ng van 9 .tuan 26 theo chuẩn ktkn(3 cot)
ng van 9 .tuan 26 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... kh ng đ ng, đo ng đột ng t vang rền với tia chớp s ng léo, xé rách bầu trời trận mưa bão th ng 6, th ng + H ng kh ng bị bất ng , bị giật ti ng sấm h ng đ ng tuổi -> trải nghiệm nhiều - Kh ng ... ý nghĩa gì? GV: Cái ng mà sư ng đẫm hư ng , sư ng nư ng theo gió ng p ng ng qua vừa ng thực vừa ng thời gian th ng hai mùa Phút giao mùa thiên nhiên nhìn thấy , cảm thấy mà s ng sờ tư ng ... d ng? GV: “ Ch ng chình” lưu luyến b ng khu ng , ng p ng ng bịn rịn Mùa thu đến l ng lẽ mà rộn r ng Nó bay qua ng nhà “cố ý chậm hơn” ng y Có duyên d ng, yểu điệu sư ng, hình b ng thiếu nữ ng ời...
- 20
- 210
- 0
ng van 9 .tuan 17 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... Ni dung Nhng a tr sng thiu tỡnh thng: Dõn thng v quan chc giu sang - Cu sng a em rt xung ging - C ng chung hon cnh TL: - M cụi m, b ũn roiThiu tỡnh thng ca cha m - Trc cha cm oỏn cha hiu Nhng quan ... tha bác cháu ăn - Trong on trớch ny li dn trc tip c bỏo trc bng t rngv t du ngoc kộp - ú l cỏch xng hụ ca b mi ngi chuyờn ngh mi lỏi : a y, nh ng nhng: Đ ng giá nghìn v ng -3- H2: GV nhn xột ... Nhung Ti, Tun Em, N Hong, H ng , Tho ,MHong, H ng , ụ, Anh, Bo, Uyờn HS theo dừi v so kt qu bi lm vi kt qu trờn bng T nhn li bi lm v t sa sai 4.Cng c: Gv h thng li kin thc v phn ting vit chng...
- 10
- 426
- 0
Gián án ng van 9 .tuan 20 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... Tuần 20 Tiết 93 Ng y soạn: 30/ 12/ 201 0 Ng y dạy: 4/ 1/ 201 Bài 18: KHỞI NG I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Đặc điểm khởi ng - C ng d ng khởi ng Kỹ n ng: - Nhận diện khởi ng câu - Vận d ng ... n ng cốt Hoạt đ ng trò Lớp trư ng báo cáo HS lên b ng trả lời Nội dung câu ? Dạy mới: HS lên b ng làm tập, GV hư ng vào I.Đặc điểm c ng d ng khởi ng câu: 1.Ví dụ ( SGK) HĐ1: Đặc điểm c ng d ng ... sinh lấy ví dụ? Đặt câu - Nói n ng, anh cần phải lựa lời mà nói cho ng ời nghevui l ng - Loại bánh ngon Thế khởi ng ,c ng d ng tác Thành phần câu đ ng trước ăn d ng? CN, để nêu lên đề tài nói đến...
- 15
- 298
- 0
Bài soạn ng van 9 .tuan 21 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... nghệ lấy chất liệu từ s ng chép giản đơn ( VD: Chiếc lược ng , l ng ) Nội dung tác phẩm văn nghệ tư tư ng, l ng người nghệ sĩ lời thuyết giáo khô khan Văn nghệ đem đến cho bao rung đ ng ngỡ Nghe ... Khiến ta rung đ ng ngỡ ng ng Tuần 21 Tiết 97 Ng y soạn: Ng y dạy: Bài 19: TI NG NÓI CỦA VĂN NGHỆ (tiết 2) ( Nguyễn Đình Thi ) Hoạt đ ng thầy Hoạt đ ng trò Ổn định lớp: Lớp trư ng báo cáo Kiểm tra ... văn nghệ ? A Lời cha ng B Lời nhân loại Bài tập 2: Theo tác giả ng ời cần đến ti ng nói văn nghệ ? A Văn nghệ giúp s ng đầy đủ, phong phú s ng D Cả B, B, C C Ý nghĩa Nội dung phản ánh văn nghệ,...
- 18
- 365
- 0
Gián án ng van 9 .tuan 22 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... Đọc Trong từ ng in đậm từ ng d ng để gọi, từ ng d ng để đáp ? Tác d ng? Nh ng từ d ng để gọi ng ời khác hay đáp lời ng ời khác có tham gia diễn đạt nghĩa việc câu hay kh ng? Từ ng d ng để ... bộc lộ Nghệ thuật s ng ngày? Là chủ nhân tư ng lai đất nước em làm để góp phần xây d ng đất nước? 4.C ng cố: Theo tác giả chuẩn bị hành trang vào kỉ chuẩn bị quan tr ng ? Nh ng hạn chế ng ời Việt ... mạnh vai trò ng ời c.Nh ng mạnh yếu ng ời Việt Nam: Nội dung luận ? Tác giả ch ng minh lí lẽ nào? 2.Nội dung chuẩn bị hành trang vào kỉ a .Chuẩn bị hành trang chuẩn bị thân ng ời: -Th ng minh nhạy...
- 12
- 444
- 1
Gián án ng van 9 .tuan 21 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... văn nghệ, c ng d ng sức mạnh kỳ diệu văn nghệ đời s ng người A Lời cha ng B Lời nhân loại Bài tập 2: Theo tác giả ng ời cần đến ti ng nói văn nghệ ? A Văn nghệ giúp s ng đầy đủ, phong phú s ng ... Ti ng nói văn nghệ đến với ng ời cách ? - Sức mạnh văn nghệ bắt nguồn từ nội dung - Nghệ thuật ti ng nói tình cảm - Văn nghệ đến với ng ời tình cảm, tư tư ng nghệ thuật kh ng khô khan trìu tư ng ... hiểu Nghe nội dung phản ánh văn nghệ, Vậy ng ời lại cần đến văn nghệ đư ng mà văn nghệ đến với ng ời ? Hôm tìm hiểu HĐ1: Đọc- Hiểu văn Nội dung III Đọc- Hiểu văn Tác đ ng văn nghệ đời s ng người...
- 18
- 388
- 1
Tài liệu ng van 9 .tuan 23 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... đ ng từ việc, tư ng, đạo lí khác với nghị luận tư ng mà nêu việc, tư ng đới s ng? vấn đề tư tư ng đ ng d ng giải thích, ch ng minh … làm s ng tỏ tư tư ng, đạo lí quan tr ng đòi s ng người Qua văn ... tư ng tr ng cho t ng lớp xã hội phong kiến? -Gi ng: triển khai theo ba bước HS thảo luận trình bầy C Ý nghĩa - Giúp hiểu nét đặc tr ng tác giả La Ph ng- Ten Nghe - Sói: kẻ ác, quan lại cư ng ... so sánh văn nghị luận văn chư ng qua việc đánh giá hình tư ng nhân vật chó sói thơ ng ng n La – Ph ng- Ten với d ng viết hai vật nhà khoa học Buy – Phong làm bật đặc tr ng s ng tác nghệ thuật...
- 14
- 566
- 0
Tài liệu ng van 9 .tuan 24 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... nào? -B ng liên tư ng, tư ng tư ng Hình ảnh cò thể ý nghĩa gì? Đến s ng vào tâm hồn ng ời -> n ng đỡ ng ời ch ng đư ng Hình ảnh cò gợi ý nghĩa biểu tư ng l ng mẹ , dìu dắt, n ng đỡ dịu d ng bền ... thành - Nhớ nguồn -> lư ng tâm, trách nhiệm nguồn - Nhớ nguôn -> biết ơn, giữ gìn tiếp nối s ng tạo - Nhớ nguồn -> kh ng vong ân bội nghĩa - Nhớ nguồn học nguồn để s ng tạo thành - Câu tục ng -> ... tính đại Có nhiều s ng tạo nghệ thuật xây d ng hình ảnh thơ Hình ảnh thơ ng phong phú đa d ng , kết hợp thực ảo , thư ng s ng tạo sức mạnh liên tư ng , tư ng tư ng , nhiều bất ng kì thú Nêu vài...
- 13
- 323
- 0
ng van 9 .tuan 25 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... cách m ng , Mặt Trời cách m ng chiếu s ng đư ng nghiệp cách m ng vĩ đại, trí tuệ cách m ng vĩ cách cách m ng vĩ đại Ng ời Em hiểu hai câu : Ng y ng y d ng người trong… Kết trang hoa d ng 79 mùa ... yêu l ng gắn bó, hoà quyện với l ng yêu nước .Khi tản cư -> suy nghĩ đến ng y hoạt đ ng kh ng chiến giữ l ng anh em, đ ng đội Nghe tin l ng theo giặc -> s ng sờ, nghẹn ng o -> xấu hổ bẽ b ng với ... l ng dân trái tim nhân loại…” vang l ng người Nhà thơ Viễn Phư ng thăm l ng Bác… HĐ1: Tìm hiểu chung GV HD: Gi ng trang nghiêm sâu l ng , vừa tha thiết , đau xót tự hào thể tâm tr ng xúc động...
- 21
- 276
- 0
ng van 7 .tuan 24 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... tr ng ngữ ? Xác định Nhận xét Kh ng Nh ng tr ng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu ? Nếu tr ng ngữ : thư ng thư ng , vào kho ng , độ tám chín s ng , ng ời đọc có biết lúc trời xuân trở nên kh ng ... s ng, đạo đức tình nghĩa cao đẹp ng ời Đó l ng biết ơn nhớ cội nguồn ng ời ăn quả, ng ời u ng nước Ng ời ăn chín thơm ngon định kh ng quên c ng lao ng ời tr ng vất vả sớm hôm chăm bón Ng ời u ng ... ta tôn s ng chiến đấu lao đ ng + Dẫn ch ng : Xây d ng tư ng đài vị anh h ng : ng ời có c ng xây d ng nên l ng, xã, Nhớ ng y giỗ tổ H ng Vư ng, tổ chức ng y kỉ niệm, - Ng y nay: C ng tiếp tục...
- 18
- 453
- 0
ng van 7 .tuan 25 theo chuẩn ktkn(3 cot)
... xét 17 Giữa câu chủ đ ng - Gi ng : C ng biểu thị câu bị đ ng gi ng khác nội dung / V hoạt đ ng đối Câu bị đ ng b Em / ng ời yêu mến - Câu bị đ ng câu có chủ ng ng ời , vật hoạt đ ng người ... anh h ng cách m ng -> Ch ng minh giản dị Bác Hồ : + Trong sinh hoạt h ng ngày +Trong quan hệ với ng ời Hoạt đ ng : Hư ng dẫn + Trong lời nói , viết học sinh phân tích giá trị nội dung , nghệ ... thi Nghe đ ng hư ng vào ng ời, vật khác có chủ ng ng ời, vật hoạt đ ng người, vật khác hư ng vào Ôn lại kiến thức văn nghị luận , nghị luận ch ng minh tiết sau viết viết số IV Rút kinh nghiệm...
- 14
- 347
- 0
văn 9 tuan 26 chuan
... đáng trân trọng kết văn - Thân bài: Từ Hình ảnh mùa xuân -> mùa xuân - Kết : Đoạn văn cuối ? Em có nhận xét bố cục văn -> Bố cục chặt chẽ, có đầy đủ phần này? thông thờng văn bản, phần có liên ... -> Những lý tạo nên tính hấp dẫn sức thuyết phục văn bản: ? Văn có tính thuyết phục, sức + Bố cục văn mạch lạc, rõ ràng hấp dẫn không? Vì sao? + Văn ngắn, tập trung trình bày, nhận xét, đấnh giá ... văn (tự chọn) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-Bài mới: Giới thiệu : *Hoạt động :Đọc - Hiểu văn I-Tiếp xúc văn - GV : Hớng dẫn HS đọc : to, rõ, 1-Đọc xác, giọng ấm áp, yêu thơng, ngào - GV đọc mẫu...
- 13
- 301
- 0
VĂN 9-TUẦN 26 / PPCT MỚI
... )l2ï H8ï Ơ‡ç^-gõA˜ýA?̧êG±új¬~˜¯ò9úQüu / è¬1ú#~„Ë ³Çè 1ùƯ¸üãl~i¾?2ã—sË:Çå]ãò1ù'¼b~?ƒỈB ýơüSŒƒ;êd/àC Iw›Èà Ä°-]Á ¹çà ?ß3Ưè—p©øÇ'F‡¥˜1&óon¡T ©lb:¤g2†¹×¸B 1Ëøä)°óỈ?€Ø60“¿•'A²süỵ-É9Ĩ ê / B º«Ìơk«!´º@}(ƒè#—}5ëßĨ×>¢õỉSÃꯚ}sB Å_·+O.ŒÀỈa€žžº(‘Rp1™^½…đë/U«ã×^±[ễØ^¼Åđý׬ÿï !gšVÿàˆưUI ... ê / B º«Ìơk«!´º@}(ƒè#—}5ëßĨ×>¢õỉSÃꯚ}sB Å_·+O.ŒÀỈa€žžº(‘Rp1™^½…đë/U«ã×^±[ễØ^¼Åđý׬ÿï !gšVÿàˆưUI k± Eqš èТºÕđđ¯]ËksVµ|µµ"( /] ÊùỴð È—¬ˆgCdŸ¨7¿ỹ…ˆÞâđ¬¬Zµj¥Ÿ-Z~û'§«Üj߶þwº¿?Mđí ßÅF½mPí nĨŸĐßý{}E¸T}õ[ù»‚ Þ /ko‹Ùð ‘{Œ^¿†‹¥â"µ·8¿²éõđq猋úxè½Kx½...
- 18
- 564
- 0
Van 9 tuan 26 rat hay
... ( 194 5- 195 4) - Đồng chí (Chính Hữu) 2) Giai đoạn hoà bình sau kháng chiến chống Pháp ( 195 4- 196 4) - Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận ( 195 8) - Bếp lửa Bằng Việt ( 196 3) - Con cò Chế Lan Viên ( 196 2) ... đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nớc ( 196 4- 197 5) - Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật ( 196 9) 95 Vơng Thị Ngọc Hồi THCS Cộng Hoà Giáo án Ngữ văn 9- Học Kì II- Năm học 2007 - 2008 - Khúc ... lên 197 1 thần chiến đấu khát - Nhịp điệu ngào, Vơng Thị Ngọc Hồi THCS Cộng Hoà 94 Giáo án Ngữ văn 9- Học Kì II- Năm học 2007 - 2008 lng mẹ ánh trăng Nguyễn Duy thơ 197 8 chữ Con cò Chế Viên 196 2...
- 16
- 388
- 1
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 - TUẦN 26 - 3 Cột
... TUẦN : 26 TIẾT: 124 BÀI 24 Ngày soạn: 24/02/20 09 Ngày dạy: 02 /3/ 20 09 - Trường THCS Phú Mỹ 8 GV:… GIÁO ÁN NGỮ VĂN ... I/ ĐỌC- CHÚ THÍCH VĂN BẢN: 1) Tác giả: Dân tộc Tày (Cao Bằng) mạnh mẽ, sáng giàu hình ảnh 2) Tác phẩm: Trích từ”Thơ Việt Nam 194 5 198 5 II/ ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: + HS trình bày theo thích HỎI: Văn thơ ... GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI phố" - “Bỗng”: Ngạc HOẠT ĐỘNG 2: Đọc- hiểu văn nhiên, bất ngờ + Vì thơ miêu...
- 13
- 1,185
- 7
Từ khóa: giao an tap doc lop 4 bai van hay chu tot tuan 13 theo chuan kien thucngữ văn 10 tuần 26giao an lop 5 tuan 26 theo cktkngiáo án ngữ văn 9 tuần 1 3 cộtgiáo án ngữ văn 9 tuần 2 3 cộtgiáo án ngữ văn 9 tuần 3 3 cộtgiáo án ngữ văn 9 tuần 8 3 cộtgiao an ngu van 9 tuan 1 tiet 4giáo án ngữ văn 9 tuần 1ngu van 9 tuan 3bai soan ngu van 9 tuan 2bai soan ngu van 9 tuan 1bai giang ngu van 9 tuan 4giáo án lớp 5 tuần 3 theo chuẩn kiến thức kĩ năngbai giang ngu van 9 tuan 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ