... Lan đọc truyện giống Trung bình ngày Mai đọc 10 trang, Lan đọc 15 trang Hỏi truyện dày trang biết Mai bắt đâu đọc sau Lan ngày Lan đọc xong trước Mai ngày Bài 23 : Điền đủ chữ số : 1, 2, 3, 4, ... biết : x 39 6 x 0,25 : (x + 0,75) = 1 ,32 Hãy tìm cách đặt thêm dấu phẩy vào chỗ đẳng thức để giá trị x giảm 297 đơn vị Bài 28: Một người xe đạp 42% quãng đường A.Sau nghỉ ngơi,người tiép 34 % quãng ... ba Bài 33 : Cùng lúc Hà từ A đến B, Nam từ B đến A hai bạn gặp lần đầu điểm C cách điểm A km, lại tiếp tục Nam đến A quay lại B ngay, Hà đến B quay trở A Hai bạn gặp lần thứ hai điểm D cách B...
... cho là: Câu 2: Cho dãy số: 1, 7, 13, 19, 25, 31 , Trong số: 250, 36 3, 2005; số thuộc dãy là: Câu 3: Tổng S = + + + + 16 + + 8192 = Câu 4: Cha 36 tuổi năm trớc tuổi tuổi cha Tuổi cha ... (phút) 40 120 15 Sau 15 phút anh đợc là: = quãng đờng 30 Câu 13: phút anh đợc: Đáp số: anh đuổi kịp em quãng đờng Câu 14: Ta có: SABCD = 3SABM = 33 50 = 1050 m2 đề đề suất giao lu toán tuổi thơ toàn ... ăn 27 ngày nhà trờng nhận thêm 30 học sinh Số gạo đủ dùng ngày (24) Câu 7: Số nữ sinh lớp 5A chiếm 54% số học sinh lớp Biết số nữ sinh lớp 27 bạn nữ Số học sinh lớp là: Câu 8: Một hình thang...
... 15 10,5 82 57,7 45 31 ,7 40 28,2 52 36 ,6 50 35 ,2 20 10,1 145 73, 2 33 16,7 54 27 ,3 96 48,5 48 24,2 21 9,4 161 71,8 42 18,7 100 44,6 87 38 ,9 37 16,5 42 16 182 68 45 17 127 47 92 34 50 TL % 19 Kết ... 2010 - Loại tốt : 07 Giáo viên đạt tỉ lệ: 43, 7 % - Loại : 05 Giáo viên đạt tỉ lệ: 31 ,3 % - Loại TB: 01 Giáo viên đạt tỉ lệ: 6 ,3 % - Không xếp loại: 03 Giáo viên đạt tỉ lệ : 18,7 % (Ba giáo viên ... nhiệm vụ học tập theo chuẩn kiến thức kĩ Đối với đối tượng học sinh giỏi, giáo viên đưa dạng tập mở rộng, đào sâu kiến thức kích thích tư học sinh - Tổ chức luyện thêm cho em kỷ làm Toán đọc thông,...
... mnh dn a ti Phơng pháp khai thác Tậpđọc để dạy Tập làm văn lớp - lớpCác giải pháp tiến hành: Trờng Tiểu học Quỳnh Thạch Phơng pháp khai thác Tậpđọc để dạy Tập làm văn - Xut phỏt t cỏc lớ ... khai thác Tậpđọc để dạy Tập làm văn lớp 4, lớp gồm bớc nh sau : Tit 1: Khai thỏc bi c dng lm TLV Tit 2: Giúp học sinh cảm thụ nghệ thuật nội dung Tậpđọc để vận dụng Tập làm văn Tit 3: Thc hnh ... môn TậpđọcTập làm văn, nhận thấy : - S giỏo viờn cú nng lc thiết kế khai thác tậpđọc để dạy tập làm văn tiết dạy có hiệu đạt : 80% - S giỏo viờn bớc đầu thiết kế khai thác tậpđọc để dạy tập...
... tậplớp cần giải vấn đề sau: - Nắm vững mục tiêu dạy học phân môn Tậpđọc - Nắm vững mục đích dạy đọc- hiểu biện pháp tu từ Tậpđọc - Một số biện pháp tu từ thường gặp tậpđọclớp - Thống kê tập ... cứu - Các văn nghệ thuật sử dụng phân môn Tậpđọc sách giáo khoa Tiếng Việt lớp - Các biện pháp tu từ sử dụng văn nghệ thuật lớp Phạm vi nghiên cứu - Các văn nghệ thuật sử dụng phân môn Tậpđọc ... pháp tu từ tậpđọc vào dạy đọc hiểu biện pháp tu từ Tậpđọclớp 4, tiến hành xây dựng tập, câu hỏi dạy thường xuyên lớp 4A, trường Tiểu học Xuân Quan Kết cụ thể sau: * Ban đầu: kết học tập biện...
... n 31 / 10, nghiờn cu cỏc ti liu cú liờn quan n dy mụn c Tiu hc núi chung v phõn mụn c lp 4B núi riờng -T 1/11 n 29 / 2, ỏp dng cỏc bin phỏp vo vic nghiờn cu ti v vit bn tho -T 1 /3 n 31 / 3, ... hc sinh lp mỡnh ph trỏch Kt qu t c nh sau: Tng s 24 hc sinh Loi gii SL TL 16,7% Loi khỏ SL TL 33 ,3% Loi TB SL TL 12 50% Loi yu SL TL 0% Trc thc t dy hc ú, i mi phng phỏp dy hc theo hng tớch ... i sng lnh hi c ni dung bn ng thi cng c h thng cỏc tri thc v ng õm, t vng, ng ngha cho hc sinh 3. C s xỏc nh phng phỏp dy cỏc bi c lp theo hng tớch cc hoỏ cỏc hot ng hc ca hc sinh Da trờn quan...
... dạy đọc hiểu biện pháp tu từ Tậpđọclớp t hiu qu thỡ cn lu ý: Th nht: Dạy đọc hiểu biện pháp tu từ Tậpđọc cho cỏc em l vic lm cn c coi trng v ph bin cỏc nh trng tiu hc Trng Tiu hc Xuõn Quan 38 ... phỏp 2.1 Nm vng mục tiêu dạy học phân môn Tậpđọc Phân môn Tậpđọc nhằm giúp học sinh: - Phát triển kĩ đọc nghe cho học sinh, kĩ đọc gồm ọc thành ting đọc hiểu - Trau dồi môn Tiếng Việt, vốn văn ... văn phân môn Tậpđọc cần có ứng dụng cụ thể giúp giáo viên bổ trợ kiến thức biết cách tiến hành tổ chức hoạt động dạy học đợc tốt, đạt đợc mục tiêu môn học Phân môn Tậpđọclớptập trung nhiều...
... tập 2.2 Nhận xét cách đặt tiêu đề cách phân đoạn đọc 2.2.1 Cách đặt tiêu đề 2.2.2 Phân đoạn đọc 2 .3 Nhận xét câu 2 .3. 1 Độ dài trung bình (tính câu) tậpđọc 2 .3. 2 Tỉ lệ câu đơn, câu ghép tậpđọc ... sách Tiếng Việt lớp3.3 Điều tra câu hỏi trắc nghiệm sách Tiếng Việt lớp3. 3.1 Sách Tiếng Việt tập3. 3.2 Sách Tiếng Việt tập3. 4 Điều tra câu hỏi trắc nghiệm sách Tiếng Việt lớp3. 5 Tiểu kết CHƢƠNG ... tiểuhọc 1 .3 Sách giáo khoa sách Tiếng Việt 1 .3. 1 Sách giáo khoa 1 .3. 2 Sách Tiếng Việt 1 .3. 3 Phân môn Tậpđọc CHƢƠNG 2: NHẬN XÉT CHUNG VỀ CÁCBÀITẬPĐỌC (VĂN XUÔI) TRONG SÁCH TIẾNG VIỆT 1, 2, 3, 4,...
... sở tậpđọclớp 4, Chúng đưa tập khảo sát với khối lớp 4, sau: 2.1.1 Kết khảo sát Trịnh Thị Dung 32 K34A – Giáo dục Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Lớp Đề bài: Đọc kĩ tậpđọc ... 65(phiếu ) Từ láy Kết SL % SL % SL % Đúng 6,15 9, 23 12 ,31 Sai 49 75 ,39 43 66,15 33 50,77 Thiếu 12 18,46 16 24,62 24 36 ,92 Lớp Đề bài: Đọc kĩ tậpđọc “Hành trình bày ong” –Sách giáo khoa Tiếng Việt ... 94 % Trong đó: Lớp 5A có: 30 /32 = 93, 72 % Lớp 4A: 25 /32 = 78, 13 % Nhưng trường Tiểu học Cổ Loa tỉ lệ cao hơn: 60/67 =89, 55% trường tiểu học Xuân Đài : 3, 61 % Trịnh Thị Dung 30 K34A – Giáo dục...
... điều kiện để người học ôn tập thường xuyên làm tập nhà, làm tậplớp Điều cho thấy việc làm tập người học yếu tố đảm bảo cho nguyên tắc : Đảm bảo tính vững kiến thức học Cáctập phải có câu gợi ý ... đại nội dung chương trình môn học ♦ Các học phải mang tính tích cực, tính sư phạm ♦ Các câu hỏi tập phải rõ ràng, dễ hiểu II/ CHỨC NĂNG CỦA BÀITẬP : Bàitập phải chứa đựng kiến thức ứng dụng ... : Bộ BàiTập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải đáp số) I/ Bộ tập cho chương I : Cơ sở học TĐĐ II/ Bộ tập chương II : Đặc tính III/ Bộ tập chương III : Điều chỉnh tốc độ động IV/ Bộ tập chương...
... ác tìm cách bắt Tuần 17: Rất nhiều mặt trăng * Nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với ngời lớn Rất nhiều mặt trăng (tt) * Nội dung: Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu, Các em ... nghĩa: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài Tuần 13: NGờI TìM ĐờNG LêN CáC Vì SAO * ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công ... hạnh phúc cho ngời Tuần 10: ôn tập học kì Tuần 11: ôNG TRạNG THả DIềU * ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vợt khó nên đỗ Trạng nguyên 13tuổi Có CHí THì NêN * Hiểu lời...