Xây dựng danh lục cây trồng tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Xây dựng danh lục cây trồng tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... đƣợc Về khoa học – Đã xây dựng danh lục 50 loài trồng trường Đại học Sư phạm Hà Nội – Cung cấp thông tin phân bố, sinh thái, giá trị tài nguyên 50 loài trồng trường Đại học Sư phạm Hà Nội Về sản ... đề tài: Đã công bố báo Hà Minh Tâm (2011), Xây dựng danh lục trồng trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo định hướng giáo dục”, Tạp chí khoa học (trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2), tr 140-146 3 Về ... KTNN, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, đồng thời khơi dậy tình yêu thiên nhiên đất nước ý thức bảo vệ môi trường Mục tiêu đề tài: Xây dựng danh lục trồng trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, đồng...
- 32
- 315
- 0
Đánh giá tác động của một số yếu tố ảnh hưởng đến việc xây dựng văn hóa chất lượng tại trường đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
... Đánh giá tác động số yếu tố ảnh hưởng đến việc xây dựng văn hóa chất lượng trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN 2.2 Mục tiêu cụ thể - Khảo sát thực trạng xây dựng văn hóa chất lượng trường Đại học Sư ... việc xây dựng văn hóa chất lượng Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN? Câu 3: Hệ thống văn ảnh hưởng đến thay đổi nhận thức hành vi CBGV, SV việc xây dựng văn hóa chất lượng Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN? ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN VINH SAN ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA CHẤT LƢỢNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM – ĐẠI HỌC...
- 94
- 604
- 3
tiến trình xây dựng thư viện điện tử tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp.hcm
... VỀ THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ CHƯƠNG 2: HIỆN TRẠNG TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... nghiệp Đại học/ Nguyễn Mạnh Thắng CHƯƠNG 2: HIỆN TRẠNG TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM Tổng quan Thư viện trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM ... tiến trình xây dựng Thư viện điện tử trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM - Đánh giá kết đạt sau thời gian triển khai dự án xây dựng Thư viện điện tử trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM - Đưa...
- 92
- 1,133
- 5
Nhu cầu xây dựng mô hình thực hành thực tập nghề công tác xã hội ( qua nghiên cứu tại trường đại học sư phạm hà nội)
... chất lượng thực hành, thực tập cho sinh viên ngành Công tác xã hội, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu: Nhu cầu xây dựng mô hình thực hành, thực tập nghề Công tác xã hội (Qua nghiên cứu Trường ĐHSP ... Nhu cầu xây dựng mô hình thực hành, thực tập nghề Công tác xã hội (Nghiên cứu trường ĐHSP HN) vận dụng thang nhu cầu Abraham Maslow (1 908-1970), để nhu cầu em xây dựng mô hình thực hành, thực ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẶNG THỊ HUYỀN OANH NHU CẦU XÂY DỰNG MÔ HÌNH THỰC HÀNH THỰC TẬP NGHỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI (Qua nghiên cứu trƣờng Đại học Sƣ phạm...
- 126
- 816
- 3
Xây dựng chương trình hỗ trợ quản lý lương tại trường đại học sư phạm hà nội 2
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ************* HOÀNG MINH DIỆU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH HỖ TRỢ QUẢN LÝ LƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... chức trường Đại học Sư phạm Hà Nội phòng Tài vụ thực phần mềm quản lý phần dựa thao tác thủ công giao diện chưa đẹp mắt Vì vậy, em lựa chọn đề tài Xây dựng chương trình hỗ trợ quản lý lương trường ... 15 1 .2 SQL Server 20 08 18 CHƯƠNG PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 22 2. 1 Khảo sát hệ thống 22 2. 2 Phân tích hệ thống 24 2. 2.1 Sơ đồ phân cấp chức hệ thống 24 2. 2 .2 Sơ...
- 45
- 353
- 0
khóa luận tốt nghiệp xây dựng chương trình hỗ trợ quản lý lương tại trường đại học sư phạm hà nội 2
... XÂY DựNG CHƯƠNG TRÌNH HỖ TRỢ QUAN LÝ LƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐAI HOC Sư PHAM HÀ NÔI KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Khoa học máy tính TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA CỒNG ... DIỆU Hà Nội - 20 15 XÂY DựNG CHƯƠNG TRÌNH HÕ TRỢ QUẢN LÝ LƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Sư PHẠM HÀ NỘI • ••• KHOÁ LUÂN TÓT NGHIÊP ĐAI HOC • ••• Chuyên ngành: Khoa học máy tính Người hướng dẫn khoa học ... Xây dựng chương trình hỗ trợ quản lý lương trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 nghiên cứu riêng em, hướng dẫn thầy giáo ThS Trần Tuấn Vinh Hà Nội - 20 15 Các số liệu, kết luận nghiên cứu trinh bày khóa...
- 60
- 658
- 0
Ứng dụng khai phái dữ liệu trợ giúp tư vấn học tập tại trường đại học sư phạm hà nội 2
... 22 2. 2 Phƣơng pháp phân lớp 22 2. 2.1 Giới thiệu phân lớp 22 2. 2 .2 Cây định 23 2. 3 Phƣơng pháp gom cụm 24 2. 3.1 Định nghĩa gom cụm 24 2. 3 .2. Mục ... nghệ Thông tin, trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội Em xin cam đoan: Nội dung đề tài: Ứng dụng khai phá liệu trợ giúp tƣ vấn học tập trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2 nghiên cứu riêng em Kết nghiên cứu ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ************ CAO HOÀNG LONG ỨNG DỤNG KHAI PHÁ DỮ LIỆU TRỢ GIÚP TƢ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG ĐH SP HN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên...
- 52
- 313
- 0
Khoá luận tốt nghiệp ứng dụng khai phái dữ liệu trợ giúp tư vấn học tập tại trường đại học sư phạm hà nội 2
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI • ••• KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CAO HOÀNG LONG ỨNG DỤNG KHAI PHÁ DỮ LIỆU TRỢ GIÚP Tư VẤN HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐH SP HN KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌC • ••• ... nghệ Thông tin, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Em xin cam đoan: Nội dung đề tài: ứng dụng khai phá liệu ừợ giúp tư vấn học tập trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 nghiên cứu riêng em Kết nghiên cứu ... hỏi "khai phá liệu gì?" mà chưa trả lời "khai phá liệu nào?" Qua lần nhận đề tài khóa luận em định chọn đề tài "ứng dụng khai phá liệu trợ giúp tư vấn học tập trường ĐHSPHN2" để tìm hiểu khai...
- 97
- 532
- 0
Phát huy vai trò của giá trị đạo đức truyền thống trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay
... bỏ xấu 1 .2. 2 Vai trò giá trị truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại học sư phạm Hà Nội Giá trị đạo đức truyền thống có vai trò quan trọng việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Việt ... trò giá trị đạo đức truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên đại học sƣ phạm Hà Nội 13 1 .2. 1 Bản chất đạo đức 13 1 .2. 2 Vai trò giá trị truyền thống việc xây dựng đạo đức cho ... đức cho sinh viên Đại học sƣ phạm Hà Nội 20 Chƣơng PHÁT HUY GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI HIỆN NAY 21 2. 1 Tổng...
- 67
- 440
- 1
Khoá luận tốt nghiệp phát huy vai trò của giá trị đạo đức truyền thống trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG TRONG VIỆC XÂY DỤNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... bỏ xấu 1 .2. 2 Vai trò giá trị truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại học sư phạm Hà Nội Giá trị đạo đức truyền thống có vai trò quan trọng việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Việt ... đức việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại học sư phạm Hà Nội Thứ tư: đề xuất số giải pháp nhằm phát huy giá trị đạo đức truyền thống việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại học sư phạm Hà Nội...
- 61
- 604
- 0
Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội
... trưởng trường Đại học Sư phạm Hà Nội v/v ban hành “Quy chế đào tạo theo tín trường đại học sư phạm Hà Nội 15 Đại học Sư phạm Hà Nội Báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... tồn quản lí đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Phân tích, tổng kết kinh nghiệm quản lí đào tạo trường Đại học Sư phạm Hà Nội số trường đại học thực đào tạo theo học chế tín ... biện pháp quản lý bước chuẩ n bi ̣ để triển khai đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Khảo sát thực trạng bước chuẩn bị triển khai đào tạo theo học chế tín Phòng Đào tạo, ...
- 5
- 474
- 0
Nghiên cứu một số chỉ tiêu thể lực của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 từ k 31 đến k 29
... 10 ,28 p < 0,05 20 38 120 ,00 25 1 12, 80 7 ,20 p < 0,05 21 17 122 ,35 29 110, 52 11,38 p < 0,05 22 27 121 ,67 45 110,33 11,34 p < 0,05 23 22 123 ,64 15 110,33 13 ,31 p < 0,05 24 24 123 ,21 20 110 ,25 12, 96 ... Sinh mmHg 140 122 .66 120 122 .35 121 .67 120 123 .64 123 .21 HA tõm trng 100 80 72. 81 72. 67 72. 65 73.7 74. 32 73 .21 23 24 HA tõm thu 60 40 20 19 20 21 22 Tui Hỡnh 4.13 th v huyt ỏp ca nam sinh viờn la ... 70,63 4 ,22 25 69,96 3,49 0,67 p < 0,05 21 17 70 ,24 3,70 29 70,66 4 ,27 0, 42 p < 0,05 22 27 70,19 13,43 45 71,69 4,37 1,50 p < 0,05 23 22 72, 68 5 ,31 15 70 ,27 3 ,22 2, 41 p < 0,05 24 14 69,10...
- 66
- 493
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM . ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG ... trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng câu hỏi trắc nghiệm cho học phần Các phương pháp phân tích hoá lí, dành cho hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm - Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm ... (với câu hỏi nâng cao) dùng cho học viên cao học Hoá phân tích Nếu vận dụng tốt lý thuyết trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan học phần Các phương...
- 141
- 7,551
- 35
Từ khóa: mối tương quan giữa xúc cảm tình cảm và hành vi đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên các khoa trong trường đại học sư phạm hà nộithư viện trường đại học sư phạm hà nộiđề thi thử đại học môn lý trường đại học sư phạm hà nộiđiểm trường đại học sư phạm hà nội 2013điểm trường đại học sư phạm hà nội 2011điểm trường đại học sư phạm hà nội 2điểm trường đại học sư phạm hà nội 2012điểm trường đại học sư phạm hà nộiluận văn trường đại học sư phạm hà nộiđiểm trường đại học sư phạm hà nội năm 2011điểm sàn trường đại học sư phạm hà nội 2011điểm chuẩn trường đại học sư phạm hà nội 2011cao học trường đại học sư phạm hà nộiđiểm trường đại học sư phạm hà nội năm 2012điểm nv2 trường đại học sư phạm hà nội 2012Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ