Giáo trình giáo dục học đại cương ( Đại học)

... sử giáo dục - Giáo dục học - Giáo dục học chuyên biệt - Lý luận dạy học môn Giáo dục học môn khoa học giáo dục nằm khoa học xã hội Giáo dục học có liên quan chặt chẽ với Tâm lý học, Tâm lý học ... : - Giáo dục ý thức công dân - Giáo dục văn hoá thẩm mỹ - Giáo dục lao động – hướng nghiệp - Giáo dục thể chất – quân - Giáo dục môi trường - Giáo dục dân số - Giáo dục giới tính - Giáo dục phòng ... đẳng đào tạo trình độ cao đẳng; Trường Đại học đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ Thủ tướng Chính phủ giao Trường Cao đẳng nằm hệ thống Giáo dục Đại học, ...

... yếu tố sau đây: Mục đích giáo dục; Nội dung giáo dục; Phương pháp giáo dục; Hình thức giáo dục; Phương tiện giáo dục; Kiểm tra đánh giá giáo dục Quá trình dạy học - giáo dục diễn liên tục, bao ... dạy học; giáo dục (nghĩa hẹp) có yếu tố: tác động giáo dục, tiếp nhận giáo dục tự giáo dục - Nếu tìm hiểu sâuhơn ta thấy trình giáo dục vận động biến đổi, tương tác liên tục nhà giáo dục người giáo ... đạt nội dung cách cụ thể hơn: phát triển hoàn toàn phẩm chất lực sẵn có Dựa vào mục đích giáo dục, chuyên gia biên soạn nội dung giáo dục Dựa vào mục đích nội dung giáo dục, nhà giáo dục, thầy giáo...

...

... nữa,tìm hiểu thêm marketing. Em định chọn đề tài “Nghiên cứu lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học. Áp dụng tìm hiểu nhu cầu mong muốn sinh viên ĐH KTQD với chương trình giáo dục Giảng viên hướng ... hệ thống Đại học có”.Mặc dù có hệ thống Đại học gồm: Đại học Quốc gia đa ngành, Đại học vùng đa ngành, Đại học chuyên ngành, Đại học địa phương, Đại học chức, Đại học từ xa, Đại học dân lập tất ... marketing giáo dục a Những khái niệm liên quan Thị trường giáo dục đại học: bao gồm sinh viên có nhu cầu mong muốn thỏa mãn việc học tập chấp nhận toán cho mong muốn đó.Đứng góc độ marketing định...

... xã hội.* d Giáo dục tái sản xuất hoạt động sống khác xã hội Câu 9: Ở đâu có người, có giáo dục vì: a Giáo dục hoạt động có mục đích người b Giáo dục hoạt động có ý thức người c Giáo dục chức đặc ... Câu 8: Giáo dục điều kiện thiếu để trì phát triển đời sốngcủa người, xã hội loài người vì: a Giáo dục tái sản xuất nhu cầu lực người b Giáo dục tái sản xuất sức mạnh chất người c Giáo dục tái ... cho học sinh d Xác định quy luật việc giảng dạy học tập môn học để từ xây dựng nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học môn cho phù hợp Câu 31: Việc học môn GDH đại cương...

... ngành Khoa học Môi trường ngành phù hợp Công nghệ Môi trường, Kỹ thuật Môi trường, Công nghệ Kỹ thuật Môi trường, Quản lý Môi trường b) Người có tốt nghiệp đại học ngành gần Sinh học, Địa lý, ... có tốt nghiệp đại học loại trở lên thuộc ngành Khoa học Môi trường ngành phù hợp Công nghệ Môi trường, Kỹ thuật Môi trường, Công nghệ Kỹ thuật Môi trường, Quản lý Môi trường dự thi sau tốt nghiệp ... Hoá học, Nông nghiệp, Lâm nghiệp, Y học cộng đồng, phải học bổ sung kiến thức trước dự thi Nội dung kiến thức học bổ sung xác định dựa đối chiếu chương trình đào tạo Cử nhân Khoa học Môi trường...

... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...

... Thị Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: Tính chất giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục 3.1 Nguyên lý học đôi ... dung Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo dục + Nguyên lý học đôi với hành Phương pháp dạy - học - PP diễn ... giáo viên - Lắng nghe Chương 5: Mục đích, tính chất nguyên lý giáo dục Tính chất giáo dục Việt Nam d Tính khoa học đại Nguyên lý giáo dục a Khái niệm nguyên lý giáo dục b Nội dung nguyên lý giáo...

... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...