rèn luyện và phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh trung học phổ thông trong quá trình dạy học giải tích đại số và giải tích
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập nhằm củng cố ... tập nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm củng cố kiến thức và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh, chúng tôi dựa vào các nguyên ... định mục đích của hệ thống bài tập Mục đích xây dựng hệ thống bài tập phần hóa vô cơ lớp 10 (chương trình nâng cao) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. 2.2.2. Bước...
- 179
- 3,428
- 20
Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần công dân với đạo đức ở chương trình GDCD lớp 10
... #+"E0+;.80+3D""V"#CNiK++J.8?+C."+%3<+@/L88BE+R+"8"+"+&&X8L+_+C."aqq BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ M DUNG Phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần Công dân với đạo đức ở chơng trình GDCD lớp 10 (qua ... của phần Công dân với đạo đức trong chương trình GDCD 10 đối với việc giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh THPT7CX/L /"4-1"J Công dân với ... !L%0A"+P;M;/S%AO"%.%"TC€+E""+3<O"+NL8?+O"%AO"(";.C"(")+053<"+"C"C78+C""C:@/+@/%D3K8"E@/%D"_E@/%D>@/:"E@/%D#;X+{-?++,E+,8XC+L)/5%.."C7E+&"4)=8{+,.+-1+#N1.2. Thực trạng của việc giáo dục các giá trị đạo đức truyền thống trong quá trình dạy học phần Công dân với đạo đức ở chương trình GDCD 10 tại trường THPT Phạm Hồng Thỏi1.2.1....
- 133
- 577
- 1
Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học
... Tiểu Học hiện nay. 34II. Hoạt động đo và vẽ hình học ở Tiểu Học . 40Chơng III. Hệ thống bài tập và phơng pháp dạy học đo vẽ hình ở học sinh Tiểu Học 42I. Đo, vẽ dựng hình. 421) Các hình thức. ... giảng dạy các yếu tố hình học. * Hình học ở Tiểu Học là hình học trực quan. ở Tiểu học các em tiếp thukiến thức dựa trên những hình ảnh quan sát trực tiếp, dựa trên các hoạt động thực hành nh đo ... khác.31 Lời nói đầuĐể hoàn thành đề tài nghiên cứu: Rèn luyện kỹ năng thực hành đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học. Tôi đà thu thập xử lý, chọn lọc các tài liệu liên quan thực hiện các nhiệm vụ nghiên...
- 75
- 1,395
- 5
Rèn luyện kỹ năng và phát triển tư duy trong việc dạy bài tập chương từ trường sách giáo khoa vật lí 11 thí điểm
... sinh rèn luyện kỹ năng tính toán, và phát triển khả năng t duy trong học tập. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu* Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc rèn luyện kỹ năng và phát triển t duy cho học sinh trong dạy ... rèn luyện kỹ năng và phát triển t duy cho học sinh.* Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên 11 thí điểm và các tài liệu cóliên quan đến bài tập từ trờng.Ngô Thị Thu H»ng = 3 = Líp 43A - Khoa ... bài tập vật lý.* Vị trí, nội dung kiến thức chơng từ trờng trong chơng trình vật lý 11 thí điểm. * Hệ thống bài tập từ trờng và phơng pháp giải.* Một số phơng án dạy học nhằm rèn luyện kỹ năng...
- 64
- 927
- 0
phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh thpt thông qua dạy học giải bài tập toán
... Ch ơng 2: Phát triển t duy linh hoạt cho học sinh thpt thông qua dạy học giải bài tập toán 2.1. nhiệm vụ phát triển t duy cho học sinh THPT trong giải toán. Chúng ta biết rằng, hoạt động nhận ... duy linh hoạt cho học sinh THPT thông qua dạy học giải toán. 2.3. Một số định hớng nhằm phát triển t duy linh hoạt cho học sinh THPT thông qua dạy học giải bài tập toán. Chơng 3: Thực nghiệm ... duy toán häc. 1.3.4. ý nghÜa cđa viƯc rÌn lun t duy linh hoạt cho học sinh trong dạy học giải Toán Rèn luyện t duy linh hoạt cho học sinh trong dạy học giải Toán, không chỉ là thành phần quan...
- 92
- 647
- 1
một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt
... dạy học môn Toán 2.1. Khái niệm t duy kinh tế. 2.2. Một số định hớng hình thành và phát triển t duy kinh tế cho học sinh thông qua dạy học môn Toán THPT 2.3. Một số mô hình dạy học môn Toán theo ... hớng hình thành và phát triển t duy kinh tế cho học sinh 2.4. Một số đề xuất về đổi mới cách trình bày nội dung dạy học môn Toán nhằm tạo thuận lợi cho việc hình thành và phát triển t duy kinh tế ... động theo yêu cầucủa nền kinh tế thị trờng1.4. Khảo sát thực tiễn dạy học môn Toán hiện nay ở trờng THPT 1.5. Kết luận của chơng 1Chơng 2. Hình thành và phát triển t duy kinh tế cho học sinh THPT thông...
- 65
- 851
- 0
TOÁN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY LỚP 3.
... TOÁN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀ TƯ DUY TOÁN LỚP 3TÓM TắT KIếN THứCCác bài toán rut về đơn vị sử dụng phép nhân và phép chia.Loại I : tìm giá trị của nhiều ... Mai xếp được 6 bông hoa, còn Đào xếp hơn Mai 3 bông hoa và mất 36 phút. Hỏi Mai xếp 4 bông và Đào xếp 5 bông hoa thì ai xếp xong trước ? 3. Mua 10 hộp bánh cùng loại phải trả 92000 đồng. Hỏi mua ... nhiêu kg thóc ?II) CÁC PHÉP TOÁN Sử DụNG 4 PHÉP TÍNH :1. Đầu năm học lớp 3A dự định có 40 học sinh nên trang bị 10 bộ bàn ghế cho các em ngồi, nhưng số học sinh lớp 3A lại ít hơn dự định nên...
- 2
- 4,096
- 89
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Góp phần rèn luyện và phát triển tư duy toán học cho sinh viên ngành sư phạm toán thông qua hoạt động Huy động - Tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh nghiệm" pdf
... toán học cho sinh viên. Đỗ Văn Hùng Rèn luyện và phát triển t duy toán học , TR. 2 8-3 6 28GóP PHầN Rèn luyện và phát triển t duy toán học cho sinh viên ngành s pHạM toán thông qua ... học cho sinh viên đại học ngành s phạm toán trong quá trình dạy học toán ở trờng s phạm dựa trên việc hớng dẫn sinh viên tham gia hoạt động Huy động - Tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh ... dẫn cho học sinh tham gia hoạt động Huy động - Tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh nghiệm đà có. 2.2. Những khía cạnh cần rèn luyện cho sinh viên trong quá trình dạy học toán Để phát triển...
- 9
- 796
- 2
Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển tư duy Vật lí cho chọc sinh Trung học cơ sở miền núi
... việc lựa chọn và nghiên cứu đề tài: Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chƣơng Điện học Vật lí 7 nhằm phát triển tƣ duy Vật lí cho học sinh THCS miền núi. ” II. ... cứu phối hợp sử dụng thí nghiệm và phƣơng tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức điện học (Vật lí 7) nhằm phát triển tƣ duy Vật lí cho học sinh THCS miền núi. III. Khách thể và ... tiêu dạy học 49 Bảng 1.2: Việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí 57 Bảng 1.3: Việc sử dụng CNTT trong dạy học Vật lí 57 Bảng 1.4: Lý do GV ít sử dụng CNTT trong dạy học Vật lí 57 Bảng...
- 135
- 686
- 0
một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt
... sinh THPT thông qua dạy học môn Toán 2.1. Khái niệm tư duy kinh tế. 2.2. Một số định hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thông qua dạy học môn Toán THPT 2.3. Một số mô hình ... kiến thức môn Toán có tiềm năng phát triển tư duy kinh tế cho học sinh. 4.3. Xây dựng một số mô hình dạy học và hệ thống bài tập Toán nhằm rèn luyện và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh. 4.4. ... hình dạy học môn Toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh 2.4. Một số đề xuất về đổi mới cách trình bày nội dung dạy học môn Toán nhằm tạo thuận lợi cho việc hình thành...
- 80
- 715
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương số phức - giải tích lớp 12 nâng cao trung học phổ thông
... 33 Chƣơng 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG SỐ PHỨC – GIẢI TÍCH LỚP 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 34 ... SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG SỐ PHỨC – GIẢI TÍCH LỚP 12 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán học) Mã số : 60 14 10 ... pht triển tư duy sng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương Số phức – Gii tích lớp 12 nâng cao Trung học Phổ thông ’ 3 2. Mục đích và nhiệm...
- 103
- 813
- 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... học và khó dạy. 3 Vì vậy, tôi chọn đề tài nghiên cứu của luận văn này là : Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ ... TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ... không gian nhằm rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh. - Xây dựng và khai thác hệ thống bài tập hình học không gian lớp 11 phù hợp với sự phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. ...
- 81
- 1,209
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
... trong dạy học bài tập tổ hợp 11 32 Kết luận chƣơng 1. 33 5 Chƣơng 2. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA NỘI DUNG TỔ HỢP 34 ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI KHÁNH TOÀN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA NỘI DUNG TỔ HỢP ... tiễn Chƣơng 2: Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm III. Kết luận và khuyến nghị...
- 101
- 843
- 0
Từ khóa: phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua việc dạy phương trình và bất phương trình quy về bậc haithực trạng hình thành và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở hiện nayphát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sữu chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhphát triên tư duy sáng tao cho hoc sinh tieu hoc thông qua việc giải các bài toán cấu tao sốphát triển tư duy sáng tạo cho học sinhphát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc dữ liệuđề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn kĩ thuật lớp 4 5vận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptphát triển tư duy kĩ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto trường đại học sư phạm kĩ thuật vinhkien nghi mot so giai phap nham phat trien kinh te xa hoi vung dong bao dan toc co lao trong qua trinh cong nghiep hoa hien dai hoa nong nghiep nong thon mien nuitao co so nen tang ren luyen phat trien tu duy ly luan cho nguoi can bo lanh dao quan lyluận văn thạc sỹ toán phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường thpt qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳngphát triển tư duy sáng tạo cho béphát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh giỏi ở trường thcs qua chủ đề bất đẳng thức hình học phẳngphát triển tư duy biện chứng của học sinhNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ