... đã thiếtkế
và cho học sinh thực hiện các hoạtđộng giáo khoa hướng vào hai nội dung chính: ước chung
và bội chung.
1. Hoạtđộng giáo khoa đi đến định nghĩa ước chung của hai hay nhiều số.
Hoạt ... chung của hai hay nhiều số.
Hoạt động giáo khoa ƯỚC CHUNG được trình bày dưới đây, tôi thiếtkế để dạy học
nội dung ước chung của 2 hay nhiều số. Mục đích của hoạtđộng giáo khoa này là giúp học ... chủ động và sáng tạo của học sinh. Trong quá trình dạy học,
chúng tôi luôn có ý thức đổi mới phương pháp. Một hướng dạy học mà chúng tôi quan tâm và
đã áp dụng là dạy học thông qua hoạt động...
... để giáo viên thiếtkế các hoạtđộng cho học sinh và cũng
không đủ để những em có sức học trung bình nắm bắt được hết các kiến thức mà bài học
đưa ra.
Với những lí do như vậy, cần thiết phải tìm ... kịp tiến độ, dẫn đến việc trong một số trường
hợp, giáo viên không đủ quỹ thời gian để thiếtkế các hoạtđộng trên lớp cho học sinh.
Bên cạnh đó trình độ học sinh trong lớp học không đồng đều ...
THIẾTKẾHOẠTĐỘNG GIÁO KHOA NHẰM GIÚP HỌC SINH
TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ HỌC MÔN TOÁN 10
Nguyễn Quốc Hải
I...
... ATGT.
-Tham gia các hoạtđộng do huyện đoàn và tỉnh đoàn phát động.
-Tham quan ngoạikhoá học tập.
-Giao lu kết nghĩa với đơn vị bạn.
Trờng THCS Hùng Sơn
kế hoạch
hoạt độngngoại khoá- hoạtđộng GDNG ... =====*&*=====
Phòng giáo dục hiệp hoà
Trờng THCS Hùng Sơn
Kế hoạch
Hoạt độngngoạikhoá
& hoạtđộng GDNG lên lớp
Hùng sơn, tháng 9 năm 2006
IV .Kế hoạch cụ thể:
Tháng Nội dung Biện pháp
Tháng 9
Truyền ... thành lập chi hội thanh liên khối 9.
-Tháng 11: kết nạp Đoàn viên vào ngày 20/11.
-Tháng 3 : Hoạtđộngngoạikhoá Tìm hiểu về Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và kết nạp
Đoàn lần 2.
7.XÃ hội hoá giáo dục:
-Phối...
... thức của hoạtđộngngoại
khóa về vật lí và mục đích của đề tài, chúng tôi đã lựa chọn hƣớng nội dung
hoạt độngngoạikhóa là hoạtđộng thực nghiệm: tổ chức và hƣớng dẫn học
sinh thiết kế, chế ... cách khéo léo
các hoạtđộng học tập trong nội khóa và ngoạikhóa cho học sinh.
Hoạt độngngoạikhóa vật lí là một trong những hoạtđộngngoài giờ lên
lớp có tổ chức, có kế hoạch, có phƣơng ...
gia hoạtđộngngoạikhóa về vật lí và đều muốn đƣợc tham gia hoạtđộng
ngoại khóathiết kế, chế tạo các dụng cụ thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm
về dòng điện không đổi.
* Tình hình thiết...
... học học tập trong hoạtđộng và bằng hoạtđộng tự giác,
tích cực và sáng tạo. Định hƣớng này có thể gọi tắt là học tập trong hoạtđộng
và bằng hoạt động, hay gọn hơn: hoạtđộng hóa người học. ... học đều liên hệ mật thiết với những hoạtđộng nhất
định. Đó là những hoạtđộng đã đƣợc tiến hành trong quá trình hình thành và
vận dụng nội dung đó. Phát hiện đƣợc những hoạtđộng tiềm tàng trong ... nguyên tắc. Khi nói hoạtđộng hóa ngƣời học”, ta hiểu đó là hoạtđộng tự
giác, tích cực của ngƣời học thể hiện ở chỗ HS học tập thông qua những hoạt
động đƣợc hƣớng đích và gợi động cơ để biến...
... Kế hoạch hoạtđộngngoạikhoá phần "Quang học" cho học sinh TTPT 50
2.3.1 ý đồ s- phạm của việc xây dựng nội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhoá 50
2.3.2 Nội dung của hoạtđộngngoại ... lực hoạtđộng nhận
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
26
1.3.3.3 Các đặc điểm của hoạtđộngngoạikhoá
Hoạt độngngoạikhoá nói chung và hoạtđộng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn
25
* Khái niệm về hoạtđộngngoạikhoá Vật lí:
Hoạt độngngoạikhoá vật lí là một trong những hoạtđộngngoài giờ lên
lớp, có tổ chức, có kế hoạch, có phương hướng xác định,...
... học học tập trong hoạtđộng và bằng hoạtđộng tự giác,
tích cực và sáng tạo. Định hƣớng này có thể gọi tắt là học tập trong hoạtđộng
và bằng hoạt động, hay gọn hơn: hoạtđộng hóa người học. ... họa và tổ chức cho HS học tập trong hoạtđộng và bằng hoạtđộng tự
giác, tích cực, chủ động và sáng tạo. Hơn nữa, việc sử dụng hình ảnh và tổ
chức cho HS hoạtđộng với sự trợ giúp của CNTT sẽ ... học đều liên hệ mật thiết với những hoạtđộng nhất
định. Đó là những hoạtđộng đã đƣợc tiến hành trong quá trình hình thành và
vận dụng nội dung đó. Phát hiện đƣợc những hoạtđộng tiềm tàng trong...
... luận về hoạtđộngngoạikhóa hóa học.
- Thiếtkế các giáo án dùng cho ngoạikhóa hóa học lớp 11 THPT.
- Rút ra các bài học kinh nghiệm trong việc thiếtkế giáo án và tổ chức ngoạikhóa hóa ...
9T
1.2. HOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓA VÀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH Ở TRƯỜNG
THPT [8], [11], [18]
9T
11
9T
1.3. HOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓA HÓA HỌC
9T
13
9T
1.3.1. Khái niệm hoạtđộngngoạikhóa ... 13
9T
1.3.2. Đặc điểm hoạtđộngngoạikhóa [20]
9T
14
9T
1.3.3. Nhiệm vụ cơ bản của hoạtđộngngoạikhóa hóa học [15]
9T
14
9T
1.3.4. Nguyên tắc hoạtđộng của ngoạikhóa hóa học [15]
9T
...
... học dự án qua hoạtđộngngoạikhoá vật lí
1.5.2. Một số kỹ thuật hoạtđộng nhóm tổ chức dạy học dự án qua hoạtđộngngoạikhoá
Kĩ thuật “khăn trải bàn”
Là kĩ thuật tổ chức hoạtđộng học tập ... THEO DỰ ÁN VÀ TỔ
CHỨC NGOẠI KHÓA, HỘI THI VẬT LÍ
1.1. Quan điểm hiện đại về dạy học
1.1.1 .Bản chất của hoạtđộng dạy
Bản chất của hoạtđộng dạy là hoạtđộng tổ chức hoạtđộng nhận thức cho học ...
1.3. Hoạtđộngngoạikhoá và vai trò trong dạy học vật lý ở trường THPT
1.3.1. Khái niệm của hoạtđộngngoạikhoá ở trường THPT
* HĐNK là một thuật ngữ dùng để chỉ các hình thức hoạtđộng kết...
... chất của hoạtđộng dạy và hoạtđộng học:
1.1.1.1. Bản chất của hoạtđộng dạy:
Có nhiều quan điểm về hoạtđộng dạy cũng như hoạtđộng học nhưng có thể hiểu hoạtđộng
dạy là một hoạtđộng của ... án vào hoạtđộngngoạikhóa và cách đánh giá dự án trong hoạtđộngngoại
khóa.
Tất cả các cơ sở lí luận trên sẽ được chúng tôi
vận dụng để tổ chức dạy học dự án trong hoạt
động ngoạikhóa các ... luận về hoạt
động ngoạikhóa và việc vận dụng dạy học dự án vào các hoạtđộngngoại khóa.
Trong lý luận chung về dạy học tích cực, chúng tôi tìm hiểu bản chất hoạtđộng dạy và hoạt
động học,...
... 3
1 Các yêu cầu khi tổ chức thiếtkế các hoạtđộng của Đội 4
2
Các bước tiến hành thiếtkế một hoạtđộng Đội
5
3 Mẫu thiếtkế một hoạtđộng Đội cụ thể 6
4 Kết quả 6
V Kết luận 8
VII Đề xuất 9
... khi tiến hành thiếtkếhoạtđộng của Đội, theo tôi,
người thiếtkế cần phải nắm vững những vấn đề sau:
- Hoạtđộng Đội thực chất là một hoạtđộng giáo dục, vì vậy bất kì một
hoạt động nào trong ... bảo phục vụ tối đa cho hoạt
động, dự kiến thời gian, không gian phù hợp với hoạt động.
b/ Bước 2: Thiếtkế nội dung, chương trình hoạt động.
- Thiếtkế nội dung hoạtđộng là một công việc rất...