0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

kế hoạch dạy học Địa 9

Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày

Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày

... 1,04. Mục đích, nội dung của Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch dạy học cả ngày (FDS) Sổ tay hướng dẫn lập kế hoạch FDS do SEQAP xây dựng nhằm cung cấp các thông tin và hướng dẫn cho các trường và cộng ... phương xây dựng một kế hoạch của nhà trường để hỗ trợ việc chuyển đổi từ mô hình học nửa ngày hiện nay sang mô hình dạy học cả ngày. Sổ tay tập trung vào các quy trình lập kế hoạch ở cấp nhà trường ... + C2 + C35 ngày học cả ngày mỗi tuầnĐối với các trường chuyển sang phương án T30: học sinh sẽ có 2 ngày học cả ngày/ tuần và 3 ngày học nửa ngày/ tuần. Tại các trường có học sinh dân tộc...
  • 42
  • 6,319
  • 30
LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC

LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC

... pháp dạy học B. LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC1- Vai trò, vị trí của môn học trong chương trình đào tạoa. Vị trí- Tin học đại cương là học phần nhận vì học phần được bố trí sau các học phần ... Tiểu luận phương pháp dạy học CHƯƠNG II:LẬP KẾ HOẠCH CHO CHƯƠNG IV “ HỆ SOẠN THẢO WINWORD” Trong bước thiết kế dạy học cho môn học đã xác định được những chương trình sẽ dạy trên lớp , trong ... tin học còn được học phương pháp nhận thức.- Các kiến học học sinh được học trong môn tin học đại cương còn hỗ trợ cho học động học tập của sinh viên. Tin học tạo ra môi trường thuận lợi cho...
  • 43
  • 5,502
  • 15
Kế hoạch dạy học cá nhân

Kế hoạch dạy học cá nhân

... tiểu học lợng minh o0o Sổ Kế hoạch dạy học Họ và tên: Đào Xuân HảiNăm häc: 2007 - 2008 Kế hoạch dạy học tháng: Thời gian: Từ đến Ghi chú: Tuần dạy Thứ Lớp Tiết Khối bản Môn dạy ... tháng: Thời gian: Từ đến Ghi chú: Tuần dạy Thứ Lớp Tiết Khối bản Môn dạy Mục bài dạy ...
  • 3
  • 1,699
  • 4
Kế hoạch dạy học môn địa lý 8

Kế hoạch dạy học môn địa lý 8

... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8 I. Đặc điểm tình hình1. Đặc điểm nhà trường-Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. Bàn ghế được trang bị sửa chữa đầunăm học -Lớp nào cũng có ... nhiềuBộ môn địa lí rất gắn bó với cuộc sống và các hoạt động kinh tế của conngười3. Đặc điểm học sinh -Học sinh đã làm quen với phương pháp mới từ lớp 6 -Học sinh có truyền thống hiếu học II. ... quan tâm2. Đặc điểm bộ môn -Chương trình địa 8 gồm 52 tiết trong đó 10 tiết thực hành, 8 tiết ôn tập vàkiểm tra.-Như vậy số bài thực hành chiếm 23%,lí thuyết 77%, 8 tiết kiểm tra và ôntập-So...
  • 3
  • 1,913
  • 29
Kế hoạch dạy học môn địa lý 7

Kế hoạch dạy học môn địa lý 7

... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7 I. Đặc điểm tình hình1. Đặc điểm nhà trường-Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. Bàn ghế được trang bị sửa chữa đầu năm học -Lớp nào cũng ... tâm2. Đặc điểm bộ môn -Chương trình địa 7 gồm 70 tiết trong đó 10 tiết thực hành, 9 tiết ôn tập và kiểm tra.-Như vậy số bài thực hành chiếm 14.3%, lí thuyết 85 .7% Bộ môn địa lí rất gắn bó với ... động kinh tế của con người3. Đặc điểm học sinh -Học sinh đã làm quen với phương pháp mới từ lớp 6 -Học sinh có truyền thống hiếu học II. Yêu cầu bộ môn 1. Kiến thức-Phải nắm vững kiến thức...
  • 3
  • 1,713
  • 14
Kế hoạch dạy học môn địa lý 6

Kế hoạch dạy học môn địa lý 6

... khoa học III. Chỉ tiêu phấn đấuGiỏi 10%Khá 40%Trung bình 50%Yếu Kém 0%IV. Biện pháp thực hiện 1. Phương pháp dạy học: - Tích cực sử dụng đồ dùng- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học ... lấy học sinh làm trung tâm.- Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, hoạt động hợp tác, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức2. Phương pháp nâng cao chất lượng học sinh- Tự bồi dưỡng học ... Tự bồi dưỡng học sinh yếu, học sinh giỏi vào một số buổi chiều theo quy định của nhà trường.- Tăng thòi gian thực hành, ôn kiến thức cũ, mới, bám sát học sinh.3. Kế hoạch cụ thể từng chương,...
  • 3
  • 2,116
  • 12
Kế hoạch dạy học địa 8

Kế hoạch dạy học địa 8

... HOA- ĐỊAKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: ĐỊA LÍLỚP: 8 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Học kỳ: I Năm học: 2010-20111 7. Khung phân phối chương trình (theo PPCT của Sở GD-ĐT ban hành) Học Kì I: 19 tuần, 18 tiếtNội ... báo cáo 10 1. Môn học: Địa Lí 2. Chương trình:Cơ bản ***Nâng caoKhác Học kỳ: I Năm học: 2010-20113. Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Hoàng Mai Điện thoại: 016963 189 64 Địa điểm Văn phòng ... 2 Bậc 3Chương XI: CHÂU Á Lớp 8 1. Vị trí địa lí, địa hình, khoáng sảnA1: Biết được vị trí, giới hạn, kích thước, địa hình của châu ÁB1:Chỉ được vị trí, địa hình, khoáng sảnC1: So sánh...
  • 11
  • 569
  • 2
Kê hoạch dạy học địa 9

hoạch dạy học địa 9

... so sánh tháp dânsố nước ta các năm 198 9- 199 9 đểthấy rõ đặc điểm cơ cấu, sự thayđổi của cơ cấu dân số theo tuổi vàgiới ở nước ta trong giai đoạn 198 9- 199 9 B3. Phân tích các bảng số liệu vềmật ... thống để biết tình hình phát triểnvà phân bố một số ngành sảnxuất của vùng.C32. Biết vẽ các dạng biểu đồ.11 TRƯỜNG THCS LUÂN GIÓITỔ: SINH- HÓA- ĐỊAKẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔN HỌC: ĐỊA LÍLỚP 9 CHƯƠNG ... C9. C10. Biết vẽ và phân tích biểuđồ.C11. Biết vận dụng kiến thứcđã học để giải thích một hiệntượng địa lí kinh tế.5 1. Môn học: Địa Lí 2. Chương trình:Cơ bản *** Nâng cao Khác Học...
  • 20
  • 488
  • 0
Gián án KE HOACH DAY HOC MON ĐIA LÝ 9 KY II

Gián án KE HOACH DAY HOC MON ĐIA9 KY II

... A'=+DMW=5n9+B!M1hKDMCÂn6,=;!= =Y1;nZ )4'9Y1-+ãHB?*7B?1D5-!B'?!?1D5D!'5iY1ã - ,9 n9+B!M1= ;H`?1;-'>4+:;1H`;n?GZ )4'9Y11*C'*15-,!'Y+d ... -D!B‰'?‰!ŽŠ?‰1D5n6+!Ÿ' ž14' 9 Y1žL= &#!ST.=1P/. 41^/ - ,9 n9+B!M1= ;H`?1;-'>4+:;1H`;n?GZ ' "= =Y1)4'9Y1-+ãHBC*D+'+B?5-!B'?!?1D5-,!'Y+d ... 745Y4?H#+S;MH=H+JIH274 +9 ?A 1S 5j5  A  B    =  *1 +9 ?A WL5K<?D3A'?\HRT +9 $1~ B'A'I=74 +9 ?A 5j5Y4H#+S?#!S;M!F%H=B'NO?PHMH1+A74EFG5...
  • 11
  • 864
  • 4
Gián án ke hoach day hoc dia 6

Gián án ke hoach day hoc dia 6

... trên thế giới và ở việt nam.T 16. Hiểu được các khái niệm: khoáng vật đá khoáng sản , mỏ khoáng sản.Biết phân loại các khoáng sản theo công dụng N 16. Hiểu khoáng sản không phải là tài nguyrn ... tậpvề nhà,9.Kế hoạch kiểm tra đánh giá - Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): vấn đáp trên lớp, sửdụng phiếu học tập, sử dụng các kĩ thuật kiểm tra đánh giá nhanh trên lớp.- Kiểm ... câu hỏi phátvấn.-P tiện. Giaùo aùn Hình 55, 56, 57.SGK.bảng phấnBTVN.1,2,3,4,5.phátvấnbài tậpvề nhà.Các đới khí hậutrên Trái Đất. 26 -Trênlớp.lý thuyết.về nhà -PPDH.vấn đáp,trực...
  • 20
  • 466
  • 0
Bài giảng Kế hoạch dạy học môn Địa lý 8 HKII

Bài giảng Kế hoạch dạy học môn Địa lý 8 HKII

... tranh ảnh về các loài động- 8 TRƯỜNG THCS LUÂN GIÓITỔ SINH- HOA- ĐỊAKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: ĐỊA LÍLỚP: 8 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Học kỳ: II Năm học: 2010-20111 giới.PHẦN II: ĐỊA ... 1. Môn học: Địa Lí 2. Chương trình:Cơ bản ***Nâng caoKhác Học kỳ: II Năm học: 2010-20113. Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Hoàng Mai Điện thoại: 016963 189 64 Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: ... hành) Học Kì I: 18 tuần, 34 tiếtNội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọnTổng số tiếtGhi chúLí thuyếtThực hành Bài tập, Ôn tậpKiểm tra24 06 2 2 0 34 8. Lịch trình chi tiếtChương Bài học Tiết...
  • 18
  • 1,195
  • 10
KẾ HOẠCH DẠY HỌC ĐỊA 8 pps

KẾ HOẠCH DẠY HỌC ĐỊA 8 pps

... khu vực Tây Nam Á, Nam Á6 TRƯỜNG THCS TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊNKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: ĐỊA LÍLỚP: 8 CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG Học kỳ: I Năm học: 2010-20111 hành tích lược đồ phân bố dân cư ... HoaHIỆU TRƯỞNGHoàng Đức Ân11 1. Môn học: Địa Lí 2. Chương trình:Cơ bảnNâng caoKhác Học kỳ: I Năm học: 2010-20113. Họ và tên giáo viên Điện thoại: Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: Điện thoại: ... Tổ:4. Chuẩn của môn học ( theo chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế.Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ:Chủ đề Kiến thức Kĩ năngI. CHÂU ÁT1: Biết được vị trí địa lí, giới hạn của...
  • 11
  • 409
  • 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC ĐỊA 7 ppt

KẾ HOẠCH DẠY HỌC ĐỊA 7 ppt

... SởGD-ĐT ban hành)19 TRƯỜNG THCS TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊNKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: ĐỊA LÍLỚP: 7 CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG Học kỳ: I Năm học: 2010-20111 ... nước phát triển và ở nướcta.4 1. Môn học: Địa Lí 2. Chương trình:Cơ bảnNâng caoKhác Học kỳ: I Năm học: 2010-20113. Họ và tên giáo viên Điện thoại: Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: Điện thoại: ... đã học từ tiết 1đến tiết 12Kiểm tra 90’ 1 3 Tiết 34: các bài đã học ở k ì I 10 .Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (theo PPCT của SởGD-ĐT ban hành)19 TRƯỜNG THCS TỔ KHOA HỌC...
  • 20
  • 315
  • 0
Kế hoạch dạy học môn Địa Lí

Kế hoạch dạy học môn Địa

... NAMTRƯỜNG THCS PHÚ CƯỜNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCHDẠY HỌC MÔN: ĐỊA LÍ . KHỐI: 6NĂM HỌC: 2013-2014 Họ và tên giáo viên: Đoàn Thaønh Tieán Dạy lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4TuầnThángChươngTổng ... hướng trên bản đồ ; lưới kinh, vĩ tuyến.- Xác định được phương hướng, toạ độ địa của một điểm trên bản đồ và quả Địa cầu.- Đọc và hiểu nội dung bản đồ dựa vào kí hiệu bản đồ.- Vấn đáp, đàm ... Đất. - Biết tỉ lệ lục địa, đại dương và sự phân bố lục địa, đại dương trên bề mặt Trái Đất.- Nêu được khái niệm nội lực, ngoại lực và biết được tác động của chúng đến địa hình trên bề mặt...
  • 8
  • 615
  • 3
kế hoạch dạy học Địa 9

kế hoạch dạy học Địa 9

... Nghiêm KẾ HOẠCH MÔN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 Năm học 20 09 - 2010 Giáo viên: HUỲNH TẤN LINHTấn Linh/ Địa 9 1Trường THCS Nguyễn Nghiêm-Đức PhổI/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức :Trang bị cho học sinh ... – 10SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL9A 369B 449C 369D 339E 38K9 187 Đức Phổ, ngày 15 tháng 09 năm 20 09 GV bộ môn HUỲNH TẤN LINHTấn Linh/ Địa 9 5 ... kinh tế.Tấn Linh/ Địa 9 3Trường THCS Nguyễn Nghiêm-Đức PhổKĩ năng: Xác định vị trí giới hạn, phân tích biểu đồ, số liệu thống kê, bản đồ. ĐỊALÍ Địa Phương ĐỊALÍ Địa phươngKiến thức:...
  • 5
  • 505
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch dạy học địa lí 7kế hoạch dạy học địa lí 6kế hoạch dạy học địa lý 6kế hoạch dạy học toán 9kế hoạch dạy hoc hóa 9kế hoạch dạy học văn 9 kì iikế hoạch dạy học môn hóa học 9kế hoạch dạy học môn hóa 9kế hoạch dạy học môn sinh học 9kế hoạch dạy học sinh học 9kế hoạch dạy học môn vật lý 9kế hoạch dạy học vật lý 9kế hoạch dạy học môn ngữ văn 9kế hoạch dạy học môn địa lý 6kế hoạch dạy học môn địa lí 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ