skkn hấp dẫn GIỜ dạy vật lý với câu hỏi THỰC tế và THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH TRONG dạy học vật lý 10 THPT

Các câu hỏi thực hành trong đề thi Vật

Các câu hỏi thực hành trong đề thi Vật lý
... = 9,92 ± 2, 68 (m/ s ) Câu 4: (Đề thi thử Trường Phan Châu Trinh-ĐN – lần 2) Tại buổi thực hành môn Vật lý, hs lớp 12 dùng đồng hồ bấm giây để đo chu kỳ dao động lắc đơn cách đo thời gian dao ... thời gian thực mà tượng vật xảy Sai số hệ thống thường người làm thực nghiệm thi u cẩn thận, dụng cụ đo chưa hiệu chỉnh đúng, sai số hệ thống loại sai số khử được, vấn đề người làm thực nghiệm ... tuyệt đối giá trị thực đại lượng vật cần đo, nói cách khác kết phép đo có sai số Như tiến hành phép đo, ta phải xác định giá trị đại lượng cần đo, mà phải định sai số kết đo * Vấn đề sai số: Có...
  • 12
  • 103
  • 0

skkn tổ chức thảo luận nhóm trong giờ dạy học ngữ văn bậc thpt

skkn tổ chức thảo luận nhóm trong giờ dạy học ngữ văn bậc thpt
... PHÁP TỔ CHỨC THẢO LU ẬN NHÓM TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN Trong trình chuẩn bị thực dạy lớp giáo viên phải ý nhiều khâu, dạy học vừa khoa học vừa mang tính nghệ thuật Khi vận dụng phương pháp tổ chức nhóm ... tài: “TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIỜ DẠY NGỮ VĂN THPT Bùi Văn Minh Người viết: BÙI VĂN MINH Giao Thuỷ - tháng 01 năm 2010 -8- Bùi Văn Minh – Dân Lập Giao Thuỷ Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ Văn ... pháp tổ chức nhóm Ngữ văn bao quát đạo tốt người dạy lớp học dễ lộn xộn, trật tự làm ảnh hưởng đến lớp xung quanh (nhất lớp học hệ thống cách âm tốt) Phương pháp tổ chức nhóm dạy học Ngữ văn thuộc...
  • 9
  • 550
  • 2

Hướng dẫn việc dạy học tiếng Anh THCS, THPT năm học 2010 - 2011

Hướng dẫn việc dạy học tiếng Anh THCS, THPT năm học 2010 - 2011
... DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Tiếp tục đẩy mạnh công tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh năm học Tập trung vào nội dung chủ điểm, chủ đề đề cập chương trình tiếng Anh THCS, THPT a Thi học sinh giỏi Tiếng ... sinh cho học sinh lớp (THCS), đề ôn tập thi TN THPT cho học sinh lớp 12 (THPT) - Tham gia tổ chức hội thi hùng biện tiếng Anh cấp trường - Thành lập câu lạc tiếng Anh (nếu chưa thành lập) - Tham ... chọn học sinh dự thi học sinh giỏi quốc gia Vòng 2: Thi chọn học sinh giỏi Tỉnh Nhận công văn, Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu lãnh đạo trường hướng dẫn để đạo việc dạy học môn Tiếng Anh Nơi nhận: -...
  • 4
  • 190
  • 0

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10THPT - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 – THPT - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC QUẢN THỊ MỸ DUNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng ... ữ q ì dạy , ó ầ ự ệ mụ đ m dạy i , nhi , giới h n h i nghi n Đề “ ụ đề l ậ ì ứ n l ậ lượ dạy í 10 ự ễ ủ ệ ậ dụ dạy Đị 10 đó, ằm â ườ ứ l ậ ì - Vậ dụ l ậ Đị 10 ế - ế ậ 10 - ự ủ ... LÍ LUẬN VÀ TH C TI N C A PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ 10 - THPT 1.1 C s n K a ài ề d d D ữ ấ đề a ro ọ í ọ ô ọ a ề ảo 1141 Q 1142 Ý 1.1.4.5 ậ 10...
  • 58
  • 267
  • 1

MỘT số SUY NGHĨ về GIẢNG dạy các tín CHỈ THỰC HÀNH TRONG các học PHẦN THUYẾT CHO SINH VIÊN NGÀNH QUY HOẠCH VÙNG đô THỊ

MỘT số  SUY NGHĨ về GIẢNG dạy các tín CHỈ THỰC HÀNH TRONG các học PHẦN lý THUYẾT CHO SINH VIÊN NGÀNH QUY HOẠCH VÙNG và đô  THỊ
... - 30 sv/ lớp Số lƣợng sinh 80 sinh viên/ giảng viên 10 sinh viên/ giảng viên viên/ GV Cơ sở v t hất B n ghế ố định, ph hợp ho B n ghế linh đ ng theo tiết họ giảng dạy l thuyết l thuyết, thự h ... ho giảng dạy, họ t p ần phải th y đổi ho th h hợp Một số vấn đề ất cập giảng dạy các thực hành học phần lý thuyết cho các lớp theo chƣơng trình đào tạo tín Hiện n y, tá giả đ ng th m gi giảng ... nh u Nhƣng biệt sĩ số sinh viên, tỉ lệ sinh viên/ giảng viên v sở v t hất, d n đến m t số bất p xảy r giảng dạy thự h nh lớp hƣơng trình QHV T theo t n hỉ nhƣ s u : Sĩ số sinh viên - Chi nhóm:...
  • 4
  • 76
  • 0

đánh giá thực trạng thái độ học sinh lớp 10 thpt thực hành sư phạm trường đại học cần thơ đối với giờ học thể dục năm học 2013 2014

đánh giá thực trạng thái độ học sinh lớp 10 thpt thực hành sư phạm trường đại học cần thơ đối với giờ học thể dục năm học 2013 2014
... thức, động cơ, thái độ, hành vi lớp 10A2 trường THPT Thực hành phạm Đại 28 học Cần Thơ Bảng 3.1.3 Thực trạng nhận thức, động cơ, thái độ, hành vi lớp 10B1 trường THPT Thực hành phạm Đại 29 học ... khối 10 trường THPT Thực hành phạm Đại học Cần Thơ 25 Bảng 3.1.1 Thực trạng nhận thức, động cơ, thái độ, hành vi lớp 10A1 trường THPT Thực hành phạm Đại học Cần Thơ 27 Bảng 3.1.2 Thực trạng ... hai nhiệm vụ cần giải quyết: - Tìm hiểu thực trạng thái độ học sinh khối lớp 10 trường THPT Thực hành học thể dục - Đánh giá thái độ học sinh khối lớp 10 trường THPT Thực hành học thể dục 2.2 PHƯƠNG...
  • 47
  • 114
  • 0

Phương pháp lấy điểm câu hỏi thực tiễn trong đề thi vật

Phương pháp lấy điểm câu hỏi thực tiễn trong đề thi vật lý
... nhẹ vật kéo điểm gắn lò xo Q theo phương ngang với tốc độ 80 cm/s chiều xa vật Lấy g = 10 m/s2 Tại thời điểm tv, vật có tốc độ 80cm/s lần đầu tiên, kéo điểm gắn lò xo Q với gia tốc a theo phương ... lắc lò xo gồm vật nhỏ khối lượng 0,01 kg lò xo có độ cứng N/m Vật nhỏ đặt giá đỡ nằm ngang dọc theo trục lò xo, lò xo gắn vào điểm Q Hệ số ma sát trượt giá đỡ vật nhỏ 0,1 Giữ vật điểm gắn lò xo ... giảm, thi t hại nhiều kinh tế! Vấn đề kinh tế, hoàn toàn tạo mạng điện có điện áp hiệu dụng thấp vậy! Ngoài dạng có tượng đơn giản đề thi có toán kết hợp tượng khó, yêu cầu thí sinh có tư Vật lí,...
  • 4
  • 31
  • 0

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... chƣơng Phương pháp sử dụng kênh hình việc dạy học Địa 10 trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa sở tâm lí luận dạy học địa Cơ sở tâm dạy học địa sở xây dựng khái niệm môn học Dựa ... theo hướng tích cực II Mục đích nghiên cứu - Xác định sở luận việc sử dụng kênh hình dạy học địa lớp 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh - Nêu nguyên tắc sử dụng kênh hình dạy học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THÚY NGA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỜNG TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG...
  • 115
  • 1,370
  • 4

Một số biện pháp sư phạm khắc phục tình trạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học đại số 10 thpt

Một số biện pháp sư phạm khắc phục tình trạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học đại số 10 thpt
... dạy học Đại số 10, đặc biệt tình trạng yếu Toán học sinh + Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng yếu Toán học sinh + Đề xuất số biện pháp phạm nhằm khắc phục tình trạng yếu Toán Đại số 10 ... xét số nguyên nhân dẫn đến tình trạng yếu Toán học sinh, từ thực trạng dạy học Đại số 10, vận dụng biện pháp phạm để khắc phục tình trạng yếu Toán thông qua tình dạy học cụ thể Đại số 10 Số ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG - XÂY DỰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG YẾU KÉM TOÁN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 THPT 2.1 TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC ĐẠI...
  • 145
  • 822
  • 7

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực.pdf

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực.pdf
... chƣơng Phương pháp sử dụng kênh hình việc dạy học Địa 10 trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa sở tâm lí luận dạy học địa Cơ sở tâm dạy học địa sở xây dựng khái niệm môn học Dựa ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THÚY NGA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỜNG TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... Quan niệm kênh hình sử dụng kênh hình dạy học địa lí: + 100 % giáo viên cho kênh hình thiếu dạy học địa lí; 73,3% giáo viên dùng kênh hình để minh hoạ; 26,7% giáo viên sử dụng kênh hình để khai...
  • 115
  • 492
  • 4

Câu hỏi tình huống trắc nghiệm môn đấu thầu (có hướng dẫn trả lời)

Câu hỏi tình huống và trắc nghiệm môn đấu thầu (có hướng dẫn trả lời)
... Điều 70 Luật Đấu thầu Câu 12: Tình huống: Công ty X bên mời thầu (BMT) tổ chức đấu thầu gói thầu Y Trong trình tổ chức thẩm định kết đấu thầu tình xảy sau: Nhà thầu ghi Đơn dự thầu thời gian ... thủ tục đầy đủ chưa? Trả lời: Câu hỏi liên quan đến trình tự thực đấu thầu Theo Điều khoản Luật Đấu thầu, trình tự thực đấu thầu gồm bước: - Chuẩn bị đấu thầu; - Tổ chức đấu thầu; - Đánh giá HSDT ... chức tài nhà thầu A nhà thầu B nêu tình đấu thầu ( Luật Đấu thầu nghị định hướng dẫn không quy định chi tiết nội dung này) Người có thẩm quyền, vào tình hình thực tế củ dự án, gói thầu, chịu trách...
  • 20
  • 2,247
  • 57

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”
... dung phần “Lịch sử giới cận đại”, SGK Lịch sử lớp 10 THPT, chương trình chuẩn Chương 3: Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận trắc nghiệm khách quan dạy phần “Lịch sử giới cận đại” SGK Lịch sử lớp ... tra, đánh giá dạy học lịch sử trường phổ thông 26 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”, SGK LỊCH SỬ LỚP 10 THPT, ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC LÊ THỊ HIỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”, SGK LỊCH SỬ LỚP 10 THPT (CHƯƠNG...
  • 65
  • 803
  • 4

Luận văn: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC pptx

Luận văn: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC pptx
... phương pháp dạy học Địa 1.3 Tiểu kết chƣơng Phương pháp sử dụng kênh hình việc dạy học Địa 10 trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa sở tâm luận dạy học địa Cơ sở tâm dạy học địa ... theo hướng tích cực II Mục đích nghiên cứu - Xác định sở luận việc sử dụng kênh hình dạy học địa lớp 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh - Nêu nguyên tắc sử dụng kênh hình dạy học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THÚY NGA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỜNG TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG...
  • 115
  • 323
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cơ sở lý luận và thực tiễn của rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh trong dạy học địa lí 10 thptcâu hỏi thực hành sinh lýphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfcau hoi thuc hanh lam quen voi window tiêt 2cau hoi thuc hanh hoa lytra loi cau hoi thuc hanh xem phim ve tap tinh cua dong vattrả lời câu hỏi cho báo cáo thí nghiệm thực hành vật lí đại cương bài nhiệt hóa hơi riêng của chất lỏngvận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảolực hấp dẫn của mặt trăng so với trái đấttiểu luận sự hấp dẫn giảng dạy môn tiếng anhvận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học vật lý 10 thptskkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học lịch sửphố cổ hà nội và nét hấp dẫn của phố cổ đối với du kháchnét hấp dẫn của phố cổ đối với du kháchtổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thpt03. MỤC LỤC PHỤ LỤC05. PL KET CAU - 106. PL KET CAU - 2CÂU hỏi ôn tập PHẦN 2 môn sinh lý bệnh (50 câu)14. MÁY XÚC HITACHI ZX350LCPhuong phap tinh 1Phuong phap tinh 2Phuong phap tinh 6Phuong phap tinh 8Phuong phap tinh 92_DESIGN MANAGEMENT03_Timber Engineering5_CONSTRUCTION MATERIALS9_STRUCTURAL STEEL DESIGN AND CONSTRUCTION21_WATER RESOURCES ENGINEERINGBÌA bài tập NHÓM HLUHuong dan su dung alinetest 3 11 2014Quản trị rủi ro tài chính tại công ty cổ phần chứng khoán châu á thái bình dương ( APECS)BaoCao group f anonymityTieu luan phan tich BCTC
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập