skkn môn ngữ văn đề tài cái đẹp trong văn thạch lam và nguyễn tuân dưới góc nhìn so sánh
skkn môn ngữ văn đề tài cái đẹp trong văn thạch lam và nguyễn tuân dưới góc nhìn so sánh
... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Cái đẹp văn Thạch Lam Nguyễn Tuân góc nhìn so sánh đề tài đòi hỏi người viết phải có chiều rộng lẫn bề sâu Để thực đề tài thiết phải nắm vững toàn nghiệp văn học Thạch Lam Nguyễn ... nhà văn mà tâm lí em lâu e ngại Chúng hy vọng đề tài tài liệu hữu ích cho thầy cô giáo việc nghiên cứu giảng dạy văn phẩm Thạch Lam Nguyễn Tuân nhà trường Cái đẹp văn Thạch Lam Nguyễn Tuân góc nhìn ... bàn đẹp với tư cách yếu tố thuộc nội dung phản ánh quan niệm thực tiễn sáng tác hai bút tiêu biểu: Thạch lam Nguyễn Tuân CÁI ĐẸP TRONG VĂN THẠCH LAM VÀ NGUYỄN TUÂN 3.1 Thạch Lam: người “ham vẻ đẹp...
- 31
- 986
- 4
Tài liệu Báo cáo " Quy định về vốn pháp định trong pháp luật doanh nghiệp Việt Nam dưới góc nhìn so sánh " pdf
... tớn dng, kinh doanh bo him, kinh doanh chng khoỏn, kinh doanh bt ng sn, kinh doanh dch v ũi n thuờ, kinh doanh dch v bo v, kinh doanh chuyn hng khụng, kinh doanh cng hng khụng, kinh doanh cung cp ... Theo quy nh ca Lut doanh nghip Vit Nam nm 2005 thỡ ngnh ngh kinh doanh phi cú phỏp nh c xp vo dng ngnh ngh kinh doanh cú iu kin, theo ú, ch cú Quc hi, U ban thng v Quc hi v Chớnh ph mi cú quyn quy ... c phộp hot ng kinh doanh Vn phỏp nh l phc phỏp lut doanh nghip nhiu nc, vỡ suy cho cựng quy nh phỏp nh ớt nhiu ng chm n quyn t kinh doanh ca nh u t, nh hng n mụi trng kinh doanh v vic ci cỏch...
- 9
- 638
- 3
SKKN môn Ngữ văn THCS Làm thế nào để tạo hứng thú học tập môn ngữ văn THCS cho học sinh
... nhằm giúp học sinh hứng thú với môn Ngữ văn 3.1-Hoạt động khóa “EM TẬP LÀM GIÁO VIÊN TƯƠNG LAI” a) Đăng ký danh sách: - Mỗi tổ đề cử từ đến hai học sinh tham gia thuyết trình (tất học sinh lại ... nhà tập thông qua từ ngữ thường dễ sai tả Sau nâng dần lên với đoạn văn để học sinh rèn luyện - Tự bắt lỗi sửa lỗi tả qua viết tập làm văn *Mục đích: - Giúp học sinh có ý thức việc sử dụng từ ngữ ... giác học tập em - Gia đình chưa thật quan tâm Nhất không coi trọng môn xã hội, có môn Ngữ văn - Phương pháp dạy giáo viên chưa thật lôi học sinh - Điều quan trọng em không thích Ngữ văn Thái độ học...
- 19
- 2,142
- 7
Cái đẹp trong các sáng tác của Nguyễn Tuân
... vẻ đẹp mỹ, vẽ lên “bức tranh cổ” đẹp khứ chối bỏ thực ngông Nguyễn Tuân trước đời Trong đời nhà văn trước cách mạng, đẹp thật không liền nhau, chí đối lập Cái đẹp mang màu sắc mỹ mà Nguyễn Tuân ... vai” Nguyễn Tuân rõ ràng tả tuyệt đối hoá vẻ đẹp hình thức Đây đặc điểm sáng tác Nguyễn Tuân trứơc cách mạng Nhiều lúc người ta thấy nt miêu tả đẹp tuý hình thức không cần lấy nội dung Nguyễn Tuân ... hôn” Cái đẹp văn chương Nguyễn Tuân không đem tới cho người dọc giá trị trông nhìn thưởng thức, mà giúp người nhìn trân trọng nâng niu Điều thể sâu sắc quan điểm đẹp Nguyễn Tuân phong cách sáng tác...
- 15
- 3,048
- 30
SKKN môn ngữ văn 7
... chức cho HS hoạt động nhóm Đọc hiểu văn có hiệu cao Phần II Nội dung chuyên đề I Đặt câu hỏi thảo luận: Xuất phát từ thực tế: Không phải tiết Đọc Hiểu văn tổ chức cho HS thảo luận nhóm nên ... GV cố ép hoạt động nhóm nên việc thực nặng hình thức hiệu không cao ( cần lu ý: tiết Đọc Hiểu văn bắt buộc phải có hoạt động nhóm ) Qua thực tế dự thăm lớp thấy tợng không gặp: GV đa câu hỏi ... chẳng hạn nh: Em hiểu vê nhân vật Thủy qua chi tiết: Thủy mang kim tận sân bóng để vá áo cho anh văn Cuộc chia tay búp bê - Trong vài tiết học, GV cho HS thảo luận nhiều đến lần tiết ( tồn cần...
- 7
- 746
- 5
SKKN môn Ngữ văn THPT
... kiểm tra văn học Môn: Ngữ văn 10 nâng cao- chong trình bám sát Thời gian: tiết Họ tên: Lớp: Hãy trả lời câu hỏi dới khoảng từ 10 đến 20 dòng Câu 1: Giá trị văn học dân gian với sinh hoạt văn hoá ... 10 THPT môn Ngữ Văn, NXB Giáo Dục- 2006 ) Chính vậy, sáng kiến đa mong tìm đến phơng pháp kiểm tra vừa giúp học sinh luyện tập đợc diễn đạt, lại vừa ôn tập toàn kiến thức có tất phần: làm văn, ... sâu sắc Giáo án 3: Đề kiểm tra văn học Môn: Ngữ văn 10 nâng cao- chong trình bám sát Thời gian: tiết Mỗi câu trả lời xác, diễn đạt rõ ràng giáo viên cho điểm Câu 1: Văn học dân gian tác phẩm nghệ...
- 17
- 820
- 7
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của HN và TP HCM năm học 2009-2010
... Dựa vào đoạn thơ trên, em viết đoạn văn khoảng 10- 12 câu thơ theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần tình thái với chủ đề: vẻ đẹp mùa xuân thi n ... chủ đề: vẻ đẹp mùa xuân thi n nhiên cảm xúc nhà thơ trước vẻ đẹp (Gạch thành phần tình thái từ ngữ dùng làm phép nối) Cũng thơ có câu: "Mùa xuân người cầm súng Lộc dắt dầy lưng" Trong câu thơ...
- 2
- 744
- 2
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C và Khối D, CÓ ĐÁP ÁN
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối C Khối D (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) Nội dung Điểm Lời ... nhà văn Nguyễn Tuân: không đề cao Tài mà tôn vinh Tâm người Lưu ý chung: Thí sinh làm theo c ch kh c nhau, chấp nhận c ch kh c với đáp án, phải đảm bảo yêu c u kiến th c Trên ý thí sinh c n đáp ... sinh c n nhận th c tính tích c c hành vi dám nhận lỗi tính tiêu c c hành vi đổ lỗi cho người kh c ảnh hưởng xã hội người - Thường xuyên tu dưỡng đạo đ c, nhân c ch, nâng cao ý th c tự trọng để c ...
- 5
- 497
- 0
SKKN Môn Ngữ văn THCS
... tiếp với giáo viên môn để tìm cách tháo gỡ Qua biện pháp thực đợc thấy thực có hiệu rõ rệt, lớp giảng dạy em có hứng thú học văn, yêu thích môn ngữ văn Nhận thức em môn ngữ văn có thay đổi Các ... với môn ngữ văn lại phức tạp hơn, đòi hỏi học sinh phải tổng hợp kĩ Theo điều tra thực tế phần lớn học sinh ngại học môn văn, đặc biệt với học sinh yếu lại ngại Nhiều giáo viên giảng dạy môn văn ... hậu, hội nhập nhanh với nớc tiên tiến giới Trong môn học môn ngữ văn môn nghệ thuật ngôn từ, cung cấp kiến thức văn học, tiếng việt, tập làm văn Giúp học sinh hình thành phẩm chất đạo đức, t...
- 10
- 500
- 4
Bài soạn SKKN môn ngữ văn 8
... Đồn Đề tài môn ngữ văn Khó khăn: - Học sinh lớp 8b có khả lĩnh hội tri thức so với hai lớp 8a-8b.Khi tổ chức lớp học học sinh nam thờng không ý hay làm ồn gay ức chế cho giáo viên lớp 8b tỉ lệ ... Học sinh có xu xem nhẹ môn xã hội có môn ngữ văn dẫn đến chất lợng học tập không cao Kết thực trạng: -Trong kỳ thi khảo sát chất lợng đầu năm tỉ lệ học sinh yếu môn ngữ văn cao - Học sinh đạt ... bình Yếu SL % SL % SL % 8A 34 8, 8 17 50 14 41,2 8B 29 3,4 17 58, 7 11 37,9 8C 31 3,2 22,6 17 54,9 19,3 Tuy nhiên kết nh cha phải cao nhng thay đổi chất lợng làm em 2 .Bài học kinh nghiệm: - Trên...
- 8
- 655
- 3
SKKN môn ngữ văn rèn kỹ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... luận cho HS lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng Năm học 2013 - 2014 Từ hai đề trên, giáo viên cho học sinh đối chiếu với phần mở kiểu học sinh dễ dàng viết đoạn mở Cách mở dành cho đối tượng học sinh ... hiệu giáo dục môn Ngữ văn nhà trường nay, giáo viên cần đặc biệt trọng việc rèn luyện kĩ nói viết cho học sinh, rèn luyện kĩ viết văn nghị luận tác phẩm văn học bậc Trung học sở theo chuẩn kiến ... luận điểm thành đoạn văn) Trong khâu ấy, học sinh cần nắm kĩ viết đoạn văn 3.2 Đối với giáo viên: Cần định hướng việc rèn luyện kĩ cho học sinh viết đoạn văn phần làm nghị luận văn học Trong khâu...
- 18
- 2,694
- 16
SKKN môn Ngữ văn THCS Một số suy nghĩ dạy học bài Sự tích thần đền Bạch Mã
... cho người dạy, viết xin trình bày số suy nghĩ việc dạy -học văn Sự tích thần đền Bạch Mã Văn Sự tích thần đền Bạch Mã Ngữ văn Nghệ An (Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An) biên soạn phân phối dạy chương ... chủ yếu bàn việc dạy văn Sự tích thần đền Bạch Mã với đặc điểm riêng biệt văn văn học địa phương Phương pháp dạy xác lập sở đối tượng mục đích II NỘI DUNG: Sự tích thần đền Bạch Mã truyện thuộc ... trình Ngữ văn trung học sở Nghệ An có dạy học số tác phẩm thuộc văn học dân gian, văn học trung đại văn học đại tác giả quê Nghệ An Việc giảng dạy tác phẩm nhằm góp phần làm cho vốn văn học học...
- 13
- 569
- 0
SKKN môn ngữ văn
... sánh Văn học Việt Nam với Văn học nớc Ví dụ : Theo em , gần gũi sáng tác V.Huy- Gô ( Văn học Pháp ) sáng tác Thạch Lam ( Văn học Việt Nam ) gì? SKKN: Tổ chức ôn tập phần Văn học chơng trình Ngữ văn ... phơng SKKN: Tổ chức ôn tập phần Văn học chơng trình Ngữ văn THPT theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh B Giải Quyết vấn đề I Vài nét nội dung ôn tập văn học chơng trình Ngữ văn THPT ... viên Ngữ văn không tự hình thành kĩ tổ chức hoạt đông dạy học, hệ thống hoá vấn đề cách dễ hiểu II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Tình hình ngại học môn khoa học xã hội nhân văn, có môn Ngữ văn...
- 18
- 573
- 0
SKKN môn Ngữ văn 6 Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bài học đường đời đầu tiên- Ngữ văn 6 Tập 2 theo quan điểm tích hợp
... trích phần Chương I, văn "Bài học đường đời đầu tiên" Văn phù hợp với quan điểm tích hợp Ở đó, kiến thức văn học ta tích hợp phân môn Tập làm văn (miêu tả); tích hợp phân môn Tiếng Việt với kiến ... tế nêu muốn đưa vài suy nghĩ dạy cụ thể văn theo quan điểm tích hợp Đó văn " Bài học đường đời đầu tiên" trích tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" nhà văn Tô Hoài ( Ngữ Văn - Tập 2) Trên sở tìm hiểu, ... việc dạy học Ngữ văn tiến hành theo phương pháp tích hợp Phương pháp tích hợp đòi hỏi học sinh học tập cách sáng tạo, vừa kết hợp yếu tố đồng qui ba phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, ...
- 34
- 1,104
- 0
Từ khóa: skkn môn ngu văn thptcac giai phap huu ich skkn mon ngu vanskkn môn ngữ văn 7skkn mon ngu van 9 cach lam bai van nghi luan ve tac pham truyenskkn mon ngu van 9 nam hoc 20132014 ve cach lam bai van nghi luan ve tac pham truyenskkn môn ngữ văn thcsskkn môn ngữ văn thcs một vài suy nghĩ nhỏ khi dạy bài ông đồ của vũ đình liênskkn môn ngữ văn thpt nghệ thuật trào phúng trong thơ tú xươngskkn môn ngữ văn thptsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cách làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sốngđề tài nét đẹp trong trang phục người êđêđề tài ly hôn trong luật hôn nhân và gia đình việt nam năm 2000 luật ly hôngiải bài ngữ văn 6 tập 2 bài quan sát tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tảchữ nhân trong luận ngữ từ tư tưởng nhân của khổng tử đến tư tưởng nhân nghĩa của nguyễn trãi dưới góc nhìn lịch đạitố tụng tranh tụng dưới góc độ so sánh với tố tụng thẩm vấnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ