He thong Ly Thuyet Hoa 11 (P 1)
He thong Ly Thuyet Hoa 11 (P.1)
... CHÁY:CxHyOzNv + y z y v(x )O xCO H O N+ − → + +2 2 2 24 2 2 2Theo phản ứng 1 mol y z(x )mol4 2+ − x mol y2 mol v2 molTheo thí nghiệm n mol On2 mol COn2mol H On2mol Nn2molLập ... no C2H4(OH)2 có công thức cấu tạo phù hợp : CH2OH – CH2OH (etilenglicol) ANCOL – PHENOL ÔN TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ CHẤT HỮU CƠ I. Lý thuyết : 1. PHƯƠNG PHÁP KHỐI LƯỢNG:Bước...
- 3
- 436
- 7
Hệ thống lý thuyết hóa học hữu cơ ôn thi đại học
... –|CH – COOH NH2GlyxinM= 75AlaninM= 89ValinM= 117 LeuxinM= 131Iso leuxinM= 131LysinM= 146Axit aspacticM= 133Axit glutamicM= 147AsparaginGlyAlaValLeuIleLysAspGluAsn25,516,66,82,42,1Tốt0,50,72,55,976,005,965,986,009,742,773,225,4HỆ ... COOH NH2M= 132GlutaminM= 146SerinM= 105ThreoninM= 119 XisteinM= 121MethioninM= 149PhenylalaninM= 165GlnSerThrCysMetPhe3,64,320,5Tốt3,32,75,75,685,605,105,745,48C6H12O6 ... BDNG 3: Phn ng thy phõn saccaroz (C12H22O 11 )C12H22O 11 (saccaroz) C6H12O6 (glucoz) + C6H12O6 (fructoz) C12H22O 11 (mantoz) 2C6H12O6 (glucoz)VD 3: Mun...
- 11
- 2,381
- 14
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao THPT
... hiđrocacbon: Tuỳ theo cấu tạo của gốc hiđrocacbon mà este có thể có phản ứng thế, cộng, tách, trùng hợp d. Điều chế: - Este của phenol: Phải dùng anhiđrit axit hoặc clorua axit tác dụng với phenol. ... ancol. H2SO4, t0 CH3-CH=CH2 + HOH CH3- CHOH- CH3 Phản ứng trên xảy ra theo cơ chế electrophin và tuân theo quy tắc Maccopnhicop. +) Thuỷ phân dẫn xuất halogen trong môi trờng kiềm. ... (Đề thi chọn HSG tỉnh Phú Thọ lớp 12 BTVH năm học 2000-20 01): So sánh nhiệt độ sôi của các chất sau:Cu men, ancol benzoic, metyl phenyl ete, benzanđêhit, axit benzoic2.2.3. Este.a. Các nội...
- 201
- 2,419
- 27
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT
... Giản đồ Latimer: Eº (3) = oo 11 2 212nE nEnn (2.104 )(n1, n2: số electron tham gia phản ứng (1), (2); oo12E,E: thế khử chuẩn của bán phản ứng (1), (2)). Ví dụ 2: Xét xem vàng ... loại theo chiều tăng dần thế khử chính là sắp xếp chúng theo chiều giảm dần tính khử. Việc sắp xếp các kim loại trong dãy điện thế là dựa trên cơ sở nhiệt động học. Sắp xếp các kim loại theo ... sự phục vụ vì các hoạt động không theo trường lớp thông thường nhằm phát triển hết năng lực của họ”. Ở nước ta, sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ đã tác động đến...
- 158
- 2,719
- 46
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Hữu cơ – Phần dẫn xuất Hiđrocacbon (Hết chương trình Hữu cơ)
... loại mono (1), di(2), poly(n) saccaric: A. glucozơ (1), saccarozơ(2), tinh bột(n) B. mantozơ (1), saccarozơ(2), tinh bột(n) C. fructozơ (1), xenlulozơ(2), mantozơ(n) D. saccarozơ (1), mantozơ(2), ... o-bromtoluen. C. o-metylphenol và p-metylphenol. D. o-bromtoluen và p-bromtoluen. BT 64. (2008) Ảnh hưởng của nhóm -OH đến gốc C6H5- trong phân tử phenol thể hiện qua phản ứng giữa phenol với [37-41] ... tử phenol có nhóm -OH đẩy electron vào nhân benzen làm cho nhân benzen của phenol giàu electron hơn benzen nhất là ở vị trí 2,4,6 nên phenol tham gia được phản ứng thế với brôm. - Gốc phenyl...
- 64
- 3,418
- 9
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Học vô cơ
... Sắp xếp các kim loại sau theo thứ tự tính dẫn điện giảm dần: Al (1), Fe(2), Cu(3), Au(4) A. (3), (4), (1), (2) B. (1), (2), (3), (4) C. (1), (3), (2), (4) D. (3), (2), (1), (4) BT 4. (2008) Cho ... th hp cht hoỏ hc Fe3C c gi l A. hematit. B. xementit. C. manhetit. D. xierit. BT 145. Nguyờn liu sn xut thộp l : A. Gang. B. Qung hematit. C. Qung manhetit. D. Qung pirit. BT 146. Trong ... Fe3O4 vo dung dch HNO3 ( ly d 25% so vi lý thuyt) thu c 0,672 lớt (ktc) khớ NxOy. Khi lng HNO3 ho tan oxit trờn l : A. 65,15g B. 66,15g C. 64,51g D. 64,98g BT 211. Ho tan A. mol kim loi...
- 30
- 2,100
- 5
HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP LTDH HOA VO CO PHAN 2
... Sắp xếp các kim loại sau theo thứ tự tính dẫn điện giảm dần: Al (1), Fe(2), Cu(3), Au(4) A. (3), (4), (1), (2) B. (1), (2), (3), (4) C. (1), (3), (2), (4) D. (3), (2), (1), (4) BT 4. (2008) Cho ... niệm vôi sống (1), đá vôi(2), vôi tôi(3) tương ứng với: A. (1): Ca(OH)2, (2):CaO, (3): CaCO3 B. (1): Ca(OH)2, (2):CaCO3, (3): CaO C. (1): CaCO3, (2):CaO, (3): Ca(OH)2 D. (1): CaO, (2):CaCO3, ... th hp cht hoỏ hc Fe3C c gi l A. hematit. B. xementit. C. manhetit. D. xierit. BT 145. Nguyờn liu sn xut thộp l : A. Gang. B. Qung hematit. C. Qung manhetit. D. Qung pirit. BT 146. Trong...
- 30
- 921
- 3
Hệ thống Lý thuyết + Bài tập hóa 10 - LTĐH
... .100%AAhhmmm=6. Tớnh theo sn phm:li thuyet thuc te thuc tethuc te li thuyet li thuyet H.mm m*100% m = m = *100%m 100% HH= => => Tớnh theo cht tham gia: li thuyet li thuyet thuc teli thuyet thuc ... và không rõ định hướng theo trục nào.B. Hình số tám nổi và định hướng theo trục X.C. Hình số tám nổi và định hướng theo trục Z.D. Hình dạng phức tạp và định hướng theo trục Z.39. Số electron ... nào sau đây?A. Na (Z = 11) . B. Ca (Z = 20). C. K (Z = 19). D. Rb (Z = 37).Câu 4: Nguyên tử 23Z có cấu hình e là: 1s22s22p63s1. Z cóA. 11 nơtron, 12 proton. B. 11 proton, 12 nơtron.C....
- 22
- 908
- 10
Từ khóa: hệ thống lý thuyết hóa học 11hệ thống lý thuyết hóa học 12hệ thống lý thuyết hóa 12hệ thống lý thuyết hóa học hữu cơ lớp 12 ôn thi đại họchệ thống lý thuyết hóa học hữu cơhệ thống lý thuyết vật lý 11lý thuyết hoá 11hệ thống lý thuyết vật lý 12ôn tập lý thuyết hóa 11hệ thống lý thuyết vật lí 12hệ thống lý thuyết vật lý 10lý thuyết hóa 11 cơ bảnhệ thống kiến thức hóa 11tóm tắt lý thuyết hóa 11 nâng caotổng hợp lý thuyết hóa 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP