Dạy học thơ Nôm đường luật ở Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
Mối quan hệ giữa trữ tình và trào phúng trong thơ nôm đường luật hồ xuân hương
... ý nhiều, nhng vấn đề bỏ ngỏ cha đợc quan tâm cách thấu đáo mối quan hệ trữ tình trào phúng thơ Nôm Hồ Xuân Hơng Mối quan hệ trào phúng trữ tình thơ Nôm Hồ Xuân Hơng vấn đề trừu tợng cha đợc giải ... lớn vào việc nghiên cứu thơ Nôm Đờng luật Hồ Xuân Hơng Các công trình nghiên cứu sáng tác thơ Hồ Xuân Hơng phần lớn sâu vào lĩnh vực cụ thể trữ tình hay trào phúng Về mối quan hệ gữa trữ tinh trào ... trào phúng thơ Nôm Đờng luật Hồ Xuân Hơng Do thực tế nghiên cứu, nh phạm vi giới hạn đề tài khoá luận, đề cập đến vài ý kiến có bàn đến mối quan hệ trào phúng trữ tình thơ Nôm Đờng luật Hồ Xuân...
- 48
- 1,282
- 9
Diễn trình phát triển của thơ nôm đường luật qua quốc âm thi tập và hồng đức quốc âm thi tập
... ti, ch Quc õm thi v Hng c quc õm thi 2.3.1 H thng ti, ch thi n nhiờn Kho sỏt, thng kờ hai th Quc õm thi v Hng c quc õm thi tp, ta cú s liu bi th v thi n nhiờn nh sau: Quc õm thi cú 118 bi / ... tõm vi thi n nhiờn ca th ng lut Hỏn, ca chng nh nho Quc õm thi v Hng c quc õm thi cũn c th hin qua cỏc bi th, nhúm bi th cỏc mụn loi nh: Thi lnh mụn, Hoa mc mụn (trong Quc õm thi tp), Thi n a ... th Quc õm thi v Hng c quc õm thi 34 V xu hng th hai, cú th khng nh rng: thnh tu v úng gúp ni bt nht ca h thng ti, ch thi n nhiờn Quc õm thi v Hng c quc õm thi l cỏc bi th, chựm th thi n nhiờn...
- 96
- 2,940
- 4
Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phương pháp giảng dạy Văn Dạy học thơ Nôm ... thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thi pháp thể loại cần thiết đặc trưng thể loại thơ quy định cách dạy học cho giáo viên học sinh Dạy học thơ Nôm Đường luật THCS phải bám sát đặc trưng thể loại ... thức tổ chức dạy học phù hợp để học sinh nắm bắt chiều sâu tác phẩm 1.1.2 Thơ Nôm Đường luật quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại 1.1.2.1 Thơ Nôm Đường luật Theo PGS Lã...
- 19
- 994
- 1
CON NGƯỜI NHÀN DẬT, TỰ TẠI TRONG THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT pdf
... Con người nhàn dật, tự thơ Nôm Đường luật STT Tên tác phẩm Tổng số Số Tỷ lệ (%) thơ 01 Quốc âm thi tập 254 101 39,76% 02 Hồng Đức quốc âm ... quốc ngữ thi tập 161 73 45,34% 04 Thơ Nguyễn Khuyến 80 16 20% 05 Thơ Tú Xương 117 0 Nhìn vào bảng thống kê, thấy người nhàn dật, tự chiếm tỷ lệ cao thơ Nôm Đường luật Nguyễn Trãi (39,76%), Nguyễn ... tỏa, lánh đục người nhàn dật, tự có biểu khác nhà thơ, thời đại trình phát triển thơ Nôm Đường luật Nhờ có hình tượng nhân vật này, mà văn học trung đại Việt Nam có thêm sắc thái người trí thức...
- 7
- 718
- 7
VAI TRÒ của từ láy TRONG THƠ nôm ĐƯỜNG LUẬT
... LUẬT 2.1 .Từ láy thơ Nôm Đƣờng luật 2.1.1.Tình hình sử dụng từ láy 10 2.1.2.Cách thức sử dung từ láy 2.2 Vai trò từ láy thơ Nôm Đƣờng luật 2.2.1 Từ láy với tác dụng Việt hóa thơ Nôm Đường luật 2.2.1.1 .Từ ... Nôm Đường luật Việt Nam nghiên Vai trò từ láy ngôn ngữ cứu học liệu 30 1,2,3,4, Thư viện Hoạt nhà động nghệ thuật nhóm TÍN CHỈ Lý thuyết 15 Chƣơng 2: VAI TRÒ CỦA TỪ LÁY TRONG THƠ NÔM ĐƢỜNG LUẬT ... thiệu sở lí luận chung từ láy dặc điểm thể thơ Nôm Đường luật Chương sâu phân tích vai trò, tác dụng từ láy việc Việt hóa thơ Nôm Đường luật, việc thể đặc trưng ngôn ngữ thơ lĩnh vực nội dung...
- 10
- 818
- 4
dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại
... đến đặc tr-ng loại thể thơ, truyện; ph-ơng pháp đặc thù dạy thơ, truyện; vấn đề giảng dạy số thể tài văn học đặc biệt Cú th cho rng: õy l cụng trỡnh u tiờn i sõu nghiờn cu dy hc tỏc phm chng theo ... tiếp ph-ơng pháp dạy học thơ Nôm Đ-ờng luật theo đặc tr-ng thể loại nh-ng có tác dụng gián tiếp, sở để trin khai luận văn 2.2/ Vn dy hc th loi th Nụm ng lut t c la chn SGK Ng vn11, NXB Giỏo dc, ... Lch s 2.1/ Vn ging dy TPVC theo loi th ó cú mt s cụng trỡnh: Vào năm 70 ca th k XX, vấn đề dạy học TPVC theo thể loại đ-ợc quan tâm Vấn ging dy tỏc phm chng theo loi th GS Trn Thanh m lm...
- 109
- 1,662
- 4
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện Ninh Giang tỉnh Hải Dương
... 1: Cơ sở lí luận quản lý đội ngũ GV THCS theo chuẩn nghề nghiệp + Chương 2: Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học sở huyện Ninh Giang theo chuẩn nghề nghiệp + Chương 3: Một số biện ... đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên trung học chuyên nghiệp 1.2.3 Chất lượng chất lượng đội ngũ giáo viên 1.2.3.1 Chất lượng đội ngũ giáo ... thực trạng đội ngũ giáo viên biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường THCS từ năm 2008 đến 2012, từ đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên THCS huyện Ninh Giang đến...
- 110
- 610
- 1
Dạy học thơ Nôm đường luật ở Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... giá trị chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đƣờng luật theo đặc trƣng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phƣơng pháp giảng dạy Văn Vì kiến ... lƣu hành ta 2.2 Lịch sử nghiên cứu thơ Nôm Đường luật dạy học thơ Nôm Đường luật Trung học sở So với thể loại văn học khác văn học dân tộc, thơ Nôm Đƣờng luật đƣợc nghiên cứu nhiều sớm từ đầu ... đạt thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.3 Những thuận lợi khó khăn việc giảng dạy thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.4 Những thuận lợi khó khăn việc học thơ Nôm Đƣờng luật học sinh Trung...
- 120
- 740
- 1
Báo cáo sáng kiến Phương pháp dạy học văn bản nghị luận ở trường Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Cơ sở lí luận Thực trạng việc dạy học văn nghị luận trường THCS Một số giải pháp dạy học văn nghị luận trường THCS theo đặc trưng thể loại Đặc điểm văn nghị luận ... định hướng, phương pháp dạy học văn nghị luận theo đặc trưng thể loại IV ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Dạy học văn nghị luận trường Trung học sở theo đặc trưng thể loại Phạm ... “ Phương pháp dạy học văn nghị luận trường Trung học sở theo đặc trưng thể loại , hi vọng đóng góp phần nhỏ vào việc hoàn thiện lí luận dạy học môn Ngữ văn nhà trường THCS, đặc biệt dạy văn nghị...
- 29
- 765
- 0
Luận văn thạc sĩ sư phạm ngữ văn vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 trung học phổ thông
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... cứu thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật nhà trường nhiều hạn chế Bởi lẽ văn ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 38 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường...
- 118
- 721
- 1
Từ khóa: dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loạinhững bài thơ nôm đường luậtthơ nôm đường luậtđặc điểm thể thơ nôm đường luậtthơ nôm đường luật là gìthực trạng quản lý thiết bị dạy học cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ hoạt động dạy học bộ môn tiếng anh tại các trƣờng thcs ở tam dương vĩnh phúctìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọchiểu văn bản trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mớimột vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà vănphân tích quá trình giáo dục phòng tránh lạm dụng trò chơi điện tử cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận kĩ năng sống thông qua 4 trụ cột giáo dục của unesconhóm 3 biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trung học cơ sở theo chuẩn quốc gianhóm 4 tăng cường quản lý khai thác sử dụng và đầu tư xây dựng cơ sở vật chất nhà trường trung học cơ sở theo chuẩn quốc gianội dung phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trƣờng trung học cơ sở theo tiếpskkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loạibồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học cơ sởthực trạng dạy học và quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện thanh thủy tỉnh phú thọBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI