đề toán giải tích 12 bá đạo
CÁC CHỦ ĐỀ TOÁN GIẢI TÍCH 12
... GDĐT ĐĂK LĂK KIỂM TRA 1 TIẾT GIẢI TÍCH 12 – CHƯƠNG I (CB) Trường THPT Nguyễn Văn Cừ Năm học: 2 012 – 2013 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ 01 Câu 1(6,5điểm) Cho ... 4x4+4x2+1=0 Bài 3: Biết 12 ,xxlà hai nghiệm của PT: 22 3 30xx+ +=. Hãy tính: a. A=22 12 xx+ ; b. B=33 12 xx+ ; c. C=44 12 xx+ ; d. D= 12 21xxxx+ ; e. E=22 12 11xx+ Bài 4: Tìm ... nghiệm thuộc tập xác định Dạng 1. Tìm cực trị của hàm số Trang 3 CÁC CHỦ ĐỀ TOÁN GIẢI TÍCH 12 CHƯƠNG I Chủ đề 1.TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ PHẦN I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT I.Định nghĩa: Cho hàm...
- 67
- 993
- 31
Các dạng toán giải tích 12
... ++−−++±=2.22222baaibaaβ2.==+=+=rbrabarirzϕϕϕϕsincos)sin.(cos223.)]sin(.)[cos(. 2121 2121 ϕϕϕϕ+++=irrzz4.)]sin(.)[cos( 2121 2121ϕϕϕϕ−+−=irrzz5.)]sin(.)[cos(11ϕϕ−+−=irz6.[ ])sin.(cos)sin.(cosϕϕϕϕninrirnn+=+ ... Chú ý : Đặt u là hàm mà đạo hàm của nó đơn giản hơn còn v/ là phần còn lại của biểu thức dưới dấu tích phân mà nguyên hàm của phần này đã biết DIEÄN TÍCH , THEÅ TÍCHdxyyVdxybxaxCCHbaCCOxC∫∫−=−=<==2221ba2C121ySb)(a ... −=⇒+=*22bazz+====⇔+=+dbcaidciba *).)(.().)(.(..ibaibaibaidcibaidc−+−+=++* 2121 zzzz+=+* 2121 zzzz−=−*2121 2121 ; zzzzzzzz==1.iba .+=α.Gọi β là căn bậc 2...
- 4
- 776
- 16
BÀI TẬP TOÁN GIẢI TÍCH 12
... Giáo trình Giải tích 12 C5 - Trang 18 Giáo trình Giải tích 12 - Trang 16 - Soạn cho lớp LTĐH 118) Chứng minh rằng:a) 2xsin23dx44342π≤−≤π∫ππb)108dx)x117x(254117≤−++≤∫−119) ... xdx−∫g)dx1xx102∫+h)∫++1021xxdxk) 101xxe dxe+∫21 )122 (32−21 12 83−π3443 )122 (31−33π)21e(2−+43 ShmilyGiáo trình Giải tích 12 C5 - Trang 31 167) Có thể lập được bao nhiêu ... x + cotg2x11) Tính đạo hàm của hàm số ShmilyGiáo trình Giải tích 12 C5 - Trang 21 b)20( 1)cosx xdxπ−∫22−πd) 420cosxdxxπ∫2ln4−π Tích phân Kết quả Tích phân Kết quảe)...
- 41
- 3,873
- 13
Tài liệu De KT Giai Tich 12 Chuong III (ppct 56)
... 0,250,750,5 0,5 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 12 Tổ Toán – Tin ………… ……… Môn : Giải tích Năm học 2010 - 2011 Đề chính thức (Thời gian 45 phút kể cả thời gian giao đề) Đề 2I. PHẦN CHUNG (8 ... ) xF x f x d=∫2383 2xx C= − +1,5 0,250,750,50,5 0,50,50,5ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT LỚP 12 Môn: Giải tích Hướng dẫn chấm kiểm tra1) Nếu học sinh làm bài không theo cách trong đáp ... 8.Vậy F(x) = 3 26 12 8x x x− + + 2. Dành cho các lớp C1, C2 :a. Tính tích phân :I=1 1 12 20 0 0(1 ) 1 (1 )x x xxe e edx dx dxx x x= −+ + +∫ ∫ ∫ và tính tích phân từng phần 11...
- 7
- 495
- 1
giảng và giải toán giải tích 12
- 20
- 496
- 0
giáo án bài cực trị hàm số - toán giải tích 12 - gv.ng. chiến
... tại x =2 '(2) 0''(2) 0yy=⇔<GIÁO ÁN MÔN TOÁN 12 §2 CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ (Tiết 1)( Giải tích 12 - Chương trình chuẩn)I. Mục tiêu:* Về kiến thức:+ Biết các khái ... + 12& apos;+Dựa vào QTắc I và giải +Gọi 1 nêu TXĐ của hàm số +Gọi 1 HS tính y’ và giải pt: y’ = 0 +Gọi 1 HS lên vẽ BBT,từ đó suy ra các điểm cực trị của hàm số+Chính xác hoá bài giải ... số không có đạo hàm cấp 1 (và do đó không có đạo hàm cấp 2) thì không thể dùng quy +HS giải +HS trả lời*Ví dụ 1:Tìm các điểm cực trị của hàm số: f(x) = x4 – 2x2 + 1 Giải: Tập xác...
- 10
- 1,843
- 5
giáo án toán giải tích 12 - cực trị hàm số - gv.b. anh tuấn
... -Đọc trước phần còn lại của bài học. TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN GIẢI TÍCH 12 hàm số.-Học sinh vận dụng quy tắc I dể giải bài toán này.-Từ hàm số đã cho học sinh tính y'',y''(-1) ... học sinh nêu trình tự các bước giải tìm điểm cực trị của II.Điều kiện đủ để hàm số có cực trị.Quy tắc I.(sgk).Tiết 5TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN GIẢI TÍCH 12 a. Sử dụng đồ thị (hình 8 trang13) ... bài mới. a. Đặt vấn đề: Các em đã được học ứng dụng của đạo hàm vào việc tìm điểmcực trị của hàm số.Vận dụng chúng một cách linh hoạt sáng tạo, đạt hiệu quả caotrong giải toán là nhiệm vụ của...
- 11
- 516
- 2
TRỌN BỘ BÀI TẬP VÀ DẠNG TOÁN GIẢI TÍCH 12
... 0 x y Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 18/232 Giải tích 12 Tài liệu giảng dạy phụ đạo tổ Toán THPT Phan Chu Trinh Đăk Lăk VẤN ĐỀ 7: Các bài toán khác về tiếp tuyến Bài 1. Cho hypebol (H) ... + + + + + (1) Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 12/ 232Tài liệu giảng dạy phụ đạo tổ Toán THPT Phan Chu Trinh Đăk Lăk Giải tích 12 • Biến đổi 1 2x x d− = thành 2 21 2 1 2( ... dạng: y = kx + m. Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 26/232 Giải tích 12 Tài liệu giảng dạy phụ đạo tổ Toán THPT Phan Chu Trinh Đăk Lăk VẤN ĐỀ 2: Tìm GTLN, GTNN của hàm số bằng cách dùng bất đẳng...
- 232
- 859
- 4
Tài liệu Kiểm tra toán 12 Giải tích ứng dụng đạo hàm khảo sát hàm số pdf
... cực trị trong khoảng (0;1). KIỂM TRA KIẾN THỨC TOÁN HỌC LỚP 12 - ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT & ĐẠI HỌC. 1 KIỂM TRA KIẾN THỨC TOÁN HỌC LỚP 12. ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT & ĐẠI HỌC. ... tại hai nhánh của nó. Đáp số: 1) Với mọi giá trị của m hàm số đều có cực đại và cực tiểu. 2) Với mọi m đều thỏa mãn điểu kiện đề bài. (Tức là đường thẳng y = 2x – 1 luôn cắt đồ thị của hàm ... số sau đây: KIỂM TRA KIẾN THỨC TOÁN HỌC LỚP 12 - ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT & ĐẠI HỌC. 47 a) 57m hoặc 37m . b) 3 157 14m. Câu125(QID: 373. Câu hỏi ngắn) Cho...
- 97
- 548
- 0
Tài liệu Giáo án giải tích 12: Đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số pdf
... HỒI ĐƠN Giáo án giải tích 12 – cơ bản Trang 3 ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ I. MỤC TIÊU: - Trình bày các định lý sử dụng đạo hàm để nghiên cứu những vấn đề quan trọng ... cßn l¹i. TRƯỜNG THPT LÊ HỒI ĐƠN Giáo án giải tích 12 – cơ bản Trang 18 Đề 1 1/ Tìm các khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số: y = 2x3 – 9x2 +12x +3 2/ Tìm cực trị ( nếu có) của hàm ... số?: ¾ Lên bảng giải bài tập theo yêu cầu của giáo viên. ¾Học sinh khác nhận xét. ¾Chú ý nhận xét và đánh giá của giáo viên. TRƯỜNG THPT LÊ HOÀI ĐÔN Giáo án giải tích 12 – cơ bản Trang...
- 103
- 2,547
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008