HỆ THỐNG đào tạo THEO tín CHỈ KHẢ NĂNG “ làm TRUNG tâm” của SINH VIÊN

... hỏi sáng tạo o Vì v y, nhƣ phân t h trên, việ tự họ ủ sinh viên kh ng hỉ di n r tự nhiên h gi o ho họ b i t p m giáo viên n ần 95 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương ... n tự họ ủ sinh viên ũng hỉ đƣợ hừng, hƣ ó m t khảo sát n o ụ thể, đặ biệt ng khó khăn x t đến t nh hất ―sáng tạo theo ảm hứng‖ ủ sinh viên ng nh nghề nghệ thu t Chính t nh hất ―sáng tạo n y ũng ... muốn tìm hiểu vấn đề sinh viên Kết khảo sát kiến sinh viên tất ả ng nh đ o tạo ủ trƣờng v o năm 2015 ũng ho thấy l m t vấn đề ủ to n trƣờng Phần lớn số sinh viên th m gi khảo sát ho họ t đƣợ...

PHÁT HUY TÍNH ƯU VIỆT CỦA HỆ THỐNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

... CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 13 2.1 Phân tích thực trạng hệ thống đào tạo theo tín trường Đại học Kinh tế Quốc dân 13 CHƯƠNG ... cạnh ưu việt hệ thống tín trường Đại học Kinh tế Quốc dân tồn mặt hạn chế cần khắc phục 21 CHƯƠNG III ĐỀ XUẤT MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH ƯU VIỆT CỦA HỆ THỐNG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ... nhằm phát huy tính ưu việt hệ thống đào tạo theo tín trường Mục đích nghiên cứu - Phát mặt tích cực đạt hạn chế tồn việc thực chương trình đào tạo theo hệ thống tín trường Đại học Kinh tế Quốc dân...

Sự khác nhau giữa đào tạo theo niên chế và đào tạo theo tín chỉ trong hệ thống giáo dục

... sang đào tạo tín sở đào tạo Các điều kiện thực trường, giai đoạn trường chắn khác nhau, vậy, trình triển khai đào tạo tín chắn xuất mô hình đào tạo khác nhau: mô hình đào tạo tín chỉ, đào tạo ... người thầy” I ĐẶT VẤN ĐỀ Đào tạo theo phương thức tín chủ trương lớn Bộ Giáo dục & Đào tạo Xu hướng chuyển đổi từ đào tạo truyền thống, theo niên chế, sang đào tạo theo tín tất yếu, hợp lý Có thể ... tín chỉ, Bộ Giáo dục Đào tạo quy định chuyển đổi chương trình đào tạo theo niên chế sang chương trình đào tạo theo tín theo tỷ lệ: 1,5 ĐVHT quy đổi thành 1TC Như đào tạo theo tín chỉ, thời gian...

14
2,167
47

Phân hệ quản lí hồ sơ sinh viên trong hệ thống đào tạo theo học chế tin chỉ

... văn tốt nghiệp Quản lý hồ sơ sinh viên Hớng dẫn tính biểu: Hệ/ ngành đào tạo: - Liệt kê Hệ đào tạo (theo danh mục), với Hệ đào tạo liệt kê ngành đào tạo theo danh mục ngành tuyển sinh Các cột tơng ... Hồ sơ Sinh viên Xuất thân Nguyễn Thị Hải Yến Quan hệ 32 Phòng Đào tạo Đối tượng Quản lý hồ Luận văn tốt nghiệp sơ sinh viên *Chức quản lý Hồ sơ Phòng Qlý HSSV Các khoa Sinh viên Cập nhật Hồ sơ ... kiếm Hồ sơ Hồ sơ Sinh viên Khai báo ngừng,thôi học Khai báo nghành học Phòng QLý HSSV Hồ sơ Sinh viên QLý DS Sinh viên Khai báo học tiếp Phòng Đào tạo Các khoa Nguyễn Thị Hải Yến 33 Quản lý hồ...

Phân hệ sắp xếp phòng học phân hệ quản lí điểm trong hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ

... cầu xếp phòng học cho lớp cách phù hợp quản lý điểm theo học chế chọn đề tài phân hệ Sắp xếp phòng học quản lý điểm hệ thống đào tạo theo học chế tín Trong tập trung tìm hiểu phân hệ xếp phòng học ... Đại học, Cao đẳng việc chuyển đổi từ hệ thống đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín chỉ, nảy sinh ý tởng nghiên cứu tìm hiểu xây dựng số phân hệ hệ thống đào tạo theo học chế tín ... điểm hệ thống đào tạo theo học chế tín có nhiều điểm Vì chọn đề tài phân hệ Sắp xếp phòng học quản lý điểm hệ thống đào tạo theo học chế tín với mong muốn đa cách tiếp cận giải vấn đề theo hình thức...

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông trong đào tạo theo tín chỉ

... sở lý luận tự học biện pháp quản lý hoạt động tự học đào tạo theo tín Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hoạt ... Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông đào tạo theo tín chỉ nghiên cứu dựa hệ thống sở lý luận 17 quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường, hoạt động ... biện pháp quản lý hoạt động tự học thực sinh viên Học viện Công nghệ Bƣu Viễn thông 2.3.1 Nhận thức cán quản lý, giảng viên Học viện vai trò, ý nghĩa quản lý hoạt động tự học Cán quản lý GV Học viện...

ĐỀ CƯƠNG các môn học CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO tín CHỈ bộ môn CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG CÔNG CHÍNH môi TRƯỜNG

... giao thông đô thị Các nguyên tắc quy hoạch hệ thống giao thông đô thị Giao thông đờng sắt 3.5.4 Giao thông đờng 3.5.5 Giao thông đờng thuỷ 3.5.6 3.5.7 Các hình thức tổ chức mạng lới giao thông ... hoạch cải tạo đô thị 5.1 3 Nội dung quy hoạch cải tạo đô thị 5.1.1 Cải tạo khu công nghiệp 5.1.2 Cải tạo khu nh 5.1.3 Cải tạo hệ thống giao thông 5.1.4 Cải tạo công trình công cộng 5.1.5 Cải tạo hệ ... thi công công trình dân dụng công nghiệp Công tác đất 6.2.2 Các công tác xây, bê tông, chế tạo v lắp ghép cấu kiện đúc sẵn Các công tác hòan thiện: Trát, ốp, lát, sơn, vôi vv Tổ chức thi công công...

100
1,327
1

nghiên cứu về khả năng thích ứng của sinh viên với hình thức đầo tạo theo tín chỉ và đề xuất mô hình học tập

...

nghiên cứu về khả năng thích ứng của sinh viên với hình thức đầo tạo theo tín chỉ và đề xuất mô hình học tập

...

nghiên cứu về khả năng thích ứng của sinh viên với hình thức đầo tạo theo tín chỉ và đề xuất mô hình học tập

...

Tổ chức và hoạt động kho mở tại Trung tâm Thông tin Thư viện Trường Đại học Luật Hà Nội phục vụ đào tạo theo tín chỉ

... tâm Thông tin Thư viện sở Thư viện Trường Đại học Luật Hà Nội * Chức Trung tâm Thông tin Thư viện Trường Đại học Luật Hà Nội có chức thông tin thư viện, phục vụ công tác đào tạo, nghiên cứu khoa ... 1: Kho mở với công tác phục vụ đào tạo theo tín Trung tâm Thông tin Thư viện Đại học Luật Hà Nội Chương 2: Thực trạng công tác tổ chức hoạt động kho mở Trung tâm Thông tin Thư viện Đại học Luật ... tác tổ chức hoạt động kho mở thư viện Tạ Quang Bửu trường Đại học Bách Khoa Hà Nội , Đại học Văn hoá Hà Nội + Trần Thị Hải (2011), Tổ chức hoạt động kho mở phục vụ đào tạo theo tín Thư viện trường...

125
2,189
5

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ

... loại” tài liệu theo “kí hiệu môn học” Việc có ích cho công tác quản lí phục vụ học liệu cho đào tạo theo hệ thống tín Ngoài việc áp dụng công nghệ thông tin vào quản trị thư viện thông thư ng, cần ... thức phục vụ thụ động phục vụ có sẵn” sang hình thức chủ động phục vụ theo yêu cầu” Đa dạng hóa hình thức phục vụ; tăng cường phục vụ Tiến tới thực mô hình mượn liên thư viện, trước hết thư viện ... mục theo nội dung thông thư ng không đáp ứng Do vậy, để quản lí nguồn học liệu phục vụ đào tạo theo tín chỉ, thư viện trường Đại học Hùng Vương cần xây dựng sở liệu môn học, gồm thông tin thư...

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông trong đào tạo theo tín chỉ

... sở lý luận tự học biện pháp quản lý hoạt động tự học đào tạo theo tín Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt ... Công nghệ Bưu Viễn thông đào tạo theo tín - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông đào tạo theo tín Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp ... sở lý luận vấn đề tự học quản lý hoạt động tự học sinh viên Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông đào tạo theo tín - Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng hoạt động tự học sinh viên Học viện Công...

Phát triển nguồn lực thông tin đáp ứng đào tạo theo tín chỉ tại thư viện trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp

... tiễn phát triển nguồn lực thông tin đáp ứng nhu cầu đào tạo theo tín trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin trường Đại học Kinh tế ... PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 1.1 Một số khái niệm phát triển nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái niệm nguồn lực thông ... THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 43 2.1 Nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 43 2.1.1 Nguồn lực thông tin...

Nguồn lực thông tin phục vụ đào tạo theo tín chỉ tại trung tâm thông tin thư viên học viện ngân hàng

... tiễn nguồn lực thông tin với hoạt động phục vụ đào tạo theo tín Trung tâm Thông tin - Thư viện Học viện Ngân hàng Chƣơng 2: Thực trạng nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện phục vụ đào ... NGUỒN LỰC THÔNG TIN CỦA TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƢ VIỆN PHỤC VỤ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI HỌC VIỆN NGÂN HÀNG 49 2.1 Cơ cấu nguồn lực thông tin Trung tâm thông tin - Thƣ viện Học viện Ngân ... VỀ NGUỒN LỰC THÔNG TIN VỚI HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƢ VIỆN HỌC VIỆN NGÂN HÀNG 1.1 Cơ sở lí luận nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái niệm nguồn lực thông tin...

Xem thêm