SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI :"NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC" pptx

... tiết dạy hiệu quả….  Giới thiệu tư liệu, tài liệu chuyên môn phục vụ giảng dạy chuyên sâu. 1 Sáng kiến kinh nghiệm TRẦN THỊ ANH ĐÀO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG ... 2 Sáng kiến kinh nghiệm TRẦN THỊ ANH ĐÀO học này cảm thấy rất cần thiết để đầu tư vào việc thực hiện : “ Nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên sâu khối lớp 4 – 5 trong trường Tiểu học ... CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục toàn diện cho học sinh là mục tiêu giáo dục hàng đầu của chúng ta .Nhất là trong giai đoạn hiện...

8
1,078
10

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

... hướng tới trong tương lai để việc giảng dạy theo hướng chuyên sâu ngày càng hoàn thiện. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo ... tôi trong giai đoạn khởi đầu của việc thực hiện dạy chuyên sâu năm học này cảm thấy rất cần thiết để đầu tư vào việc thực hiện : “ Nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên sâu khối lớp 4 – 5 trong ... 4. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : Qua gần một năm thực hiện tại trường Tiểu học Võ Thị Sáu (năm học 2007-2008), hoạt động giảng dạy chuyên sâu khối 4- 5 của nhà trường từng bước đi vào ổn định. Các ý kiến...

10
1,401
12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

... trình tiểu học(tốt nghiệp lớp 5) Ghi chúSố lượng Tỉ lệ (%)Số lượng Tỉ lệ (%)Số lượng Tỉ lệ (%)20 04- 20 05 49 5/ 54 5 90,8 210/ 54 5 38 ,5 1 24/ 1 24 10020 05- 2006 46 3 /49 0 94, 5 177 /49 0 36,12 1 25/ 1 25 ... 1002006-2007 42 8 /46 0 93, 04 139 /46 0 30,2 100/102 98,032007-2008 42 5 /43 8 97,03 157 /43 8 35, 84 87/87 1002008-2009 3 95 /40 6 97,29 160 /40 6 39 ,4 74/ 74 1002009-2010 379/390 97,17 206/390 52 ,82 81/81 ... huyện20 04- 20 05 05/ 28 18/28 05/ 28 01 0220 05- 2006 05/ 29 19/29 05/ 29 01 032006-2007 06/27 16/27 05/ 27 01 04 2007-2008 13/22 09/22 / 01 04 2008-2009 8/ 25 17/ 25 / 01 04 2009-2010 21/ 25 4/ 25 / 01 04 2010-2011...

22
1,636
37

sáng kiến kinh nghiem giải pháp nâng cao chất lượng tổ bộ chuyên môn Phan Thanh Diệu

... kiện của khối, của trường 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số: …………………………… I. Tên sáng kiến: “Giải pháp nâng cao chất lượng sinh ... tổ đều học chung một buổi (tổ khối 1,2,3 học buổi sáng, tổ khối 4, 5 học buổi chiều) nên thuận tiện trong sinh hoạt chuyên môn, không có tổ khối ghép. Trình độ chuẩn của của các giáo viên trong ... đối với các tiết dạy ở hai tuần tới,… 2.3 .5. Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn: 7 lượng học sinh tăng dần từ chất lượng đại trà đến chất lượng các phong trào (phụ lục 4, 5) góp phần tốt...

17
1,348
0

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 pdf

... tiễn. Rất mong được nhận ý kiến đóng góp của Ban giám hiệu cùng các bạn đồng nghiệp, để việc giảng dạy bộ môn Chính tả trong nhà trường ngày càng nâng cao chất lượng, giúp học sinh học tốt ... thực hiện trong tiết Tập đọc v được thực hiện thường xuyên, liên tục, lâu dài trong tất cả các tiết học như Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn… 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : BIỆN ... 9 IV. KẾT LUẬN: Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi đ nghin cứu v vận dụng trong qu trình giảng dạy thực tế của lớp mình. Tuy kết quả bước đầu chưa cao lắm, nhưng với nhiệt tình v nổ lực...

9
1,506
7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Về việc nâng cao chất lượng chăm sóc–giáo dục trẻ ở lớp nhóm 24-36 tháng) ppt

... nhiều chuyên đề, thao giảng cho giáo viên được tham dự để ngày càng nâng cao chất lượng giảng dạy ở các trường mầm non trong toàn huyện. Trang: 10Http://nhipdieu.tkSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM(Về ... KINH NGHIỆM(Về việc nâng cao chất lượng chăm sóc–giáo dục trẻ ở lớp nhóm 24- 36 tháng)I. Lý do chọn đề tài: Sự phát triển không ngừng của các ngành khoa học–công nghệ trong thời kỳ CNH-HĐH đất ... nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở lớp nhóm theo sự chỉ đạo của phòng và của nhà trường trong suốt những năm học qua. Tôi đã tích luỹ được rất nhiều kinh nghiệm cho bản thân, chất lượng...

10
2,406
29

Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng tiểu học tại khoa cán bộ quản lý trường cao đẳng sư phạm đà lạt

... giảng viên 40 1 .5 .4. Phương pháp đào tạo 40 1 .5. 5. CSVC và phương tiện dạy học 40 1 .5. 6. Kiểm tra, đánh giá 41 1.6 Yêu cầu đối với việc bồi dưỡng NVQL cho HT trường TH 41 Kết luận chương 1 42 Chương ... vị 55 7TrangMỞ ĐẦU 11. Lý do chọn đề tài 12. Mục đích nghiên cứu 4 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4 3.1. Khách thể nghiên cứu 4 3.2. Đối tượng nghiên cứu 4 4. Giả thuyết khoa học 4 5. ... Quản lý nhà trường 191.2 .4. Quan niệm về chất lượng, chất lượng bồi dưỡng NVQL 211.3. Nhà trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay 271.3.1. Vị trí trường Tiểu học trong giai đọan hiện nay 271.3.2...

139
1,167
2

chuyen de thd "nang cao chat luong giang day td"

... tích cực.IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trong những năm qua, trong quá trình dạy và học thể Người thực hiện: Phạm Thành Thắng 4 SKKN: Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thể Dục ở trường THCS yếu tố ... nâng cao chất lượng dạy và học thể dục ở trường THCS Bình Phú. Trong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng là môi trường cung cấp cho xã hội những con người trẻ có sức khoẻ tráng kiện, hoạt bát trong ... cụ thể:* Nếu ở môn nhảy cao do điều kiện chúng ta cho học sinh Người thực hiện: Phạm Thành Thắng3SKKN: Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thể Dục ở trường THCS dục ở trường THCS Bình Phú, giáo...

MỘT số BIỆN PHÁP QUẢN lý NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG ANH ở các TRƯỜNG TIỂU học THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN

... tiếng Anh ở trường tiểu học 15 1 .4. Nội dung quản lý nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh ở trường TH 20Chương 2. Thực trạng quản lý nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh ở các trường tiểu học ... vấn đề nghiên cứu. Những công trình sách, tạp chí, luận văn trong và ngoài nước liên quan đến đề tài. 201.2 .4. Chất lượng và chất lượng dạy học.1.2 .4. 1. Chất lượng. Theo từ điển tiếng Việt Chất ... quản lý nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh ở các trường tiểu học thành phố Vinh tỉnh Nghệ An. 5. 3. Đề xuất biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học tiếng anh ở các trường tiểu học thành...

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 6_|7:6((SL*7t 5 2,1 44 IGJ%333{)#)) #4 6o+g,g 5 QE1S 5  4) Q*E*)) #4 SX36.2 .4. Phương pháp ... /.7^"PM #4 #_P)gX) 5 6#'l.Y31.2 .4. Chất lượng cán bộ quản lý1.2 .4. 1. Chất lượng lkR&=sOX #4 P) "U"!RYWP 5 *XE6(0L"x:/ 5 mY#TE6(0)7,6(03OX #4 K 5 .E6(03OX #4 R"1.P 5 3=:1P 5 E6(0 ... dung trên.b- Tổ chuyên môn, nhận xét đánh giá, xếp loại và ghi tóm tắt những ý kiến đóng góp của tổ chuyên môn. 40 CHƯƠNG 2 Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu họchuyện...

Xem thêm