... dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọctoán " ;Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứngdụng công nghệthôngtin vào hoạtđộngdạy và học. " Môn toán ... trình: Sử dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọctoán 10 1.2.7. Sử dụng ICT trong kiểm tra, đánh giá Hoạt động chính của nội dung này là sử dụng MTĐT trợ giúp họcsinh giải bài tập, kiểm ... phụ thuộc tíchcực giữa các thành viên trong nhóm. Giáo trình: Sử dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọctoán 32 * Sử dụng các công cụ: + Dựng hình đối xứng của đối tượng hình học qua...
... thức củahọcsinh sẽ tốt hơn. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 1.4. ỨNGDỤNG CNTT TRONGDẠYHỌCTOÁN 1.4.1. Ứngdụng CNTT trongdạyhọctoán ... gọi tắt là họctậptronghoạtđộng và bằng hoạt động, hay gọn hơn: hoạtđộnghóa người học. Mỗi nội dungdạyhọc đều liên hệ mật thiết với những hoạtđộng nhất định. Đó là những hoạtđộng đã ... AUTOGRAPH TRONGDẠYHỌCTOÁN Ở TRƢỜNG THPT Một số tác giả đã nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạyhọc các tình huống điển hình trongdạyhọcToán nhƣ dạyhọc định lý, dạyhọc khái niệm, dạy học...
... AUTOGRAPH TRONGDẠYHỌCTOÁN Ở TRƢỜNG THPT Một số tác giả đã nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạyhọc các tình huống điển hình trongdạyhọcToán nhƣ dạyhọc định lý, dạyhọc khái niệm, dạy học ... pháp dạyhọc môn toán ở nhà trƣờng phổ thông hiện nay là tổ chức cho HS đƣợc họctậptronghoạtđộng và bằng hoạt động tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo. Tỷ lệ lƣu trữ thôngtintrong ... gọi tắt là họctậptronghoạtđộng và bằng hoạt động, hay gọn hơn: hoạtđộnghóa người học. Mỗi nội dungdạyhọc đều liên hệ mật thiết với những hoạtđộng nhất định. Đó là những hoạtđộng đã...
... cho AM = CN. Tìm tập hợp điểm N. Giáo trình: Sử dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọctoán 1 Chương 1: DẠYHỌCTOÁN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNGNGHỆTHÔNGTIN VÀ TRUYỀN THÔNG (ICT) 1.1. ... thức dạyhọc không sử dụng ICT? Giáo trình: Sử dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọctoán 10 1.2.7. Sử dụng ICT trong kiểm tra, đánh giá Hoạt động chính của nội dung này là sử dụng ... trình: Sử dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọctoán 4 1.2. Tổ chức dạyhọctoántrong môi trường ICT 1.2.1. Sử dụng phương tiện ICT trong các giờ lên lớp với số đônghọcsinh Hình...
... giảng điện tử ỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNG TIN TRONGDẠY HỌC Các hệ thống Thư viện trực tuyến củacông ty Bạch Kim2/ Hệ thống thư viện bài giảng điện tử:+ Là hệ thốngtập hợp rất nhiều ... ưu điểm của PP dạy học truyền thống và của các côngnghệ hiện đại. Một số trang web về GD khác+ Trang web của Bộ GD & ĐT:www.moet.gov.vnwww.vanban.moet.gov.vn+ Trang web của dự án ... chỉ website củacông ty Bạch Kim: www.bachkim.vn Những hạn chế của BGĐT+ Tính cứng nhắc trong nội dung bài giảng,thường không thể áp dụng trên quy mô rộng, khó có thể áp dụng cho những...
... Vận dụng những kĩ năng này vào việc soạn bài và tổ chức các hoạtđộngdạyhọc cho học sinh. + Về thài độ: Chủ động tự tintrong việc sử dụng các phơng tiện CNTT trongdạy học; Có ý thức sử dụng ... dạy; họcsinh hiểu bài và hứng thú họctập - Họcsinhtíchcực chủ động tìm ra kiến thức mới Ngời viết : Vũ Hồng Trờng Đơn vị: Trờng THCS Đồng Hớng3 Sáng kiến kinh nghiệm ứngdụng CNTT trong ... ứngdụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trờng THCSCộng hoà xà hội chủ nghĩa việt namĐộc lập Tự do Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụngcôngnghệthôngtin trong dạyhọctoán ở trờng thcs...
... côngnghệthôngtintrongdạyhọc và quản lí mà các nhân viên trong trường cũng đã biết sử dụngcôngnghệthôngtin để hỗ trợ công việc. Các hoạtđộng giáo dục có ứngdụngcôngnghệthôngtin ... năng ứngdụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc và quản lí của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên đầu năm học 2011-20124.2 Tình hình ứngdụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc và quản lí của ... chất lượng dạy học; trang bị cho họcsinh kiến thức về côngnghệthông tin, họcsinh sử dụng máy tính như một công cụ họctập nhằm nâng cao chất lượng học tập; góp phần rèn luyện họcsinh một...
... tâm của đề tài nghiên cứu. Trong phần này có 3 chương:+ Chương I: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc ứngdụngcôngnghệthôngtin trong dạyhọc địa lí + Chương II: Ứngdụngcôngnghệthôngtin ... TÀI1. Ý nghĩaNgày nay, côngnghệthôngtin được ứngdụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực trong đó có dạy học. Với đề tài Ứngdụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc địa lí kinh tế-xã hội thế giới ... tổng hợp. Trong quá trình nghiên cứu về Ứngdụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc địa lí kinh tế-xã hội thế giới lớp 11-THPT” quan điểm hệ thống đã được vận dụng. Công nghệthôngtin gồm rất...
... mãn ý muốn của chúng ta.Chẳng hạn,chúng Ngày nay, khi côngnghệthôngtin càng phát triển thì việc phát ứng dụngcôngnghệthôngtin vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh ... CNTT bước đầu đã được ứng dụng trongcông tác quản lý, một số nơi đã đưa tinhọc vào giảng dạy, học tập. Tuy nhiên, so với nhu cầu thực tiễn hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong giáo dục ở các ... rằng, việc ứngdụng CNTT phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạyhọc là một trong những hướng tíchcực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phương pháp dạy học và chắc chắn sẽ được sử dụng rộng...
... em tíchcực áp dụng kiến thức của mình vào ñời sống. ðể phát huy tính tíchcựchoạt ñộng nhận thức củahọcsinh phải tăng cường sử dụng các phần mềm hỗ trợ trongdạyhọc nói chung và Sinhhọc ... nghiệm) ỨNGDỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGDẠYHỌC MÔN SINHHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, với con ñường hình thành kiến thức, kĩ năng thông qua quan sát ... dungdạyhọccủa mình. 2. NHỮNG ƯU ðIỂM VÀ HẠNH CHẾ CỦA VIỆC ỨNGDỤNG CNTT TRONG DẠYSINHHỌC VÀ MỘT SỐ ðỀ XUẤT. 2.1 Những ưu ñiểm Trong vài năm trở lại ñây, nhìn chung CNTT ñang ñược ứng dụng...
... pháp dạyhọc là sự vận độngcủa nội dungdạy học& quot;. - Căn cứ vào bản chất của sự học (Học là hình thành phản xạ có điều kiện. Học là quá trình "đồng hoá và điều ứng& quot;. Học là tác động ... quá trình dạy học; hợp lí hoácông việc của thầy và trò; chấm bài, kiểm tra, đánh giá; đóng vai trò là họcsinh còn họcsinh làm chức năng người dạy máy tính để thông qua đó mà họcsinh lĩnh ... ra học qua Internet, trực tuyến, qua đĩa CD cũng ngày càng được họcsinh ứng dụng rộng rãi. Trong thực tiễn, nhiều giảng viên đã tíchcực giúp sinh viên tiếp cận với CNTT, giới thiệu cho sinh...
... ỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNG TIN TRONGDẠY HỌC Giới thiệu một số website phục vụ công tác giảng dạy Những hạn chế của BGĐT+ Tính cứng nhắc trong nội dung bài giảng,thường không thể áp dụng ... Info là bộ phận thôngtin và hỗ trợ của CENTEA, phục trách các vấn đề tư vấn, giải đáp thắc mắc, tra đổi, liên lạc với GV về các vấn đề GD,kỹ năng ,ứng dụng CNTT trongdạyhọc Bộ phận này ... sự kết hợp những ưu điểm của PP dạy học truyền thống và của các côngnghệ hiện đại. Trường học thời đại số+ Địa chỉ:www.hocmai.vn+ Đơn vị chủ quản: Hội khuyến học Việt Nam.+ Hocmai hướng...