Dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý học thần kinh

Bài tập Tâm lý học sinh tiểu học

... giành tâm trí cho việc chơi hơn, không trú tâm vào việc học gây ảnh hưởng đến kết quả học tập, khiến kết quả sút kém. Hay khi ở trên lớp, các em cũng không thực sự tập trung vào bài học, lý do ... phải kết hợp với phụ huynh học sinh, ban giám hiệu nhà trường và các đoàn thể để rèn luyện học sinh của mình. Còn về phần học sinh, các em cần phải có đầy đủ đồ dùng học tập theo đúng yêu cầu. ... học tập như: có góc học tập tốt, bàn ghế đúng quy định, sắm đủ đồ dùng học tập. Phải đi họp phụ huynh đầy đủ, có trách nhiệm cộng tác với các thầy cô giáo, với nhà trường để rèn luyện học sinh. ...

10
20,464
435

Báo cáo " Một số yếu tố tác động đến việc gia tăng dân số nhìn từ góc độ tâm lý học" docx

... ...

Báo cáo "Vài nét về hoạt động của doanh nghiệp kinh tế tư nhân hiện nay từ góc độ tâm lý học " potx

... ...

Báo cáo " Hành vi trừng phạt trẻ em từ góc độ tâm lý học xã hội" docx

... class="bi x0 y0 w3 h 5" alt ="" ...

Báo cáo "Giải quyết xung đột trong khiếu kiện của công dân dưới góc độ tâm lý học " docx

... ...

Báo cáo " Khái niệm kỹ năng sống xét theo góc độ tâm lý học" pptx

... ...

CÁCH DẠY NGÔN NGỮ ỨNG XỬ CHO TRẺ TỰ KỶ VÀ CHẬM PHÁT TRIỂN TÂM THẦN doc

... YÊU - BÉ GIỎITỪ CHƯƠNG TRÌNH PHỤC HỒI TRẺ BẠI NÃO(Dr. Glenn Doman)VÀ TỪ CHƯƠNG TRÌNH CÁCH DẠY NGÔN NGỮ ỨNG XỬ CHO TRẺ TỰ KỶ VÀ CHẬM PHÁT TRIỂN TÂM THẦN(Dr. Vincent carbone)Bài 1NÃO CỦA ... mới vào khi trẻ đã quen và tăng tuỳ theo khả năng tiếp thu của trẻ 12. Dập tắt những ứng xử xấu: (Khi giáo viên có lầm lẫn): ứng xử xấu của trẻ là kết quả của sai lầm trong khi dạy( ví dụ: ... toán.16 7. Giảm bớt lỗi cho trẻ bằng phương pháp 5 và 6. 8. Dạy trẻ đến nhuần nhuyễn: Các bài sẽ được dạy đến khi trẻ thực sự nhuần nhuyễn, nếu trẻ không làm nổi thì gác lại và thay đổi bài dễ hơn.Thông...

32
1,022
6

Báo cáo " Hành vi phạm tội nhìn từ góc độ tâm lý học" doc

...

7
1,390
66

Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học

... ngôn ngữ.- Đối với học sinh tiểu học nên tạo điều kiện cho các em sử dụng nhiều giác quan khi quan sát (nhìn, cầm nắm, sờ mó sự vật).- Cần ghi lại các kết quả quan sát, xử lý các kết quả đó ... tác động đến các em; nên dẫn dắt các em đi từ hình ảnh trực quan sinh động, hấp dẫn. Để bồi dưỡng năng lực cho học sinh tiểu học đòi hỏi ở nhà giáo dục sự kiên trì bền bỉ trong công tác giáo ... triển của tri giác: Tri giác của học sinh tiểu học mang tính đại thể, ít đi vào chi tiết và mang tính không ổn định 2. Tri giác: Hoạt động lao động Phần học :CẢM GIÁCTRI GIÁCCHÚ Ý...

29
8,951
102

Tìm hiểu một số vấn đề lý luận về tự sát dưới góc độ tâm lý học

... nào những kiến thức về tự sát, để chúng ta có thể có cái nhìn cụ thể hơn về vấn đề này, tôi đã chọn đề tài “ Tìm hiểu một số vấn đề lý luận về tự sát dưới góc độ tâm lý học 1Website: http://www.docs.vn ... 0918.775.368Phần I: Mở đầu Tự sát là một hiện tượng phức tạp đã thu hút sự quan tâm của các nhà triết học, thần học, y học, tâm lý học, xã hội học qua nhiều thế kỷ. Tự sát hiện nay là vấn đề sức khoẻ cộng ... và vấn đề lý thuyết liên quan1. Khái niệm về tự sát + Theo Tổ chức Y tế Thế giới thì tự sát bao gồm 3 thành phần: ý tưởng tự sát (chỉ thể hiện trong ý nghĩ); toan tự sát (có hành vi để tự sát...

Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên giảng dạy ngoại ngữ, từ góc độ tâm lý học

... NÀNG CAO CHAT LUONG OÀO TAO GIÀO VIÈN GIÀNG DAY NGOAI NGQ, TLJ GÓC DO TÀM LY HOC TA NHAT ANH Bó món Tarn ly - Giào due ... Dàt và'n de "Nàng cao chat lugng dào tqo cùa giào vién gidng dqy Ngoqi ngù". Day qua là và'n de rdng Idn va phong pbù. Bòi le viée nàng cao chà't lugng dào tao ... thành nhiém vu dào tao con ngudi mdi làm hanh phùc cao cà cùa ddi minh thì ngudi dd mdi xùng dàng duge ggi là ngudi giào vién chat lugng cao, nhùng "Ky su eùa tàm hón". Nhùng pham...

Hành vi đi lễ nhà thờ của sinh viên Công giáo Những phân tích từ góc độ tâm lý học xã hội

... của sinh vi n Công giáo? Xuất phát từ những trăn trở đó, chúng tôi tiến hành thực hiền đề tài: Hành vi đi lễ nhà thờ của sinh vi n Công giáo. Những phân tích từ góc độ tâm lý học xã hội . ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ HỒNG BÍCH HÀNH VI ĐI LỄ NHÀ THỜ CỦA SINH VI N CÔNG GIÁO. NHỮNG PHÂN TÍCH TỪ GÓC ĐỘ TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI ... thực trạng của vi c đi lễ nhà thờ trong sinh vi n Công giáo (vi t tắt: SVCG) phân tích những nguyên nhân tâm lý có ảnh hƣởng đến hành vi đi lễ nhà thờ của sinh vi n. Qua đó, đƣa ra những kiến...

126
3,503
7

Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận và cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT

... đề tài Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận và cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT . với mong muốn cóđược phương pháp giúp học sinh chủ động, tích cực trong quá ... trình học tập tiếp nhận và thưởng thức vẻ đẹp toàn vẹn của tác phẩm văn học. 2- Mục đích nghiên cứuVới đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh Tiếp nhận và cảm thụ Truyện Kiều từ góc độ Thi pháp ... Kiều từ góc độ Thi pháp học trong trường THPT , người viết mongmuốn hướng tới:- Làm rõ một vài đặc điểm nổi bật trong Thi pháp Truyện Kiều. - Vận dụng Thi pháp Truyện Kiều trong tìm hiểu đoạn trích...

Dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý học thần kinh

... dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới 3.2.1. Thiết kế các tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý ... Hồ Ngọc Đại 1.3.3. Dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới từ góc độ tâm lý học thần kinh Quá trình dạy DCT đọc hiểu cho HSTH CPTRG được triển khai theo các ... KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LÊ THỤC ANH DẠY CHỈNH TRỊ ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHẬM PHÁT TRIỂN RANH GIỚI DƯỚI GÓC ĐỘ TÂM LÝ HỌC THẦN KINH Chuyên ngành: Tâm lý học Mã...

Luận án tiến sĩ dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý học thần kinh

... CHỈNH TRỊ ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHẬM PHÁT TRIỂN RANH GIỚI 110 3.2.1. Thiết kế các tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý ... đọc hiểu 19 1.2.3. Học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới 26 1.2.4. Đọc hiểu ở học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý học thần kinh 29 1.3. CƠ SỞ TÂM LÝ HỌC THẦN ... KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LÊ THỤC ANH DẠY CHỈNH TRỊ ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHẬM PHÁT TRIỂN RANH GIỚI DƯỚI GÓC ĐỘ TÂM LÝ HỌC THẦN KINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ...

Xem thêm