lý thuyết hoá 11
Tóm tắt lý thuyết hóa học 11
- 33
- 26,172
- 62
Tóm tắt đầy đủ lý thuyết hóa hữu cơ 11 và 12
- 36
- 6,187
- 45
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT Hóa lý 2
... Ea.5Khoa Công Nghệ Tổ Hóa dầuBÀI GIẢNG LÝ THUYẾTMôn: HÓA LÝ 2 (1406172055)SỐ: 05 SỐ TIẾT: 03Ngày thực hiện Lớp CDHD9LTQN1. Tên bài giảng mới : LÝ THUYẾT VỀ QUÁ TRÌNH SƠ CẤPMục tiêu : (Hiểu, ... đơn giản Thuyết phức chất hoạt độngVí dụ sự hình thành phân tử HI:H2 + I2 = 2HIQuá trình được biểu diễn bằng sơ đồ:20’90’25’ Thuyết trình, pháp vấnHãy phân biệt hấp phụ vật lý và hóa ... phản ứng, năng lượng hoạt hóa, thuyết va chạm và phức chất hoạt động.- Giải được các bài tập trong giáo trìnhPhương tiện và đồ dùng dạy học : Giáo trình Hóa lý 2, bài giảng, tài liệu tham...
- 11
- 3,252
- 10
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử
... hóa lý thuyết để đi sâu tìm hiểu, nghiên cứu vấn đề cốt lõi nhất của hoá học là cấu trúc và các tính chất hoá lý của các chất.Sự xâm nhập ngày càng sâu rộng của hoá học lượng tử ( HHLT) vào hoá ... ôxihoá. Trong số này phản ứng thế electrophin là loại phản ứng chủ yếu. Những phản ứng thế electrophin quan trọng nhất là các phản ứng halogen hoá, nitro hoá, sunfo hoá, ankyl hoá và axyl hoá. 2.1.2. ... khoa học MỞ ĐẦU Hoá học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỉ XX và ngày càng chứng tỏ là một lý thuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực hoá học. Hoá học lượng tử...
- 86
- 1,148
- 5
câu hỏi lý thuyết hóa học 12
... :A. chất oxi hoá yếu nhất sẽ oxi hoá chất khử yếu nhất sinh ra chất oxi hoá mạnh hơn và chất khử mạnh hơn.B. chất oxi hoá mạnh nhất sẽ oxi hoá chất khử yếu nhất sinh ra chất oxi hoá yếu hơn và ... hơn.C. chất oxi hoá mạnh nhất sẽ oxi hoá chất khử mạnh nhất sinh ra chất oxi hoá yếu hơn và chất khử yếu hơn.D. chất oxi hoá yếu nhất sẽ oxi hoá chất khử mạnh nhất sinh ra chất oxi hoá mạnh nhất ... nào ?A. Ăn mòn hoá học. B. Ăn mòn vật lí.C. Ăn mòn điện hoá. D. Ăn mòn cơ học.Câu 60. Bản chất của sự ăn mòn hoá học và ăn mòn điện hoá có gì giống nhau ?A. Đều là phản ứng oxi hoá – khử.B....
- 26
- 9,006
- 682
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử
... thạc sĩ khoa học Hoá học 15 Theo nguyờn lý khụng phõn bit cỏc ht ng nht, ta suy ra khi i ch 2 electron bt kỡ trong h thỡ trng thỏi mi ca h phi ging ht trng thỏi ban u v mt vt lý. T ú thy rng ... IS1 -206.8064637 114 .9 -206.7627056 TS2 -206.7882624 103.9 -206.7486935 IS2-cis -206.875962 112 .9 -206.8329656 TS3 -206.8569644 109.4 -206.8153009 IS3-trans -206.8709874 112 .3 -206.8282195 ... cú: )(x) (x).(x)x, ,x,(xNN2211N21el= (I.21) Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 1 Mc lc Mc lc 1 Danh mc kớ hiu, ch vit tt 3 M U 4 I. Lý do chn ti 4 II. Nhim...
- 99
- 1,008
- 4
NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
... 2.Câu 110 Số hợp chất là đồng phân cấu tạo, có cùng công thức phân tử C4H8O2, tác dụng được với dung dịch NaOH nhưng không tác dụng được với Na làA. 1. B. 3. C. 4. D. 2.Câu 111 Cho ... H2N – CH2 – COONa. Số lượng các dung dịch có pH< 7 là: A . 4 B. 2 C. 5 D. 3CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠCâu 1 Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C8H10 làA 4. ... những chất rắn, kết tinh, tan tốt trong nước và có vị ngọt.13NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ GV : Nguyễn Văn Hiền DẠNG 1. Những chất phản ứng được với dung dịch AgNO3/NH3...
- 20
- 6,203
- 28
Tổng hợp Lý thuyết hóa Vô cơ
... Tổng hợp lý thuyết hoá vô cơCâu 1: Dung dịch X gồm FeCl3 , CuCl2 , ZnCl2, AlCl3 tác dụng với dd NaOH ... có thể chỉ dùng một thuốc thử duy nhất là: A. DD HCl B. DD NaOH C. DD H2SO4 D. H2O.Câu 11: Chỉ dùng một dd nào dưới đây để phân biệt hai dd đựng trong các lọ mất nhãn: Al2(SO4)3, ... A./ H2SO4 B. H2O C. HCl. D. NaOH.Câu 14: Có 3 mẫu hợp kim: K – Na; Fe – Al và Cu – Mg . Hoá chất có thể dùng để phân biệt 3 mẫu hợp kim trên là: A. Dung dịch NaOH. B. Dung dịch H2SO4...
- 2
- 6,547
- 291
Tong hop Ly thuyet hoa Vo co
... ………………………………………………………………………………………………… Tổng hợp lý thuyết hoá vô cơCâu 1: Dung dịch X gồm FeCl3 , CuCl2 , ZnCl2, AlCl3 tác dụng với dd NaOH ... có thể chỉ dùng một thuốc thử duy nhất là: A. DD HCl B. DD NaOH C. DD H2SO4 D. H2O.Câu 11: Chỉ dùng một dd nào dưới đây để phân biệt hai dd đựng trong các lọ mất nhãn: Al2(SO4)3, ... A./ H2SO4 B. H2O C. HCl. D. NaOH.Câu 14: Có 3 mẫu hợp kim: K – Na; Fe – Al và Cu – Mg . Hoá chất có thể dùng để phân biệt 3 mẫu hợp kim trên là: A. Dung dịch NaOH. B. Dung dịch H2SO4...
- 3
- 2,011
- 67
Lý thuyết hóa THPT
... bằng hoá học là gì? hÃy cho biết các yếu tố ảnh hởng tới cân bằng hoá học ? Giải thích .Câu 11 Thế nào là sự chuyển dịch cân bằng hoá học ? Khi nào thì xảy ra sự chuyển dịch cân bằng hoá học ... chất có hoá trị II hoặc III trong các phản ứng hoá học.- Fe2+ vừa có tính khử vừa có tính oxi hoá. - Fe3+ chỉ có tính oxi hoá. (Đại học Thơng mại năm 1997)350. Bằng phơng pháp hoá học, ... Chuyên hoá -Tr ờng Đại Học S Phạm Hà Nội 43Hệ thống câu hỏi ôn tập lí thuyết theo cấu trúc đề thi Đại Học 2009 của Bộ Giáo Dục -Đào tạo.vấn đề 2 phản ứng oxi hoá- khử.tốc độ phản ứng.cân bằng hoá...
- 49
- 425
- 5
Ôn Lý Thuyết Hóa 12. Phần 2
... 2C12H22O 11 + Cu(OH)2 → (C12H21O 11 )2Cu (phức đồng-saccarozơ) + 2H2OC12H22O 11 (sac) + H2O + oH , t→ C6H12O6 (glu) + C6H12O6 (fru)C12H22O 11 + [Ag(NH3)]2OH: ... và đun nhẹ, mẫu thử nào tạo kết tủa đỏ gạch là mantozơ. C 11 H21O10CHO (mantozơ) + 2Cu(OH)2 + NaOH → C 11 H21O10COONa + 11 CH2OH[CHOH]3COCH2OH (fru) -HO→ CH2OH[CHOH]4CHO ... (C6H10O5)n + 6nO2(2) 2(C6H10O5)n + nH2O , -amilazaα β→ nC12H22O 11 (3) C12H22O 11 + H2O +H→ C6H12O6 + C6H12O6(4) C6H12O6 C2H5OH + 2CO24....
- 26
- 658
- 4
lý thuyết HOA VO CO
- 48
- 1,846
- 9
Ly thuyet hoa huu co
... polime, đồng thời táchra các phân tử nhỏ như nước - 11 - Lý thuyết hóa hữu cơ THPT GV: La Văn ThiệnChương 9. hiđrocacbonA. tóm tắt lí thuyết Các hiđrocacbon là những hợp chất hữu cơ gồm hai ... canxi saccarat tan- 9 -lên men rượu, 30 -320C Lý thuyết hóa hữu cơ THPT GV: La Văn ThiệnChương 8. Đại cương về hố học hữu cơA. tóm tắt lí thuyết I. Khái niệm về hố học hữu cơ và chất hữu ... bền của các cacbocation như sau:C+RRHC+RRRC+HRHC+HHH>>>- 3 - Lý thuyết hóa hữu cơ THPT GV: La Văn ThiệnđơiC3H6Propilen Propen 1 liên kết đơiXiclopropanC4H8Butilen...
- 11
- 2,161
- 45
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 1
... giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, ✁✂i h✩c Bách khoa Hà N✲i Email: ngocthinhbk@yahoo.com CHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC I. MT ... Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, ✮ i học Bách khoa Hà Nội Email: ngocthinhbk@yahoo.com PHẦN I: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC Muốn xét một phản ứng hoá học có thực hiện ... của nhiệt động hoá học, còn câu hỏi thứ hai là đối tượng của của động hoá học. Nhiệt động học là bộ phận của vật lý học, nghiên cứu các hiện tượng cơ và nhiệt, còn nhiệt động hoá học là bộ...
- 11
- 2,156
- 35
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 2
... hệ i Thế hoá của chất i ==> iidnW' => iidn là 1 dạng công hữu ích ==> gọi là công hoá Từ đó: iidnSdTVdPdG * ý nghĩa vật lý của i: - Thế hoá của chất i ... "nh hưởng của thành phần các chất. Khái niệm thế hoá Xét hệ gồm i chất: ni ,1 với số mol tương ứng là n1, n2, ni. Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách ... đẳng áp của phản ứng hoá học Vì G là hàm trạng thái và là đại lượng dung độ nên có: - )()( tgGspGGsspứ Nếu ở điều kiện chuẩn và 250C có: Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn...
- 11
- 1,317
- 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 3
... chung của hệ khi cân bằng Bài gi môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com Chương III: Cân bằng hoá học I.Phản ứng thuận nghịch và phản ... P hoặc C) thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều chống lại sự thay đổi đó. Bài gi môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com - Nếu ... xét: Kết quả của sự chuyển dịch cân bằng là chống lại sự thay đổi bên ngoài: Bài gi môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com * .00<:=A>.??????E=.....
- 7
- 1,929
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu