Chuyên đề giáo dục kĩ năng sống lớp 3
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS CÁC LỚP CẤP TIỂU HỌC
... kỹ sống cho học sinh Tiểu học 34 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 35 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 36 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 37 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu ... âm nhạc…du lịch Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 25 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 26 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 27 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 28 Xác định ... - Các t rò chơi: t hể lực, khéo léo, nhanh t rí, đồng độ i… Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 31 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 32 Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học 33 Giáo dục...
- 43
- 2,675
- 2
CHUYEN DE:GIAO DUC KI NANG SONG
... lợi ích họ Học độc lập có ưu với việc học thuộc ki n kỹ khuyến khích người học tự làm cho ki n thức có ý nghĩa họ họ hiểu ki n thức liên quan đến kinh nghiệm, sở thích, nhu cầu học mối liên hệ ... phải hướng vào nhau, tập trung trao đổi chia sẻ kinh nghiệm vấn đề GV nêu - Tôn trọng ý ki n người, dù ý ki n hay sai, cần trao đổi để nhận ý ki n Hoạt động Tổ chức dạy học tích cực theo nhóm ... Bước 2: Làm việc nhóm nhỏ Các thành viên nhóm trao đổi suy nghĩ Bước Thống số ý ki n đưa ý ki n chung nhóm Viết ý ki n nhóm vào giấy A1 Bước 3: Trình bày kết Đại diện nhóm trình bày kết nhóm Các...
- 31
- 1,035
- 6
Bài giảng chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống môn Đạo dức
... BÀI GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI MỤC TIÊU GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC NỘI DUNG GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC PHƯƠNG PHÁP GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC Thông ... Tự tin, tự trọng Phương pháp GD KNS môn Đạo đức Khả giáo dục KNS môn Đạo đức thể nội dung môn học mà thể phương pháp dạy học đặc trưng môn học Để chuẩn mực đạo đức, pháp luật xã hội trở thành ... 2 Nội dung GD KNS môn Đạo đức Do đặc trưng môn học nên môn Đạo đức có khả GD nhiều KNS cho học sinh, cụ thể là: - Kĩ giao tiếp (chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, nói lời yêu cầu, đề nghị, bày tỏ cảm...
- 28
- 1,514
- 9
Chuyên đề giáo dục kĩ năng sống môn Ngữ văn trường THCS
... dụng kiến thức môn học Ngữ văn vào giáo dục kỹ sống cho HS nào? Cuốn sách Giáo dục kỹ sống môn Ngữ văn trường THCS Bộ Giáo dục Đào tạo xuất tháng /2010 triển khai nhà trường năm học 2010 – 2011 ... tiêu giáo dục : Mục tiêu giáo dục môn Ngữ văn chứa đựng yếu tố giáo dục kỹ sống: - Trang bị kiến thức phổ thông - Hình thành lực ngữ văn - Bồi dưỡng tình cảm thái độ Với đặc trưng môn KHXH nhân văn, ... nhận văn văn học loại văn khác, môn Ngữ văn giúp HS có hiểu biết xã hội , văn hóa, văn học, lịch sử, đời sống nội tâm người Với tính chất môn học công cụ, môn Ngữ văn giúp HS có lực ngôn ngữ để...
- 28
- 4,725
- 22
Chuyên đề giáo dục kĩ năng sống "Thương người như thể thương thân"
... kền Ngư iưưsư ưtầm,ưbiênưsoạnưư: TrầnưQuốcưThư ng u 20 Giúp đỡ ngời gặp hoạn nạn 21 Bạn nhỏ kiếm sống nơi bãi rác Ng ời s u tầm , Trần Quốc Th ờng 22 Bn cú cũn phn nn ? Ngư iưưsư ưtầm,ưbiênưsoạnưư: ... mỡnh Ngư iưưsư ưtầm,ưbiênưsoạnưư: TrầnưQuốcưThư ng u 25 Còn chúng ta? Hãy suy nghĩ có hành động cụ thể để giúp đỡ ngời bất hạnh Ngư iưưsư ưtầm,ưbiênưsoạnưư: TrầnưQuốcưThư ng u 26 Chỳng ta hóy...
- 27
- 768
- 3
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
... cho HS .THPT theo tiếp cận KNS thông qua trụ cột GD UNESCO 25 NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS THPT • Làm việc theo nhóm: Xác định KNS cần GD cho HS THPT b) Một số KNS cần g /dục cho HS .THPT: ... BiỆN PHÁP HiỆU TRƯỞNG QUẢN LÍ HĐGD KNS TRONG TRƯỜNG THPT Bồi dưỡng cho GV ND, PP GD KNS cho HS, PPDH, KTDH tích cực để họ có đủ lực GD KNS cho HS Bồi dưỡng cho HS phong cách học, PP tự học, PP ... cầu học tập Thầy/Cô không? Không Không nhiều Có Nội dung Mô đun có giúp ích cho công tác giáo dục quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống trường Thầy/Cô không? Không Không nhiều Có Người ta nói “Giáo...
- 41
- 2,535
- 11
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
... XỬ HIỆU QUẢ TÌNH HUỐNG TRONG QUẢN LÍ GIÁO DỤC - Đối tượng quản lý Mâu thuẫn quản lý: mâu thuẫn người với người, mâu thuẫn người với việc Vận dụng KN theo bước lô gíc để GT có hiệu 24 B1 KĨ NĂNG ... môi trường mới, hội để lấp trường mới, hội để lấp dần hố ngăn cách dần hố ngăn cách 20 Các bước ứng xử tình 21 * B1: Huy động kĩ nhận thức tình có vấn đề * B2: Phát triển kĩ xác định biểu đạt vấn ... tới mục tiêu định MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ GIAO TIẾP, ỨNG XỬ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THẢO LUẬN • Theo thày/cô, yêu cầu đ/v hiệu trưởng để giao tiếp hiệu gì? 10 Yêu cầu giao tiếp...
- 26
- 1,348
- 5
Giao duc ki nang song lop 4
... gõ cho vào hẳn Cho HS luyện với loại kích cỡ đinh H 4 Học cách nhổ đinh GV làm mẫu cách nhổ đinh : Dùng đầu HS quan sát búa để nhổ đinh : Gõ 3 /4 đinh vào mảnh gỗ Cho đinh vào khe búa, kéo đinh ... lần khác c) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học giao việc nhà Kĩ sống : Đi luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Học cách th giãn; - Học luật giao thông bộ; - Góp phần hình thành tình yêu ... Quyết định lộ trình HĐ3 Thảo luận chung luật lệ giao thông GV nhắc nhở HS tuân thủ luật lệ : Nhìn bên đờng qua đờng Đi qua đờng chỗ dành cho ngời có đèn giao thông Đi qua đờng đèn đờng bật màu xanh...
- 5
- 7,711
- 124
giao duc ki nang song lop 1
... tích cực - Ra định - T phê phán 12 Tập đọc: Nói dối hại thân 13 Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn 14 Tập đọc: Bác đa th 15 Tập đọc: Làm anh 16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ 17 Tập đọc: Hai cậu bé hai - ... phán, đánh giá hành vi c xử cha tốt với bạn bè Bài 11 : Đi - Kĩ an toàn bộ quy - Kĩ phê phán, đánh giá định hành vi không quy định Bài 12 : Cảm - Kĩ giao tiếp,ứng xử với ng- Các phơng pháp/ kĩ thuật ... hợp tác trình thực công việc Bài 18 -19 : Cuộc sống xung quanh - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống ngời dân địa phơng - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin: Phân tích,...
- 8
- 2,928
- 22
noi dung giao duc ki nang song lop 1
... tích cực - Ra định - T phê phán 12 Tập đọc: Nói dối hại thân 13 Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn 14 Tập đọc: Bác đa th 15 Tập đọc: Làm anh 16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ 17 Tập đọc: Hai cậu bé hai - ... phán, đánh giá hành vi c xử cha tốt với bạn bè Bài 11 : Đi - Kĩ an toàn bộ quy - Kĩ phê phán, đánh giá định hành vi không quy định Bài 12 : Cảm - Kĩ giao tiếp,ứng xử với ng- Các phơng pháp/ kĩ thuật ... hợp tác trình thực công việc Bài 18 -19 : Cuộc sống xung quanh - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống ngời dân địa phơng - Kĩ tìm ki m xử lí thông tin: Phân tích,...
- 8
- 1,371
- 15
CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
... Hoạt động 9: TRÌNH TỰ CÂU CHUYỆN HƯỚNG HOÁ Các nhóm lên trình bày trước lớp Mục tiêu ? Rèn kỹ đọc hiểu, kỹ kể chuyện Vận dụng vào trình dạy học ? 10/19/14 23:09 Về chương trình soạn: Trương Quốc ... Quốc Tấn 38 Hoạt động 16: SƠ ĐỒ CÂU CHUYỆN HƯỚNG HOÁ Mục tiêu Rèn kỹ ghi nhớ tên nhân vật, trình tự thời gian, địa điểm xảy ra, kỹ kể chuyện Rèn kĩ xếp kiện câu chuyện, hiểu cấu trúc chuyện, thay ... TRANH HƯỚNG HOÁ Thực hành với câu chuyện: “Đôi cánh ngựa trắng” Các bước thực ? Mục tiêu ? Rèn kỹ kể chuyện, tóm tắt nội dung đoạn toàn câu chuyện Biết sử dụng ngôn ngữ cá nhân, nhận xét nêu...
- 23
- 1,250
- 9
Giáo dục kĩ năng sống lớp 5
... -Làm hiểu nội dung tập 4 ,5 -Rèn cho học sinh có kĩ nănggiải mâu thuẫn -Giáo dục cho học sinh có ý thức giải mâu thuẫn theo hướng tích cực II.ĐỒ DÙNG Vở tập thực hành kĩ sống lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG ... TUẦN 15 Chủ đề Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng líp KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU -Làm hiểu nội dung tập 3 ,5 -Rèn cho học sinh có kĩ ứng phó với căng thẳng -Giáo dục cho học sinh ... học kĩ ? -Về chuẩn bị tập lại TUẦN 35 Chủ đề KĨ NĂNG TÌM KIẾM VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN (T2) I.MỤC TIÊU -Làm hiểu nội dung tập 5, 3,6,7 -Rèn cho học sinh có kĩ khai thác xử lí thông tin - Giáo...
- 16
- 8,210
- 86
GIÁO TRÌNH CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
...
- 100
- 5,583
- 38
giao an giao duc ki nang song lop 4, lop 5 tuan 27 - 32
... -GV chia lớp thành nhóm,mỗi nhóm em -Cho HS xem tranh tình 1,đọc lời thoại tranh,GV nói:Theo em,Tâm nên làm để vợt qua tình trạng này?-mời nhóm đóng vai -Cho HS xem tranh tình 2,hỏi: Bức tranh ... nêu).GV nói: Theo em Huy nên làm gì?-mời nhóm thể -Cho HS xem tranh tình 3,hỏi:Bức tranh minh hoạ gì?(HS nêu ).GV nói:Theo em Đăng nêmn nói với bố mẹ nh nào?-mời nhóm thể Các nhóm trao đổi,thảo ... xa tình gây căng thẳng Hoạt động 5: Chơi trò chơi Mục tiêu:HS biết cách phòng tránh tình gây căng thẳng -HS đọc yêu cầu BT5 -GV cho HS thực tập cách chơi trò chơi -GV cho đội chơi,mỗi đội gồm em,Gv...
- 2
- 2,350
- 13
Từ khóa: bài giảng chuyên đề giáo dục kĩ năng sống môn đạo dứcchuyen de cac giao an thuc hanh giao duc ki nang song lop 5chuyên đề giáo dục kỹ năng sốngchuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho hs thcschuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinhchuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcschuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm nonchuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcgiáo dục kĩ năng sống lớp 4giáo dục kĩ năng sống lớp 5giáo dục kĩ năng sống lớp 2sang kien kinh nghiem giao duc ki nang song lop 5giao duc ki nang song lop 4 vo thuc hanhhoạt động giáo dục có những hình thức nào phù hợp để giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu họcbài giảng tiết dạy giáo dục kĩ năng sống lớp 4 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ