0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Thực trạng công tác tổ chức chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông A Hải Hậu tỉnh Nam Định

Chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học cơ sở

Chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Trung học cơ sở

... sở lí luận c a vấn đề chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Chương II: Thực trạng c a vấn đề chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Xi Măng Bỉm Sơn.Chương III: Một số biện pháp chỉ đạo hoạt ... hoạt động GDNGLL trường THCS Xi Măng – Bỉm Sơn giai đoạn 2007-2010 * Phần kết luậnB- PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN C A VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG ... động GDNGLL , cùng với những quan điểm chỉ đạo c a ngành và tình hình chỉ đạo hoạt động trường THCS Xi Măng Thị xã Bỉm Sơn để tìm ra những biện pháp hữu hiệu chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường...
  • 12
  • 2,459
  • 4
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊN CỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC HIỆN TỐT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. doc

ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊN CỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC HIỆN TỐT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. doc

... 1:Chương trình môn Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học cơ sở.1.1 Mục tiêu giáo dục c a HĐGDNGLL1.2 Nội dung chương trình HĐGDNGLL1.3 Phương thức tổ chức HĐGDNGLL1.4 Đánh ... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường phổ thông trên đ a bàn thị xã Thủ Dầu Một và huyện Thuận An “ Đề tàinày đã giúp chúng tôi cómột cái nhìn khái quát thực trạng c a việc triển khaiHĐGDNGLL ... quan đến việc tổ chức thực hiện chươngtrình môn HĐGDNGLL trường phổ thông. 5.2 Điều tra:5.2.1 Đối tượng điều tra:- Hiệu trưởng ( hoặc phó hiệu trưởng ),tổng phụ trách trường phổ thông. - Giáo...
  • 4
  • 4,563
  • 115
Tài liệu CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS. pdf

Tài liệu CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG THCS. pdf

... CƠ SỞ LÍ LUẬN C A VẤN ĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG THCS. I- Cơ sở lí luận: Đề tài đề cập đến một số khái niệm sau 1. Khái niệm về Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên ... Chương II: Thực trạng c a vấn đề chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Quang Trung, TP Vinh. Chương III: Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Quang Trung, TP Vinh giai đoạn ... các nhiệm vụ sau. - Nghiên cứu cơ sở lí luận c a vấn đề chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS. - Nghiên cứu thực trạng c a vấn đề chỉ đạo hoạt động GDNGLL trường THCS Quang Trung, TP Vinh....
  • 10
  • 1,439
  • 18
Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học lê lợi   thành phố vinh   nghệ an

Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường tiểu học lê lợi thành phố vinh nghệ an

... pháp nâng cao hiệu quả công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trờng tiểu học lê lợi TP Vinh TỉNH Nghệ An1. Thực trạng công tác tổ chức các HĐGDNGLL trờng tiểu học Lê Lợi ... tranh, hầu nh các em cha bao giờ tham gia.Chẳng hạn, có 85% số HSTH đợc hỏi cha bao giờ tham gia hoạt động tham quan do nhà trờng tổ chức; có 80% số HSTH đợc hỏi cha bao giờ tham gia hoạt động ... cùng phải là chủ thể c a quá trình giáo dục. Việc giáo dục không chỉ diễn ra trên lớp, trong trờng học mà phải thực hiện ngoài lớp, ngoài trờng học theo phơng thức kết hợp giáo dục gi a gia đình,...
  • 75
  • 3,158
  • 22
CÔNG tác đoàn với PHONG TRÀO HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp TRONG TRƯỜNG THCS

CÔNG tác đoàn với PHONG TRÀO HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp TRONG TRƯỜNG THCS

... thái độ học tập c a thanh niên phải là: Học để làm người, học để phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân; học trường, học sách vở, học lẫn nhau, học nhân dân, học suốt đời, thanh niên phải đi ... Tuấn Trường THCS Lê Lợi - Đại Lộc Trang44SKKN:  Công tác oàn vĐ ới phong trào họat động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường THCS đ a ra t a, anh đã dõng dạt tuyên bố “Tôi hành động ... GV thực hiện : Lâm Thanh Tuấn Trường THCS Lê Lợi - Đại Lộc Trang36SKKN:  Công tác oàn vĐ ới phong trào họat động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường THCS  Câu hỏi 2: Vai trò c a thanh...
  • 49
  • 1,048
  • 4
Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học

Biện pháp quản lí, chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Tiểu học

... hoạt động dạy học trên lớp, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Tiểu học có một vị trí đặc biệt quan trọng trong quá trình giáo dục trẻ em. Thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp( NGLL) là một bộ phận c a quá trình giáo dục trường Tiểu học. Đó là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học các môn văn h a trên lớp. Hoạt động giáo dục NGLL ... NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. CƠ SỞ KHOA HỌC C A VIỆC ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP 1.1. Căn cứ vào mục tiêu chung c a hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Tiểu học. Hoạt động giáo...
  • 38
  • 1,867
  • 31
skkn một số giải pháp và phương thức tổ chức nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đào duy từ tp thanh hóa

skkn một số giải pháp và phương thức tổ chức nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường thpt đào duy từ tp thanh hóa

... sở lí luận 51. Vị trí c a hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 52. Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 6II. Thực trạng tình hình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên ... c a hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hoạt động giáo dục có mục đích, cókế hoạch, có tổ chức được thực hiện trong các hoạt động thực tiễn về khoa học ... pháp tổ chức. 3. Thực trạng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường THPTĐào Duy Từ - TP Thanh H a. 4. Giải pháp và phương thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường...
  • 32
  • 1,284
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpviệc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu họcmột số giải pháp và phương thức tổ chức nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt đào duy từ tp thanh hóasáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpbiện pháp quản lý chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thực hành sư phạm cao đẳng sư phạm quảng ninhthực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcs tỉnh tuyên quang pdfthực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp hồ chí minhthực trạng việc quản lí phát triển đội ngũ giáo viên các trƣờng trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam định theo quan điểm chuẩn hóathực trạng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thcs lập thạch vĩnh phúcnguyên tắc chọn lựa các biện pháp và định hƣớng phát triển giáo dục trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam địnhnhững yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpmột số kinh nghiệm trong công tác tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpnhững phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpnguyen tac to chuc hoat dong giao duc ngoai gio len loprèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên cao đẳng sư phạmNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015