0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

hướng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp 8, theo thể loại

hướng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp 8, theo thể loại

hướng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp 8, theo thể loại

... dẫn học sinh cách đọc diễn cảm qua một số văn bản tự sự trong sách ngữ văn lớp 8.tt Tên văn bản Hớng dẫn cách đọc Sáng kiến kinh nghiệm- 2 -Hớng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp ... -Hớng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp 8, theo thể loaiHiện nay học sinh đọc cha tốt, nhiều em còn đọc cha rõ cha đúng thể loại. Bởi vậy cần hớng dẫn các em đọc đúng theo thể loại. 1. ... 15 -Hớng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp 8, theo thể loai- Sau đây tôi sẽ đi vào hớng dẫn cách đọc diễn cảm qua các văn bản nhậtdụng.tt Tên văn bản Hớng dẫn cách đọc 1Thông...
  • 16
  • 1,465
  • 2
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

... HƢỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƢNG LOẠI THỂ TRONG SGK NGỮ VĂN 10 THPT 2.1. LOẠI THỂ VĂN HỌC VÀ VIỆC DẠY LOẠI THỂ TRONG NHÀ TRƢỜNG 2.1.1. Khái niệm cơ bản về loại thể ... sinh đọc - hiểu theo đặc trưng loại thể đối với văn bản đọc thêm trong sách giáo khoa Ngữ văn 10 THPT. + Việc tiếp nhận các văn bản đọc thêm theo hướng đọc - hiểu theo đặc trưng loại thể của ... các văn bản đọc thêm trong SGK Ngữ văn 10 THPT. 6. ĐỐI TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 6.1. Hoạt động hướng dẫn dạy đọc - hiểu các văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong SGK Ngữ văn...
  • 127
  • 6,133
  • 11
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình trung học phổ thông

... năng đọc hiểu cơ bản Để đọc hiểu bài đọc thêm văn học cần có kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học. Muốn hình thành kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học, HS phải thường xuyên đọc nhiều tác phẩm văn ... đọc thêm văn học trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông Trong cấu trúc môn ngữ văn THPT ngoài văn bản học chính, chương trình còn có những văn bản đọc thêm. Tất cả những văn bản đọc ... hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chương trình ngữ văn THPT ban cơ bản. 4.2. Giới hạn của đề tài Đề tài dựa trên lí thuyết của đọc hiểu để áp dụng vào hướng dẫn học sinh...
  • 27
  • 1,167
  • 1
Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ xuân quỳnh trong chương trình trung học phổ thông

... tác phẩm văn chương trong nhà trường cho rằng tác phẩm văn chương là một cấu trúc nhiều tầng nghĩa. Theo đó, hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản văn chương phải chú ý không chỉ đọc theo dòng”, ... Phương thức tiến hành Đọc tài liệu, soạn bài, hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi và hướng dẫn đọc hiểu bằng các phương pháp đã đề xuất: đọc diễn cảm, phát vấn bằng hệ thống ... nó vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài thơ như thế nào? 8. Gỉa thuyết khoa học Vận dụng lý thuyết tín hiệu thẩm mỹ vào việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu bài thơ Sóng là một hướng tiếp...
  • 24
  • 2,022
  • 12
Hướng dẫn học sinh đọc   hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

... gian theo đặc trng thể loại. Dạy học văn bản nghệ thuật theo đặc trng thể loại hiện là một vấn đề đang đợc chú trọng đề cao. Trong SGK Ngữ văn mới (SGK Ngữ văn ở bậc THCS và SGK Ngữ văn 10), ... 10), các văn bản đợc sắp xếp theo hệ thống thể loại. Điều này đòi hỏi ngời giáo viên, trong khi hớng dẫn học sinh tìm hiểu văn bản không thể không khắc sâu những đặc trng thể loại của văn bản đó. ... Văn bậc THCS và THPT trong những năm gần đây: Thể loại Văn học 6 (tập 1) Ngữ văn 6 (tập 1) Văn học 10 (tập 1 và 2) Ngữ văn 10(cơ bản, tập 1) Ngữ văn 10(nâng cao, tập 1)Truyền thuyết -...
  • 73
  • 2,463
  • 12
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều

skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài tập về vận tốc trung bình trong chuyển động không đều

... Hướng dẫn: Bài tập này học sinh phải thấy được: 1/2 quãng đường đầu đi với vận tốc v1 và thời gian t1 1/2 quãng đường còn lại đi với vận tốc v2 và thời gian t2 GV hướng dẫn học sinh ... với vận tốc5km/h . Tính vận tốc trung bình trên cả quãng đường người đó đã đi? Hướng dẫn Bước 1: GV hướng dẫn học sinh tóm tắt đề bàiGọi t = t1 + t2 là tổng thời gian đi hết quãng đường đó.Với ... cứu Hướng dẫn học sinh giải bài tập tính vận tốc trung bình của chuyển độngkhơng đều là một chun đề khó đối với học sinh đại trà . Vì vậy khi tơi viết chunđề này tơi chọn đối tượng học sinh...
  • 15
  • 2,998
  • 5
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

... gọi là tên của việc làm cụ thể của hoạt động dạy học (thuyết trình, đàm thoại, biểu diễn thí nghiệm…). Mỗi PPDH cụ thể thể được tổ chức theo 3 kiểu cơ bản tùy theo kiểu nội dung và cách ... tập của học sinh. Thực tế cho thấy ở nhiều học sinh kĩ năng giải bài tập rất yếu, thậm chí khi đọc một bài tập các em không định được hướng giải, nhất là học sinh ở các lớp ban cơ bản. Mặt khác, ... PHỨC HỢP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ...
  • 173
  • 4,699
  • 5
PHƯƠNG PHÁP  HƯỚNG DẪN HỌC SINH  KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG  SGK LỊCH SỬ 8

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK LỊCH SỬ 8

... Bản đồ, kí hiệu bản đồ, cách đọc bản đồ… là nội dung kiến thức đã được đưa vào trong chương trình giảng dạy của bộ môn Địa lí lớp 6 với 3 tiết nhằm cung cấp cho học sinh kĩ năng vẽ và đọc bản ... tóm tắt diễn biến ” sau đó chuyển qua “Dựa vào lược đồ, em hãy trình bày diễn biến ” và tiếp tục được hoàn thiện thành kĩ năng ở lớp 8,9 . Như vậy việc hướng dẫn, tổ chức cho học sinh lớp 8 dựa ... được thể hiện rất rõ trong sách giáo khoa Lịch sử ở từng khối lớp: lớp 6, yêu cầu rèn luyện kĩ năng điền kí hiệu thích hợp vào bản đồ, thì sang lớp 7, bản đồ - lược đồ đã có kí hiệu, có bản...
  • 43
  • 3,461
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh phải điền vào các từ ngữ đã chohướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bảnluận văn hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông pdfthứ ba hướng dẫn học sinh đọc hiểu cấu trúc của văn bản nhật dụngcác biện pháp cụ thể hướng dẫn học sinh giải quyết các vấn đề của bài đọc thêm ở lớphướng dẫn học sinh đọc sáchhướng dẫn học sinh đọc hiểu chùm thơ thu của nguyễn khuyến dưới góc độ thi phápthực hành hướng dẫn học sinh đọc bản đồhướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường thpt theo đặc trưng thể loạihoạt động 3 hướng dẫn học sinh đọc câu thơtương tự giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các giờ trên các mặt đồng hồ còn lạiphương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sgk lịch sử 8hướng dẫn học sinh yếu kém hs nắm được nguồn gốc tính chất của các loại vải sợi thiên nhiên vải sợi hoá học vải sợi phađề thi học sinh giỏi môn anh văn lớp 8mục tiêu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự doBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP