Nghiên cứu phối hợp phương pháp thực nghiệm với dạy học theo góc trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí THPT (LV01848)

vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật 11 – ban cơ bản)

vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)
... Vật lý 11- Ban ) theo hƣớng phát triển lực tự học cho HS trƣờng THPT DTNT 51 2.3.1.Tiến trình dạy học từ thông - cảm ứng điện từ 51 2.3.2.Tiến trình dạy học từ thૺ - cảm ứng điện từ ... phát huy lực tự học, tự sáng tạo thân Xuất phát từ lý nhƣ trình bày trên, chọn đề tài: Vận dụng phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát triển lực tự học HS trƣờng THPT DTNT dạy học chƣơng Cảm ứng ... chƣơng Cảm ứng điện từ (Vật 11 Ban bản) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng phƣơng pháp dạy học để phát triển lực tự học HS góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học vật trƣờng THPT DTNT...
  • 134
  • 998
  • 15

nghiên cứu sử dụng video clip trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật 11 thpt

nghiên cứu sử dụng video clip trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 thpt
... trình dạy học sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất tiến trình dạy học sử dụng video clip sử dụng tiến trình vào dạy học học chương ... gồm chương: Chương Cơ sở luận thực tiễn việc nghiên cứu sử dụng video clip dạy học Chương Xây dựng tiến trình dạy học sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật 11 THPT Chương ... VIDEO CLIP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 49 “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT 49 2.1 Đặc điểm kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” Vật 11 THPT .49 2.1.1 Đặc điểm chương “Cảm ứng điện từ”...
  • 123
  • 394
  • 9

tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lớp 11 theo phương pháp dạy học dự án

tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí lớp 11 theo phương pháp dạy học dự án
... pháp dạy học dự án 45 1.3.4 Tiến trình dạy học theo phương pháp dạy học dự án môn Vật 45 CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN ... tiễn Từ trên, lựa chọn đề tài: “ Tổ chức dạy học chương “ Cảm ứng điện từ” Vật lớp 11 theo phương pháp dạy học dự án Mục đích nghiên cứu Tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học dự án nội ... học theo phương pháp dạy học dự án cho chương “ Cảm ứng điện từ” - Vật 11 Ý nghĩa đề tài Làm rõ sở luận phương pháp dạy học dự án Vận dụng sở luận phương pháp dạy học dự án để tổ chức dạy...
  • 125
  • 254
  • 2

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật 11 THPT

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT
... thử nghiệm đề tài: Sử dụng thí nghiệm thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học chương “cảm úng điện từ” vật 11 THPT Mục đích nghiên C 11 Sử dụng thí nghiệm ... trình dạy học Vật chương trình THPT Thí nghiệm thí nghiệm ảo dạy học Vật Hoạt động dạy học Vật 11 THPT có hỗ trợ thí 5.4 Thiết kế tiến ừình dạy học số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” ... động để xây dựng thành tố nội dung kiến thức 21 1.4 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạv học Vật vói hỗ trợ thí nghiệm thí nghiệm ảo 1.4.1 Thí nghiệm thí nghiệm ảo 1.4.1.1 Thí...
  • 65
  • 120
  • 5

Bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật 11 THPT

Bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 THPT
... bồi dưỡng lực thực nghiệm cho học sinh 33 dạy học vật lý trường THPT Kết luận chương Chương 2: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC 38 SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VẬT LÝ 11 THPT ... để thực hóa việc bồi dưỡng lực thực nghiệm cho HS trình dạy học chương Cảm ứng điện từ vật 11 THPT 39 Chương 2: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN ... trình dạy học phần Điện- Điện từ học Vật 11 THPT lực học vật lý HS 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học kiến thức chương Cảm ứng điện từ Vật 11 THPT theo hướng bồi dưỡng lực thực nghiệm cho...
  • 92
  • 692
  • 16

Tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lớp 11 theo phương pháp dạy học dự án

Tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí lớp 11 theo phương pháp dạy học dự án
... pháp dạy học dự án 45 1.3.4 Tiến trình dạy học theo phương pháp dạy học dự án môn Vật 45 CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN ... tiễn Từ trên, lựa chọn đề tài: “ Tổ chức dạy học chương “ Cảm ứng điện từ” Vật lớp 11 theo phương pháp dạy học dự án Mục đích nghiên cứu Tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học dự án nội ... học theo phương pháp dạy học dự án cho chương “ Cảm ứng điện từ” - Vật 11 Ý nghĩa đề tài Làm rõ sở luận phương pháp dạy học dự án Vận dụng sở luận phương pháp dạy học dự án để tổ chức dạy...
  • 20
  • 117
  • 0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... điện từ Vật 11 theo hướng phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh Mục đích đề tài - Xây dựng (thiết kế, chế tạo) thiết bị thí nghiệm ghép nối với máy vi tính để sử dụng dạy ... 11 kết nối với máy vi tính 49 2.4 Xây dựng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính dạy học “Tự cảm Vật 11 .50 2.4.1 Cấu tạo thiết bị thí nghiệm kết nối với máy ... làm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học “Tự cảm Vật 11 4 7.2 Về mặt thực tiễn - Thiết kế, chế tạo đƣợc thí nghiệm kết nối với máy vi tính để sử dụng “Tự cảm Vật...
  • 104
  • 119
  • 1

luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm

luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm
... 111 Hỡnh 3.3 116 Hỡnh 3.4 116 Hỡnh 3.5 117 Hỡnh 3.6 117 Hỡnh 3.7 117 Hỡnh 3.8 118 Hỡnh 3.9 118 Hỡnh ... Ni dung PPTN [22] Quan sát tự nhiên Vấn đề cần nghiên cứu Cách giải thích lý thuyết Kết luận kiểm tra thí nghiệm Dự đoán Thí nghiệm Kết luận Vấn đề cần nghiên cứu PPTN khụng phi n thun l lm thớ ... hc theo ng nhn thc sỏng to ca cỏc nh khoa hc i vi vt lớ hc, mt nhng phng phỏp nhn thc c trng c bn l phng phỏp thc nghim Do ú thit k tin trỡnh dy hc chng Cm ng in t vt lớ 11 THPT theo cỏc giai...
  • 154
  • 988
  • 0

Vân dụng phương pháp thực nghiệm dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 chương trình chuẩn

Vân dụng phương pháp thực nghiệm dạy học chương  cảm ứng điện từ  vật lý 11 chương trình chuẩn
... Lí 11 CHNG TRèNH CHUN 2.1 V trớ, c im ca chng cm ng in t Vt 11chng trỡnh chun Chng cm ng in t l chng VI sỏch Vt 11 chng trỡnh chun, sau ó hc xong in T hc Vt lp v chng T trng Vt 11 ... Vt lý, quỏ trỡnh dy hc Vt trng trung hc ph thụng 3.2 Phm vi nghiờn cu - DH chng Cm ng in t Vt 11 chng trỡnh chun Gi thuyt khoa hc Nu dng PPTN mt cỏch hp dy chng Cm ng in t Vt 11 ... cõu hi vỡ l cụng vic S ca phng phỏp thuyt, l nhim v ca cỏc nh Vt lý thuyt Tuy nhiờn cỏc kt lun m Vt lý thuyt nờu gii thớch th gii ch c coi l chõn chng no c thc nghim chng minh 9...
  • 88
  • 84
  • 0

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT
... sở luận việc sử dụng thí nghiệm thí nghiêm ảo dạy học Vật trường phổ thông Chương Sử dụng thí nghiệm thí nghiệm ảo vào dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật 11 THPT Chương Thực nghiệm ... hỗ trợ dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật 11 THPT Thiết kế ba tiến trình sử dụng thí nghiệm thí nghiệm ảo dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật 11 THPT Cấu trúc luận văn Mở đầu Chương ... cảm ứng điện từ vật 11 THPT ” Mục đích nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm thí nghiệm ảo dạy học Vật nhằm kích thích hứng thú phát huy tính tích cực, tự lực hoạt động nhận thức học sinh từ...
  • 82
  • 206
  • 0

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “cảm ứng điện từ” vật 11 (nâng cao) theo các cấp bậc nhận thức bloom

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 (nâng cao) theo các cấp bậc nhận thức bloom
... xây dựng hệ thống câu hỏi MCQ chương “Cảm ứng điện từ” 23 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” 2.1 Nội dung kiến thức chương “Cảm ứng ... khách quan nhiều lựa chọn chương “Cảm ứng điện từ” vật 11 (nâng cao) theo cấp bậc nhận thức Bloom Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ... Châu XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 (NÂNG CAO) THEO CÁC CẤP BẬC NHẬN THỨC BLOOM Chuyên ngành: luận phương pháp dạy học môn Vật...
  • 152
  • 76
  • 0

KẾT HỢP MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC TRÊN LỚP VÀ NGOÀI LỚP TRONG VIỆC ÔN TẬP CỦNG CỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - VẬT 11 NÂNG CAO

KẾT HỢP MÔI TRƯỜNG  DẠY HỌC TRÊN LỚP VÀ NGOÀI LỚP TRONG VIỆC ÔN TẬP CỦNG CỐ   NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” -  VẬT LÍ 11  NÂNG CAO
... hợp môi trường dạy học lớp lớp việc ôn tập củng cố nội dung kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” Vật 11 nâng cao Mục đích nghiên cứu đề tài Thiết kế, tổ chức hoạt động ôn tập, củng cố số kiến ... học sinh - Nghiên cứu nội dung, phương pháp, phương tiện hình thức ôn tập củng cố kiến thức dạy học vật - Nghiên cứu nội dung kiến thức chương “Cảm ứng điện từ - Sách giáo khoa vật 11 ... hoạt động ôn tập củng cố số kiến thức (trong chương “Cảm ứng điện từ - Vật 11 nâng cao) môi trường học tập lớp lớp theo hướng phát huy tính tích cực, lực tự học, sáng tạo, hợp tác nâng cao chất...
  • 111
  • 72
  • 0

mô phỏng một số thí nghiệm vật lý phần cảm ứng điện từ” trong dạy học nội dung “điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng, định luật len xơ về chiều dòng điện cảm ứng” chương cảm ứng điện từ -vật 11

mô phỏng một số thí nghiệm vật lý phần cảm ứng điện từ” trong dạy học nội dung “điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng, định luật len xơ về chiều dòng điện cảm ứng” chương  cảm ứng điện từ -vật lí 11
... luận nh điều kiện xuất tồn dòng điện cảm ứng? H/s: Khi số đờng cảm ứng từ qua mạch kín thay đổi mạch xuất dòng điện cảm ứng, dòng điện cảm ứng tồn khoảng thời gian mà số đờng cảm ứng từ qua mạch ... xác nội dung Định luật Lenxơ chiều dòng cảm ứng (G/v yêu cầu học sinh đọc nội dung định luật SGK) Củng cố giảng : Để củng cố dạy G/v sử dụng số thí nghiệm phần thí nghiệm ôn tập, củng cố Học ... Hoaứng Vieọt Hình ảnh thí nghiệm : 1B; 1C Với thí nghiệm mà em quan sát dòng điện cảm ứng xuất cuộn dây thí nghiệm có yếu tố chung? H/s: Dòng điện cảm ứng xuất mạch kín số đờng cảm ứng từ...
  • 31
  • 736
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng caoto chuc day hoc du an mot so kien thuc chuong cam ung dien tu vat ly 11vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảovận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật lý 11 chương trình cơ bảnnghiên cứu kết hợp quá trình ép và khử protein bằng enzyme neutrase trong công nghệ sản xuất chitin – chitosan từ nguyên liệu đầu tôm thẻ chân trắngphương pháp giải bài tập chương cảm ứng điện từbài tập trắc nghiệm chương cảm ứng điện từtrắc nghiệm chương cảm ứng điện từtrắc nghiệm vật lý 11 chương cảm ứng điện từtrắc nghiệm chương cảm ứng điện từ có đáp áncông thức cảm ứng điện từ vật lý lớp 11sơ đồ phát triển mạch kiến thức chương cảm ứng điện từphương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu khoa họcnghiên cứu sự làm việc chịu uốn của dầm bê tông cốt sợ thủy tinh có hàm lượng cốt thấp bằng phương pháp thực nghiệmphương pháp thực nghiệm nghiên cứu hấp phụ và xúc tácĐề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị đổi mới và nâng cao chất lượng hệ thống chính trị ở cơ sở xã, phường, thị trấnBài giảng công tác tư tưởngĐề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị nâng cao năng lực tổ chức thực tiễn cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sởinstallation technology picture handbookTìm hiểu về du lịch mua sắm ở lạng sơnỨng dụng hệ phân tán để tối ưu thời gian xử lý cho máy tìm kiếm3 antenna feeder installation training(01 august 2006)6 training of trunk cable connector preparation (01 august 2006)Tiểu luận phật giáo và ảnh hưởng của phật giáo đến đời sống tinh thần của người việt namBáo cáo tốt nghiệp truong cd cn det may tt hn7 classification of cable labels training(01 august 2006)8 earthing specification for indoor macro station(01 august 2006)12 HQS v6 0 wireless base station productA9120 BSC installation manualThực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện chất lượng phục vụ buồng tại khách sạn kim liênThực trạng kinh doanh ở khách sạn công đoàn việt namvocabulary for latest ielts topicsBiến Bất Kỳ Ai Thành Khách HàngHoàn thiện công tác huy động vốn tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Chi nhánh Thừa Thiên Huế.Tiểu luận đánh giá hiệu quả của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI đến phát triển kinh tế xã hội