ĐỀ THI MÔN NGUYÊN LÝ MÁY CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN OLYMPIC CƠ HỌC TOÀN QUỐC LẦN THỨ XXIII NĂM 2011 potx

... OLYMPIC CƠ HỌC TOÀN QUỐC LẦN THỨ XXIII NĂM 2011 ĐỀ THI MÔN NGUYÊN LÝ MÁYCÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Hình 1 là cơ cấu phẳng Onđam truyền chuyển động ... đồ động của cơ cấu;b. Vẽ quĩ đạo, họa đồ vận tốc và gia tốc của điểm E trên khâu 2 (là điểm đối xứng với A qua C khi φ = 0);c. Mô phỏng chuyển động của cơ cấu.2. Giả thử gắn cứng với khâu ... 3cm, hãy :a. Dựng lược đồ động của cơ cấu;b. Vẽ họa đồ vận tốc và gia tốc của cần đẩy;c. Mô phỏng chuyển động của cơ cấu. 3. Thay cơ cấu Onđam đã cho bằng cơ cấu tâm tích (hình thành từ tâm...

ĐÁP ÁN ĐỀ THI OLYMPIC CƠ HỌC TOÀN QUỐC LẦN THỨ XXIII NĂM 2011 MÔN NGUYÊN LÝ MÁY pptx

... ABθ231d4Hình4IP24CT2T4dABrKθ2114a) b)6 OLYMPIC CƠ HỌC TOÀN QUỐC LẦN THỨ XXIII NĂM 2011 ĐÁP ÁN MÔN NGUYÊN LÝ MÁYBài I (30 điểm /40)1a. (3 điểm) Chuyển động của khâu ... gắn cứng với khâu 2 thì ω2 chưa xác định, cơ cấu có hai bậc tự do , khi đó có thể chọn ω2 và ω6 sao cho :4ABCEφ231d46PHình 3Ir2• Cơ cấu Onđam dừng, tức ωIC = 0, ứng ... bánh răng với cặp vòng lăn tương ứng đều thực hiện cùng một luật truyền động như cơ cấu sin. Ngoài ra cơ cấu cam phẳng với • cam là đĩa tròn 4 có tâm (hình học) B và bán kính r bất kỳ, quay...

6
2,600
26

ĐỀ THI MÔN NGUYÊN LÝ MÁY OLYMPIC CƠ HỌC TOÀN QUỐC LẦN THỨ XXIII NĂM 2011 pdf

... của cơ cấu vừa có; b. Xác định các cơ cấu ba khâu phẳng, nếu có, như : cơ cấu ma sát, cơ cấu đối tiếp (cam, bánh răng,…) thực hiện cùng một luật chuyển độngcủa khâu bị dẫn như cơ cấu trên.2ABCEφ231d46PHình ... cơ cấu Onđam (hình 1) một bánhrăng trụ tròn (hình 3) có tâm C vàbán kính vòng lăn r2 = 4cm, để cùngvới bánh răng 6 tạo thành một hệ bánhrăng phẳng nội tiếp. a. Nếu bánh răng r2gắn cứng ... (3a)trên đây không gắn cứng với khâu chữthập 2 mà quay tương đối với khâu 2quanh trục C, đồng thời bánh răng 6không đổi chiều quay, hãy xác định ω6và ω2 sao cho cơ cấu Onđam dừng rồiđảo...

2
1,385
19

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

... mềm động Trên cơ sở các thành tựu của khoa học tin học, các phần mềm đƣợc thi t kế phục vụ việc dạy học ngày càng hoàn thi n. Ngƣời học có thể sử dụng các phần mềm toán chuyên dụng trên MTĐT ... 1.5.3. PMDH thông minh PMDH thông minh là một hệ chuyên gia có thêm các đặc trƣng cơ bản sau: - Quản lý có tính sƣ phạm việc biểu diễn tri thức - Lập luận trên tri thức và có cơ chế giải thích ... khiển việc học có hiệu quả. 1.6.3. Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn bộ quá trình dạy học Mục đích dạy học không phải chỉ ở những kết quả cụ thể của quá trình học tập: ở tri thức và kỹ...

126
1,634
4

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

... thức Giáo viên Ngân hàng đề kiểm tra Phòng học ảo Hỗ trợ dạy Tƣơng tác Đề kiểm tra Ôn luyện Công nghệ kiến tạo bài giảng và sách điện tử Công nghệ thi t kế và lƣu trữ tài liệu học ... phẩm ứng dụng trong dạy học đƣợc thi t kế từ các phần mềm này là thông tin, dữ liệu đều ở dạng “thô” và khó thể hiện hết đƣợc ý đồ sƣ phạm của ngƣời dạy nên khi sử dụng chúng GV phải có mặt ... xử lý thông tin và đƣa ra các thông tin phản hồi một cách nhanh chóng, chính xác. Căn cứ vào đó có thể biết đƣợc kết quả học tập nhƣ kiến thức, kỹ năng mà học sinh đã tiếp nhận đƣợc. Thông...

126
1,207
5

Luận văn tốt nghiệp "ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán"

... phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy và học. " Môn toán là một bộ môn vốn dĩ có mỗi liên hệ mật thi t với tin học. Toán học chứa đựng nhiều yếu tố ... sử dụng ICT? Giáo trình: Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán 8đi tìm lời giải hoặc minh hoạ kết quả lời giải. Hình thức này thường được sử dụng trong hình thức tổ chức lớp học ... nên giờ học rất sinh động phù hợp với tâm sinh lý của lứa tuổi học sinh. 1.2.6. Sử dụng phương tiện công nghệ thông tin dạy trọn vẹn một tiết học Trong hình thức này bài giảng được thi t kế...

189
2,901
17

Xem thêm