... định về đánh giá, xếp loại họcsinhtrunghọccơsở (THCS) và học sinh trunghọc phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp ... đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ được miễn học 1 học kỳ thì lấy kết quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để đánh giá, xếp loại học lực cả năm;QUY CHẾ Đánh giá, ... học của học sinh. Lập danh sách họcsinh đề nghị cho lên lớp, không được lên lớp; họcsinh được công nhận là học sinh giỏi, họcsinh tiên tiến; họcsinh phải kiểm tra lại các môn học, học sinh...
... của Quy chế đánh giá, xếp loại họcsinh trung họccơsở và họcsinhtrunghọc phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và ... loại trung bình môn học được lấy để tham gia xếp loại học lực mỗi học kỳ và cả năm học; - Các môn học còn lại được đánhgiá bằng điểm, tính điểm trung bình môn học và tham gia tính điểm trung ... lại các môn học Họcsinh xếp loại hạnh kiểm cả năm học từ trung bình trở lên nhưng học lực cả năm học xếp loại loại yếu, được chọn một số trong các môn họccó điểm trung bình cả năm học dưới 5,0...
... định về đánh giá, xếp loại họcsinhtrunghọccơ sở (THCS) và họcsinhtrunghọc phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếp loạihạnh kiểm; đánh giá, xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp ... Luật Giáodục; Xét đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học; QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế đánh giá, xếp loại học sinhtrunghọccơsở và họcsinhtrunghọc ... đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ được miễn học 1 học kỳ thì lấy kếtquả đánh giá, xếp loại của học kỳ đã học để đánh giá, xếp loại học lực cả năm;đ) Đối với môn Giáo...
... việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại họcsinhtrunghọccơsở và học sinh trunghọc phổ thông. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Điều lệ Trường trunghọccơ sở, trường trunghọc phổ thông và trường ... tra – đánhgiá kết quả học tập của họcsinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌCSINHTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1. ... kiểm tra – đánhgiá kết quả học tập của họcsinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng. Keywords: Quản lý giáo dục; Trunghọccơ sở; Kiểm tra; Đánhgiá kết quả học tập; Giáo dục trunghọc Content...
... ghi điểm THCS: - Các môn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục: Kiểm tra, đánh giá, tính điểm như các môn học khác. - Đối với môn học tự chọn: Điểm được ghi vào cột môn học tự chọn (trong sổ gọi ... 2 giáo viên cùng dạy môn Kỹ thuật thực hiện tính điểm trung bình học kỳ, cả năm học. + Trong sổ gọi tên và ghi điểm mới không có cột ghi điểm trung bình các bài kiểm tra, việc tính điểm trung ... bài kiểm tra, việc tính điểm trung bình các bài kiểm tra do giáo viên dạy các môn học tự tính khi tính điểm trung bình môn học cho học sinh. - Đối với lớp 11, lớp 12 THPT phân ban thí điểm và...
... thuyết khoa học 3 6. Các phương pháp nghiên cứu 3 7. Phạm vi và giới hạn của đề tài 3 Chương 1 CƠSỞ LÝ LUẬN GIÁO DỤC SỨC KHOẺ SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN CHO HỌCSINHTRUNGHỌCCƠSỞ 4 1.1. ... khỏe sinh sản SKSS Giáo dục sức khỏe sinh sản GDSKSS Vị thành niên VTN Trung họccơsở THCS Bệnh lây truyền qua đường tình dục BLTQĐTD Sức khỏe sinh sản vị thành niên SKSSVTN Học sinh HS ... Định 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1. Nghiên cứu cơsở lý luận của vấn đề GDSKSS cho họcsinh lớp 9. 4.2. Khảo sát, đánhgiá thực trạng GDSKSS cho họcsinh lớp 9 huyện Giao Thủy- Nam Định. 4.3....
... TRÌNH GIÁO DỤC SỨC KHỎE VỀ PHÒNG CHỐNG SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE CHO HỌCSINH TRUNG HỌCCƠSỞ TỈNH BÌNH DƯƠNG TÓM TẮT Đặt vấn đề: Những nghiên cứu trên thế giới cho thấy sự tham gia của họcsinh ... 650 họcsinh trường trunghọccơsở Chánh Nghĩa tại thị xã Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương. Học sinh được tập huấn về những thông tin đại cương về bệnh sốt xuất huyết dengue, các triệu chứng cơ ... Hội đồng Khoa học của Khoa Y tế Công cộng Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh, sự chấp thuận của Trung tâm Truyền Thông giáo dục sức khỏe tỉnh Bình Dương, và trường trunghọccơsở Chánh Nghĩa...
... chức cuộc thi khoa học kĩ thuật Tổ chức cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp quốc giadành cho họcsinh cấp quốc giadành cho họcsinh trung học trung học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ... Vài nét về kết quả cuộc thi KHKT toàn quốc dành cho họcsinh toàn quốc dành cho họcsinhtrunghọc năm học 2011-2012 trunghọc năm học 2011-2012Các hoạt động cần quan tâm tổ chức1/ Chỉ ... việc Hướng dẫn tổ chức Cuộc thi KHKT họcsinhtrunghọc năm học 2012-2013. Tổ chức cuộc thi KHKT năm học 2012-2013 dành cho họcsinhtrunghọc tại các địa phươngPhải tổ chức Cuộc thi...
... kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh. Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trunghọc phổ thông; Hóa học hữu cơ Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Giáo dục từ lâu ... tố cơsở về tâm lý, cơsở lý luận giáo dục, cơsở lý luận dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực. Nguyên tắc 5: Chú ý khai thác đặc thù bộ môn Hóa học. ... thực tiễn. + Nhiệm vụ thứ nhất: đánhgiá kiến thức thực tiễn của họcsinh + Nhiệm vụ thứ hai: đánhgiá kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh. 3.1.2 Phƣơng pháp thực nghiệm...
... đánh giá, GV phải hướng dẫn họcsinh phát triển kó năng tự đánhgiá để tự điều chỉnh cách học. Liên quan với điều này, giáo viên cần tạo điều kiện thuận lợi để họcsinh được tham giađánhgiá ... năng lực tự học cho người học vẫn chưa được bàn thấu đáo. 1.2. Cơsở lý luận về tự học và năng lực tự học 1.2.1. Khái niệm về tự học và năng lực tự học 1.2.1.1. Tự học Các nhà giáo dục Việt ... và điều chỉnh hoạt động học của HS mà tạo điều kiện để bản thân GV và các cấp quản lý nhận định và đánhgiá đúng về thực trạng dạy và học tại cơsở giáo dục. Trên cơsở đó mà đề ra những chủ...
... lệ họcsinh thuộc bài khoảng 80 % 3. Giờ học trên lớp: Họcsinh chủ động và tích cực hơn. Những câu hỏi khó của giáo viên đưa ra họcsinh tích cực tìm hiểu hơn. Khả năng diễn đạt của học sinh ... còn vì không thích học nên chỉ học qua loa, học đại khái. Càng như vậy lại càng học không vào. Bệnh đối phó trong học văn sinh ra từ đó.3. Ngày nay, sách tham khảo cho họcsinh quá nhiều, nhất ... hứng thú cho họcsinh trong giờ học Ngữ văna. Hệ thống câu hỏi- một yếu tố then chốt tạo nên hứng thú cho học sinh. - Trước hết cần đánhgiá đúng vai trò của câu hỏi trong giờ dạy học nói chung...