SKKN xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi NGẮN GIÚP học SINH ôn tập học kì 1 SINH học 10

skkn xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi NGẮN GIÚP học SINH ôn tập học 1 SINH học 10 (cơ bản)

skkn xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi NGẮN GIÚP học SINH ôn tập học kì 1 SINH học 10 (cơ bản)
... so với lớp đối chiếu Cụ thể kết học vừa qua sau: Các lớp thực nghiệm nội dung đề tài: 10 C1, 10 C2 ,10 C3 ,10 C4 ,10 C5 Các lớp đối chiếu: 10 C6, 10 C7 ,10 C8 ,10 C9 ,10 C10  Bảng thống kê các điểm số ... giá học sinh học cuối học theo hướng trắc nghiệm khách quan 10 0% môn Sinh học, ôn tập theo câu hỏi ngắn giúp học sinh biết cách học để trả lời xác câu hỏi trắc nghiệm thiết thực để học sinh ... kì năm học 2 012 -2 013 Nhóm học sinh Thực nghiệm 10 C1 10 C5 Đối chiếu 10 C6 10 C10 Tổng Số lượng tỉ lệ học sinh đạt điểm số số Dưới 226 34 15 % 12 9 57% 63 28% 0% 225 61 27% 12 2 54% 41 18% 1% 5-6...
  • 32
  • 112
  • 0

SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

SKKN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI
... Và dạy học theo trưng thể loại lựa chọn phù hợp để giải khó khăn giáo viên học sinh tiếp nhận tác phẩm 11 CHƯƠNG II – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ THEO ĐẶC TRƯNG ... văn Thạch Lam chỗ Buồn thương không tuyệt vọng, bế tắc Hệ thống câu hỏi để dạy học truyện ngắn Hai đứa trẻ theo đặc trưng thể loại 3.1 Hệ thống câu hỏi nhận thức (theo quan niệm Bloom) 3.1.1 Câu ... hướng đổi phương pháp dạy học Nhiệm vụ đề tài - Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học truyện ngắn - Tìm hiểu đặc trưng thể loại truyện ngắn, cụ thể truyện ngắn giai đoạn 1930 – 1945 để vận dụng vào việc...
  • 34
  • 446
  • 0

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “Hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu âu và Mỹ giữa thế kỷ XIX

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi khi dạy học bài 33 “Hoàn thành cách mạng tư sản ở Châu âu và Mỹ giữa thế kỷ XIX
... thống câu hỏi dạy học 33: “Hoàn thành cách mạng sản Châu Âu Mĩ kỉ XIX Qua hệ thống câu hỏi sử dụng trình dạy học nêu bật hình thái khác cách mạng sản, hoàn thành khái niệm cách mạng sản ,Cách ... hành thông qua dạy học nêu vấn đề,nêu câu hỏi có tính chất tập nhận thức Thông qua việc sử dụng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề để dạy học 33 “Hoàn thành cách mạng sản Châu Âu Mĩ kỉ XIX hy vọng ... đề học thong qua câu hỏi nêu vấn đề để học sinh phát huy lực duy,vận dụng kiến thức học đánh giá Trong khuôn khổ nội dung cách mạng sản nói chung 33 “Hoàn thành cách mạng sản châu âu...
  • 16
  • 90
  • 0

SKKN: HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT – SINH HỌC 11

SKKN: HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT – SINH HỌC 11
... bi % S bi % 11 Toỏn 10 27,78 20 55,56 16,66 0 11 Lý 19,35 19 61,29 19,36 0 11 Hoỏ 25,00 20 60,60 14,40 0 11 Sinh 10 32,25 17 54,83 12,92 0 11 Vn 21,21 21 63,64 12,12 0,33 11 Anh 11 30,56 19 52,78 ... phõn mụn s dng ging dy v ụn cho hc sinh lp11,c bit l hc sinh cỏc chuyờn Sinh, hc sinh ụn thi tt nghip, ụn thi i hc v ụn kin thc chung ti s dng cho mi i tng hc sinh Tu theo mc nhn thc v trỡnh ... thit nht cho hc sinh chuyờn Sinh, hc sinh thi tt nghip THPT v nhng hc sinh yờu thớch mụn sinh hc cú nguyn vng thi B Phng phỏp ụn ny cũn cú th c ng dng phm v nht nh ca vic ging dy mụn sinh hc núi...
  • 31
  • 503
  • 3

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...
  • 14
  • 1,320
  • 7

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài - nguyễn huy tưởng

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực trong giờ đọc văn qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài - nguyễn huy tưởng
... hứng thú học môn cho em 3.2 Vận dụng hệ thống câu hỏi vào văn cụ thể: Văn : Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài ( Trích “Vũ Như Tô” Nguyễn Huy Tưởng ) I Giới thiệu tác gi - tác phẩm Giáo viên gợi cho học sinh ... thụ, phân tích, bình… - Câu hỏi tích hợp ngang: Tiếng việt- Tập làm văn - Câu hỏi tích hợp dọc: kết hợp trước học nhằm củng cố, ôn luyện khắc sâu kiến thức 3.1.5 Câu hỏi so sánh: Dạng câu hỏi so ... sách Ngữ văn, xin mạnh dạn trình bày suy nghĩ hệ thống câu hỏi mang tính tích cực đọc hiểu văn phân môn văn học lớp 11 3.1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm văn chương theo hệ thống câu hỏi Để...
  • 27
  • 312
  • 0

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn
... thể phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn c) Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình Sinh học, phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn d) Thực nghiệm ... hỏi trắc nghiệm theo sơ đồ sau: SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn Các kiểu trắc nghiệm Khách quan ... C Câu 32 : B Câu 33 : B Câu 34 : B 19 SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn Câu 35 : A Câu 36 : B Câu...
  • 21
  • 567
  • 1

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực của hs trong môn lịch sử ở trường thcs.

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực của hs trong môn lịch sử ở trường thcs.
... thực phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực HS môn lịch sử trường THCS đem lại kết -Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS để giải vấn đề học -Tiết ... việc sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực HS dạy học lịch sử góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học -Qua thực tế giảng dạy áp dụng việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực phát huy trí lực ... liên quan đến để xây dựng giáo án có nhiều tình hay, phát huy tích tích cực, sáng tạo HS - Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử vận dụng tiết...
  • 14
  • 357
  • 2

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm phát huy năng lực đọc văn cho học sinh trong dạy tác phẩm văn chương ở trường thpt

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm phát huy năng lực đọc văn cho học sinh trong dạy tác phẩm văn chương ở trường thpt
... xây dựng hệ thống câu hỏi tập tăng cường khả đọc hiểu văn cho Hs để việc dạy học văn đạt hiệu thật III Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập nâng cao lực đọc hiểu văn cho học sinh Việc đặt câu hỏi xây ... dụng câu hỏi tập dạy nêu phát huy tính tích cực chủ động đọc hiểu văn văn chương học sinh Học sinh cảm thụ tác phẩm sâu hơn, nhớ chi tiết học tốt kĩ viết văn nâng cao IV Kết luận Dạy tác phẩm văn ... động học, Gv cần phải xây dựng hệ thống câu hỏi tập thích hợp để định hướng cho Hs tự tìm tòi kiến thức, tự giải mã tác phẩm Xây dựng hệ thống câu hỏi tập nhằm tăng cường hoạt động đọc văn Hs...
  • 24
  • 313
  • 3

SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương trình sinh học 8

SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương trình sinh học 8
... định hướng phát triển lực người học để viết nên sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng hệ thống câu hỏi /bài tập theo định hướng phát triển lực học sinh chương trình Sinh học 8 PHẦN NỘI DUNG SÁNG KIẾN ... tập huấn thiết kế bảng mô tả, xây dựng câu hỏi /bài tập định hướng lực, … nhiều lúc lạ với họ 2.3 THIẾT KẾ CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN SINH HỌC LỚP 2.3.1 Câu hỏi /bài tập đánh giá lực ... 2.3.4 Quy trình biên soạn câu hỏi /bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Việc biên soạn câu hỏi /bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực tiến hành theo bước sau: Bước Xác định chủ...
  • 20
  • 609
  • 5

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong dạy học văn bản ngữ văn lớp 8

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong dạy học văn bản ngữ văn lớp 8
... ưu dạy học theo hướng tích hợp Hơn từ câu hỏi sách giáo khoa đến hệ thống câu hỏi lớp giáo viên bước hoàn thiện quy trình dạy học Do vậy, việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp, vận dụng hệ thống ... pháp dạy học Thấy rõ tầm quan trọng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng dạy Ngữ văn Ngay từ đầu năm học 2012-2013, phân công giảng dạy Ngữ văn khối 8, thân ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp phần: Văn- Tiếng ... vi nghiên cứu: - Vấn đề xây dựng câu hỏi tích hợp dạy học văn rộng lớn, phạm vi đề tài này, xin đề cập việc xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp dạy học văn Ngữ văn lớp III/ Mục đích nhiệm vụ nghiên...
  • 20
  • 255
  • 4

SKKN: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI CHO BÀI SOẠN NGỮ VĂN 12

SKKN: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI CHO BÀI SOẠN NGỮ VĂN 12
... hành Xây dựng hệ thống câu hỏi cho soạn Ngữ văn 12 (Cả hai chương trình Nâng cao Chuẩn) GIẢI PHÁP 3.1 Việc xây dựng hệ thống câu hỏi cho soạn ngữ văn 12 Chúng tổ chức soạn thảo hệ thống câu hỏi ... yêu câu Nhóm học tập thảo luận trước số câu hỏi cần phải thảo luận nhóm 3.2 Cách thức sử dụng Hệ thống câu hỏi cho soạn ngữ văn 12: HS GV cung cấp Hệ thống câu hỏi cho học sau tiết dạy Cũng hệ thống ... SGK chung, chí số văn hệ thống câu hỏi không theo lôgic văn HS gặp nhiều khó khăn việc soạn nhà Sau hệ thống câu hỏi hướng dẫn học cho thơ Việt Bắc Tố Hữu (tr 108, SGK Ngữ văn 12 - nâng cao) Đọc...
  • 7
  • 7
  • 0

SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập thực tiễn khi dạy phần hai Nhiệt hoc Vật li 10

SKKN  Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập thực tiễn khi dạy phần hai   Nhiệt hoc Vật li 10
... xỏc nh Tr li : ỏp ỏn A Bi 36 S n vỡ nhit ca vt rn Cõu Ti lm ng ray xe la, lm cu, ngi ta thng gia hai ray hoc hai nhp cu mt khong cỏch nh ? Tr li : Khong cỏch y lm cho hai ray hay hai nhp cu ... cõu nc u vt dựng cho nhng ngi khụng bit nghe li dy bo ca cha m, thy cụ Cõu ny cú li n quan n kin thc vt lớ no khụng ? Nu cú ú l kin thc no ? Tr li: Li n quan n s dớnh t - 10 - SKKN : Xõy dng ... lng 400 g Bit nhit núng chy riờng ca nc ỏ l 34 .104 J/kg A 13,6 .104 J/kg B 27,3 .104 J/kg C 6,8 .104 J/kg D 1,36 .104 J/kg Q = m = 34 .10 4.0,4 = 13,6 .10 J / kg Gii : Bi 39 m ca khụng khớ Cõu 1: Ly...
  • 16
  • 80
  • 0

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở trong đọc – hiểu tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu copy

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở trong đọc – hiểu tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu   copy
... 29 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU vận dụng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc hiểu tác phẩm Chiếc thuyền xa ... độ đọc hiểu sau: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 19 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU LOẠI CÂU HỎI GỢI MỞ CÂU HỎI GỢI ... thức xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc hiểu truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC...
  • 30
  • 39
  • 0

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở trong đọc – hiểu tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở trong đọc – hiểu tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu
... 29 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU vận dụng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc hiểu tác phẩm Chiếc thuyền xa ... độ đọc hiểu sau: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 19 NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU LOẠI CÂU HỎI GỢI MỞ CÂU HỎI GỢI ... thức xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở đọc hiểu truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGUYỄN THỊ HUYỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ TRONG ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM CHIẾC...
  • 30
  • 39
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm học phần hóa vô cơ 1xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chươngxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻđịnh hướng xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châunhững định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả và xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam caoxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệmxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóaxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchxay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10xây dựng hệ thống câu hỏi cho trẻ đàm thoại về công việc của cô giáo mầm nonxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thptxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caoxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hoáxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7Bài Giảng Thông Liên ThấtĐại Cương Sinh Lý Hệ Thần Kinh Trung Ươngb2 k18 ktqd 3781 b2 k18 ktqd 3781Quản Trị Học – Quyết Định Quản TrịQuản Trị Học – Chức Năng Điều Khiển08 bai giang 5 tai tro rui ro 563315 xhnv vo minh sang 114 122 187223 su that phu phang trong quan ly resize 3569 rotated09 ktxh nguyen quoc nghi 75 82 603911 ktxh vo thi thanh loc 92 104 321412 chuyen de 3 qtrr phan tich rui ro trong tham dinh dadt 4418Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì LTVC lớp 4 số 502 kt do thi thanh vinh 10 15 5921Vị ngữ trong câu kể ai làm gì LTVC lớp 4 số 403 bai giang 1 tong quan ve rui ro va quan tri rui ro 4112Vị ngữ trong câu kể ai làm gì LTVC lớp 4 số 905 kt nguyen minh tan 34 40 8815Mở rộng vốn từ tài năng LTVC lớp 4 số 7Mở rộng vốn từ tài năng LTVC lớp 4 số 9Đề cương ôn tập môn điện động lực
Đăng ký
Đăng nhập