LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " BÀI TOÁN ỔN ĐỊNH CÁC HỆ TUYẾN TONHS LỒI ĐA DIỆN CÓ TRỄ " potx

... NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYỄN DƯƠNG THÀNHBÀI TOÁN ỔN ĐỊNH CÁC HỆTUYẾN TÍNH LỒI ĐA DIỆN CÓ TRỄLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCThái Nguyên - 2012Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... http://www.lrc-tnu.edu.vn29ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYỄN DƯƠNG THÀNHBÀI TOÁN ỔN ĐỊNH CÁC HỆTUYẾN TÍNH LỒI ĐA DIỆN CÓ TRỄChuyên ngành: Giải tíchMã số: 60.46.01.02LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNGƯỜI ... hệ tuyến tính lồi đa diện có trễ Trong chương này, chúng tôi trình bày phương pháp tiếp cận bằng hàmLyapunov để giải bài toán ổn định, ổn định hóa một lớp hệ tuyến tính lồi đa diện có trễ thông...

... h 1" alt ="" ...

... kiện gắn toán học với đời sống thực tế.103 Sáng tác bài toán mới trên cơ sở bài toán đã có Sau khi HS giải xong mỗi bài toán, các em có thể dựa vào bài toán đó mà nghĩ ra các bài toán mới ... đi.Hoạt động 4: HS làm bài theo đề bài của nhóm.  Sáng tác bài toán mới bằng cách đảo ngược bài toán đã biết 105 Bài toán ngược của một bài toán: Trong một bài toán nếu ta thay một trong ... VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ THU HƯỜNGPHÁT TRIỂN HỆ THỐNG BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH LỚP 5LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGHỆ AN, 201210Hiện nay các nhà giáo dục quan...

... 60.14.05LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCNghệ An, 20121tập lý thuyết, làm bài tập của bài học trước, nghiên cứu, tự học các nội dung của bài học mới Đặc biệt với môn Toán, kiến thức của các bài ... dựng bài học để từ đó lĩnh hội kiến thức bài học một cách tốt nhất.+ Chất lượng tự học của học sinh:Vấn đề tự học của học sinh có ý nghĩa rất quan trọng trong học tập. Qua tự học, học sinh ... phương pháp tự học: GV cần tư vấn, hướng dẫn cho HS các phương pháp tự học, lựa chọn các phương pháp học tập thích hợp 84nhất, đa dạng hóa cách học, học ở sách vở, học ở tài liệu, học thông qua...

... ở tiểu học thành 3 mạch kiến thức chính: các bài toán về số và phép tính, các bài toán về giải toán và các bài toán có nội dung hình học. a. Các bải toán về số và phép tính: Các bài toán về ... bài toán. Biết tìm cách giải bài toán bằng nhiều cách khác nhau.Biết tìm kiếm, khám phá các bài toán có liên quan đến bài toán đã giải.Biết sáng tạo ra các bài toán mới.e. Có khả năng tự học, ... 19 bài toán về tỷ số phần trăm, các bài toán đơn giản về chuyển động đều, các bài toán có hai chuyển động cùng chiều hoặc ngược chiều.- Các bài toán có nội dung hình học. * Chương trình môn Toán...

... bản chất, liên hệ tất yếu và liên hệ ngẫu nhiên. Có mối liên 13 hệ giữa các sự vật khác nhau, có mối liên hệ giữa các mặt khác nhau của cùng một sự vật… Các loại liên hệ khác nhau có vai trò khác ... khẳng định tính khách quan, tính phổ biến của sự liên hệ giữa các sự vật, các hiện tượng, các quá trình mà nó còn nêu rõ tính đa dạng của sự liên hệ qua lại đó. Có mối liên hệ bên ngoài, có mối ... dung môn học GDCD được hình thành trên cơ sở hệ thống các tri thức, các nguyên lý và quy luật của tất cả các môn học lý luận: Triết học, Kinh tế chính trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch...

... của các giải pháp 113PHẦN KẾT LUẬN 117Nguyễn Hồng HảiNguyễn Hồng Hải11Đại học sư phạm Hà Nội Luận văn thạc sĩ CHƯƠNGhương 1 : QUẢN LÍ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNGCAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC1.1 Tổng ... thuộc một hệ thống đơn vị và việc sử dụng các hệ thống nguồn lực phù hợp đểđạt được các mục đích đã định .Nguyễn Hồng HảiNguyễn Hồng Hải15Đại học sư phạm Hà Nội Luận văn thạc sĩ - Còn Nguyễn ... động có hệ thống, có kế hoạch, có ý thức, có mục đích của các chủ thể quản lý ở các cấp khác nhau đến tất cả các khâu của hệ thống … nhằm đảm bảo việc giáo dục cộng sản chủ nghĩa cho thế hệ trẻ,đảm...

... khoảng đơn vị là khả vi (mạnh) hầu khắp nơi. Có thể nhận ra từ các phương pháp trong luận văn này mà định nghĩa về tính chất (D) là tương đương với định nghĩa tính chất Radon-Nikodym. 11Điều ...  nào cũng có tính chất RN đối với (,Σ,), điều này có thể được kiểm chứng một cách trực tiếp. Định nghĩa 2.1.2. Cho một tập có hướng (,≤) và một họ -đại số ⊂,∈, hệ thống {,,∈} ... ()=∫()(),ớ ∈(,). Chú thích: Định lý 2.1.1.(a) là trường hợp tổng quát cho các tập có hướng trong Định lý tương ứng ở [6] với  là tập tất cả các tích phân dương. Do đó phương pháp...

... !#.(•ZY_&!%JJYS0S_>g6B0d?!3;<7h&!YS0…V_3;<;r‡"!L-!,6;66r2.2.1.1 .Định lý 2.4.N;'∈%5,''∈%HT;:JK+p&'()*Tc:5,Œkr@+BP01JK+p5A-€:5S'ib8XYS0…e_>g;Z/#ES0eZ&Ee0U0"t///(/[/(ES0S"t///(/M6--+W#@:M#P:I2-3<R>gF0ES0e<>ES"d(/`ea!O6;QXL2-3<&&h!+D"'W!.>g0@:MX;D-!g7"ESd(/`eaES0e;-!,6;0S]S]S\S\S2.2.1.2. ... 2.4.N;'∈%5,''∈%HT;:JK+p&'()*Tc:5,Œkr@+BP01JK+p5A-€:5S'ib8XYS0…e_>g;Z/#ES0eZ&Ee0U0"t///(/[/(ES0S"t///(/M6--+W#@:M#P:I2-3<R>gF0ES0e<>ES"d(/`ea!O6;QXL2-3<&&h!+D"'W!.>g0@:MX;D-!g7"ESd(/`eaES0e;-!,6;0S]S]S\S\S2.2.1.2. Định lý 2.5&'()*•••+,$?6370O0)/9:Ž:T;:_-t•'"&'()*D!^"+,$?,$+'Cn0<CU('9:Ž:-trR.'$?6376a::b''∈%010O0<'@:AB'CDB7E$T;:j5S';($3[:F0w)B!Y_...