơng pháp giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học. Ngời khẳng định giáo dục thiếu nhi là một khoa học, một ... và nhi đồng là sự nghiệp đào tạo một lớp ngời mới cho đất nớc. Việc giáo dục cho các em là một khoa học, một nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan. Bác Hồ nói: Ngày nay chúng là nhi đồng,...

... ta phải biết linh hoạt, đề ra những hoạt động có tính hấp dẫn và xây dựng phương pháp một cách khoa học và có sự thống nhất. Tóm lại: Hoạt động giáo dục NGLL bao giờ cũng được thực hiện dựa ... ............................................................................................................................. Chủ tòch hội đồng khoa học __________________________ Cấp phòng: -Nhận xét : ..................................................................................................................................... ... ............................................................................................................................. Chủ tòch hội đồng khoa học __________________________ Cấp ngành: -Nhận xét : ........................................................................................................................................

... pháp dạy học môn văn Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN THANH BÌNH Thành phố Hồ Chí Minh-2010 mình. Do đó, BGH các trường ... lẫn người dạy. - Yêu cầu của nhà trường hiện nay không chỉ truyền thụ cho người học kiến thức khoa học mà quan trọng hơn hết là phải hình thành cho họ thái độ sống, kĩ năng sống, khả năng cần ... tác phẩm được thể hiện trực tiếp hay gián tiếp. - Sự thích hợp với thời đại. phẩm, sách giáo khoa, các bài phê bình khi đánh giá tất cả các yếu tố sau để thẩm định giá trị tác phẩm: - Hiệu...

... tầmnhìn chiến lược và năng lực tư duy tổng hợp tốt thì khi xây dựng kế hoạch mới đảmbảo tính khoa học và tính thực tiễn,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SKKN: ... nghệ, dã ngoại hay các sinh hoạt chủ điểm “Let/ s learn English”;“Nhà toán học tí hon”; “Nhà khoa học trẻ”…nhưng để mỗi hoạt động thành công thìCán bộ, Giáo viên các tổ chuyên môn phải rất...