skkn Ứng dụng một số phương pháp “Sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn cho học sinh lớp 2
skkn Ứng dụng một số phương pháp “Sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn cho học sinh lớp 2
... Trường Tiểu học Khai Thái 22 Ứng dụng số PP sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn cho hs lớp 2 Ví dụ 1: Một lớp học có 35 học sinh, có 20 học sinh trai Hỏi lớp học có học sinh gái? (Bài trang 45 ... dùng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn cho học sinh lớp Các phương Người thực hiện:Nguyễn Thúy Hà - Trường Tiểu học Khai Thái 32 Ứng dụng số PP sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn cho ... PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐƠN LỚP 2- CHƯƠNG TRÌNH TIÊU HỌC MỚI I- Khái niệm phương pháp sơ đồ đoạn thẳng Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng phương pháp giải toán Tiểu học, mối quan...
- 39
- 1,140
- 1
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
... Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn lớp Qua hai tit dy v bi kim tra thc nghim lp 2A tụi dy v lp 2B giỏo viờn khỏc dy, tụi ó thu c kt qu nh sau: im Lp Thc nghim lp 2A 20 HS i chng lp 2B 25 ... nhón v cũn li l: 22 - = 13 (nhón) ỏp s: 13 nhón v Bc 4: Kim tra kt qu 22 Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn lớp Lp phộp tớnh ... tng t vớ d 2/ Bi toỏn: Bt mt s n v mt s Cú s dng sau: Bỡnh ? 21 Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn lớp VD1: Ho cú 22 nhón v,...
- 37
- 4,683
- 12
SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4
... trường tiểu học nhận thấy việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng dạy toán điển hình cần thiết có hiệu cao Sau trình thực đề tài kết kiểm tra giải toán điển hình cao kết học tập môn toán học sinh nâng cao rõ ... dẫn học sinh học toán cho đạt hiệu cao nhất” Để khẳng định cụ thể lợi ích việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để dạy giải toán tiểu học xin trình bày số dạng toán mà giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng DẠNG ... IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để giúp học sinh có kỹ sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải toán điển hình ý bước sau: - Tìm hiểu đề - Lập luận để vẽ sơ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải...
- 19
- 1,914
- 5
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4
... luận để vẽ sơ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải 20 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP V KẾT LUẬN Để việc sử dụng sơ đồ có ... biết áp dụng để giải nhiều toán dạng, học sinh giỏi biết áp dụng quy tắc để giải toán 12 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP khó dạng (đó toán dạng ... cha tuổi nay? 17 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP Đây toán khó, học sinh lúng túng hiệu tỷ số dạng ẩn Nhưng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng em có số...
- 21
- 3,275
- 0
SKKN Sử dụng một số trò chơi trong việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS (Thi GVG cấp huyện)
... thức sinh hoạt CLB Tiếng Anh trường khác Với lí trên, định chọn đề tài “ Sử dụng số trò chơi việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS ” Sầm Thị Hương – TH &THCS Đại Dực “ Sủ dụng số trò chơi việc ... tiếp học sinh Do vậy, ta khắc phục tổ chức Sầm Thị Hương – TH &THCS Đại Dực “ Sủ dụng số trò chơi việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS ” mô hình CLB Tiếng Anh để tạo điều kiện cho học sinh ... số trò chơi việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS ” 1- Tổ chức theo mô hình “ Học mà chơi – Chơi mà học ”: Thông qua sinh hoạt CLB học sinh thấy thực thoải mái để bước vào học khóa, song...
- 22
- 3,768
- 17
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao sức nhanh cho học sinh nam khối 11 trường THPT nguyễn văn cừ hà nội
... 3.2 Lựa chọn ứng dụng số trò chơi vận động nhằm nâng cao sức nhanh cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nguyễn Văn Cừ - Hà Nội 3.2.1 Cơ sở để lựa chọn số trò chơi vận động nhằm nâng cao sức nhanh ... sử dụng trò chơi 17 17 vận động phát triển sức nhanh cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nguyễn Văn Cừ – Hà Nội 3.2 Lựa chọn ứng dụng số trò chơi vận động nhằm 27 nâng cao sức nhanh cho học sinh ... cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nguyễn Văn Cừ - Hà Nội Với mục đích đề tài lựa chọn sử dụng số trò chơi vận động nhằm nâng cao sức nhanh cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nguyễn Văn Cừ, ...
- 60
- 494
- 1
Sử dụng phương pháp tọa độ trong không gian giải các bài toán không gian.
... cách từ A tới mặt phẳng (BCD) là: d (A;(BCD)) = 3.0+3.0+4.012 32 +32 +42 = 12 d (A;(BCD)) = 34 34 17 C y II Phương pháp giải: Để giải toán hình học không gian phương pháp sử dụng tọa độ Đề không ... Chuyên đề Sử dụng phươngpháp tọa độ không gian giải toán hình học không gian Kiểm tra Cho hình lập phương ABCD A'B'C'D' CMR AC' vuông góc mp (A'BD) Cho ... dụng tọa độ Đề không gian ta làm sau: * Bước 1: Thiết lập hệ tọa độ thích hợp, từ suy tọa độ điểm cần thiết * Bước 2: Chuyển hẳn toán sang hình học giải tích không gian Bằng cách: + Thiết lập biểu...
- 19
- 1,884
- 22
SKKN Một số phương pháp lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ dành cho học sinh lớp 9
... thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp cơng thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp ” để học sinh có sở luyện giải dạng tập đạt kết tốt, trước hết tơi trang bị cho học sinh nắm vững ... 27 Một số phương pháp lập cơng thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp Tài liệu nghiên cứu áp dụng Phân loại phương pháp giải tốn hóa học hữu – Quan Hán Thành Phương pháp giải tốn hóa học ... Xác đònh công thức phân tử (A) ? Giải Nguyễn Văn Thượng – Trường THCS Bắc Sơn Trang 17 / 27 Một số phương pháp lập cơng thức phân tử hợp chất hữu dành cho học sinh lớp - Chất hữu (A) cháy cho CO2...
- 27
- 781
- 0
Chuyên đề sáng kiến Sử dụng một số trò chơi trong việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS
... thức sinh hoạt CLB Tiếng Anh trường khác Với lí trên, định chọn đề tài “ Sử dụng số trò chơi việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS ” Sầm Thị Hương – TH &THCS Đại Dực “ Sủ dụng số trò chơi việc ... Thị Hương – TH &THCS Đại Dực “ Sủ dụng số trò chơi việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh THCS ” 1- Tổ chức theo mô hình “ Học mà chơi – Chơi mà học ”: Thông qua sinh hoạt CLB học sinh thấy thực ... nhiệm CLB Theo số nguyên nhân dẫn đến việc hạn chế khả giao tiếp học sinh Do vậy, ta khắc phục tổ chức Sầm Thị Hương – TH &THCS Đại Dực “ Sủ dụng số trò chơi việc tổ chức CLB Tiếng Anh cho học sinh...
- 22
- 1,370
- 4
skkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9
... II MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP Mặc dù em học từ lớp 7, để học sinh hiểu kĩ thể văn nghị luận, thường khắc sâu cho em thấy rõ đặc trưng văn nghị luận là: Văn ... có kĩ làm văn văn nghị luận Chính vậy, chọn: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9 làm đề tài MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thực đề tài tham vọng ngồi mục đích cung cấp cho ... hơn, kĩ viết văn nghị luận em có tiến rõ rệt qua viết Cụ thể, năm học 2008-20 09, áp dụng kinh nghiệm ba lớp 9A7, 9A8, 9A9 với tổng số học sinh 116, kết cụ thể sau: Bài viết Giỏi Khá Bài viết số...
- 21
- 1,412
- 1
Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8
... thông nên học sinh giáo viên cha coi trọng dạy nói Một số giáo viên cha nỗ lực tìm cách tổ chức cho nói hấp dẫn thực thu hút học sinh Cho nên học sinh không thích tham gia vào hoạt động nói Cũng ... vào dạy đạt đợc số kết đáng kể Tôi xin viết suy nghĩ, việc làm kết đạt đợc để chia sẻ với thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp tất bạn đọc qua kinh nghiệm Một số ý kiến cách tổ chức dạy nói cho học sinh ... that Mr (Lai) ? Nếu ngời tranh học sinh đa tranh cho lớp xem, sau học sinh đoán lên thay Học sinh chọn tranh khác miêu tả cho lớp đoán Nếu học sinh đoán không lần học sinh sử dụng tranh ngời thắng...
- 13
- 1,270
- 3
Từ khóa: sử dụng phương pháp gần đúng để giải các bài toán trong cơ học lượng tửmột số bước cơ bản để giải quyết bài toán lập lịch thời khoá biếuskkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2skkn một số biện pháp rèn luyện kĩ năng ke chuyen cho học sinh lớp 2skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa cho học sinh nữ lớp 9sử dụng được thành thạo phương pháp đại số trong toán học và mối liên hệ với các kiến thức hóa học để giải các bài toán hóa họcluan van phuong phap toa do de giai cac bai toan so capphuong phap toa do de giai cac bai toan so capmot so bien phap boi duong nang luc nang luc cam thu van chuong cho hoc sinh lop 5 qua mon tap lam vanứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu họctieu luan mot so bien phap ren ky nang doc cho hoc sinh lop 2một số biện pháp phát triển vốn từ cho học sinh lớp 2skkn một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 2skknmột số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa cho học sinh nữ lớp 9 trường thcs đồng cương – yên lạc – vĩnh phúcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ