0

ý nghĩa của việc kiểm định chất lượng giáo dục

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo khoa học

... VIIKIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCKIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐiều 38. Điều 38. Quản lý nhà nước về công tác kiểm định chất Quản lý nhà nước về công tác kiểm định chất lượng giáo dục lượng ... giáo dục đối với nhà trường và cơ sở trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác. giáo dục khác. Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện định Việc kiểm định ... định chất lượng giáo dục  Kiểm định chất lượng giáo dục là biện pháp chủ yếu Kiểm định chất lượng giáo dục là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương nhằm xác định...
  • 17
  • 1,080
  • 2
Thông báo về kết quả của phiên họp hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục

Thông báo về kết quả của phiên họp hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục

Tài liệu khác

... tiến chất lượng sau đánh giá về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục) trước ngày 15 tháng 10 năm ... HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCNgày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài của 20 trường đại ... Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tạm thời về kiểm định chất lượng trường đại học, Quyết định số 27/2006/QĐ-BGDĐT ngày 27/06/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc...
  • 5
  • 646
  • 0
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... quản lý chất lượng giáo dục của nhà trường trong thời gian qua và tự đánh giá để cải tiến chất lượng quản lý các hoạt động giáo dục trong thời gian tới nhằm tạo hiệu quả chất lượng giáo dục cao ... 05/6/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo về việc tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. 3.Quyết định số 83/2008/QĐ- BGDĐT ngày 31/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục- ... lượng giáo dục trường THCS: Chất lượng giáo dục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáo dục phổ thông và giáo dục THCS được quy định tại Luật Giáo dục . “Tiêu chuẩn đánh giá chất...
  • 21
  • 4,486
  • 40
DE THI THU DH MON SINH (CUC KHAO THI & KIEM DINH CHAT LUONG GIAO DUC)

DE THI THU DH MON SINH (CUC KHAO THI & KIEM DINH CHAT LUONG GIAO DUC)

Sinh học

... khả năng cung cấpnguồn sống của môi trườngB. số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy tì và phát triểnC. số lượng các cá thể (hoặc khối lượng, hoặc năng lượng tích lũy trong các cá ... Mỗi quần thể thích nghi là sản phẩm của chọn lọc tự nhiên trong hòan cảnh nhất định nên chỉ có ý nghĩa trong hoàn cảnh phù hợpB. Ngay trong hoàn cảnh ổn định thì đột biến và biến dị tổ hợp không ... cây thân cao. Sơ đồ lai của F1 là:A. AaBb x aabb B. AaBb x Aabb1C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ các chất vô cơ theo con đường hóa họcD. chất hữu cơ đầu tiên trên...
  • 7
  • 760
  • 1
DE THI THU DH MON SINH (CUC KHAO THI & KIEM DINH CHAT LUONG GIAO DUC).

DE THI THU DH MON SINH (CUC KHAO THI & KIEM DINH CHAT LUONG GIAO DUC).

Sinh học

... Mỗi quần thể thích nghi là sản phẩm của chọn lọc tự nhiên trong hòan cảnh nhất định nên chỉ có ý nghĩa trong hoàn cảnh phù hợpB. Ngay trong hoàn cảnh ổn định thì đột biến và biến dị tổ hợp ... khả năng cung cấp nguồn sống của môi trườngB. số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy tì và phát triểnC. số lượng các cá thể (hoặc khối lượng, hoặc năng lượng tích lũy trong các cá ... thể trong nhân của một loàiB. sơ đồ về vị trí và khoảng cách giữa các gen trên từng nhiễm sắc thể trong bộ nhiễm sắc thể của một loàiC. số lượng các nhiễm sắc thể trong nhân của một loàiD....
  • 7
  • 689
  • 2
Đề thi thử Đại học- Cao đẳng-2009 (Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục)

Đề thi thử Đại học- Cao đẳng-2009 (Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục)

Sinh học

... vào:A. Vai trò của các nhóm loài trong quần xã B. Số lượng cá thể của các nhóm loài trong quần xãC. Quan hệ dinh dưỡng giữa các nhóm loài trong quần xãD. Đặc điểm phân bố của các nhóm loài ... giảm số lượng cá thể trong quần thể Câu 40: Vai trò của chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong chu trình tuần vật chất là đảm bảo;A. Tính khép kín B. Mối quan hệ dinh dưỡng C. Sự trao đổi chất bên ... và ADN của tế bào nhận.B. cắt đứt ADN của plasmit và ADN của tế bào cho ở những vị trí bất kì.C. luôn tạo được đầu “dính” trên phân tử ADN để nối gen được dễ dàng.D. nhận ra và cắt ADN của tế...
  • 6
  • 648
  • 0
Thi thử ĐH-CĐ môn Sinh- Đề 17 (Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng giáo dục)

Thi thử ĐH-CĐ môn Sinh- Đề 17 (Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng giáo dục)

Sinh học

... duy trì sự ổn định về thành phần và tính chất của hệ sống.B. thường xuyên trao đổi chất với môi trường dẫn tới sự thường xuyên tự đổi mới thành phần của tổ chức.C. tự nhân đôi của ADN và quá ... tiêu của các nghiên cứu di truyền học: (1) Xác định bệnh lí do đột biến gen hay NST.(2) Xác định mức độ tác động của môi trường lên sự hình thành các tính trạng của cùng kiểu gen.(3) Xác định ... đất.B. quá trình tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái.C. quá trình tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái.D. quá trình tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái.II. PHẦN RIẾNG:...
  • 5
  • 464
  • 0
Thu hồi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục.

Thu hồi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục.

Tài liệu khác

... bước dục cấp độ 3 theo quy định khoản 3 Điều 24 của Quy định này còn trong thời hạn, mà cơ sở giáo dục phổ thông không còn đáp ứng yêu cầu các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo ... Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Bước 2 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ra quyết định thu hồi giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Chưa có quy định ... giáo dục. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Chưa có quy định cụ thể. 2. Số bộ hồ sơ: Chưa có quy định cụ thể. Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:Không ...
  • 2
  • 355
  • 0
mau kiem dinh chat luong giao duc

mau kiem dinh chat luong giao duc

Tư liệu khác

... Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục phải thể hiện quyết tâm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. - Tự đánh giá: Đạt hoặc không đạt Tiêu chí được xác định là đạt khi tất ... á o dục v à c á c hoạt đ ộng gi á o dục Tiêu chí 9: Nhà trường thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.a) Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục ... định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo.a) Có kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; b) Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên...
  • 73
  • 492
  • 0
Tài liệu MỘT SỐ KĨ THUẬTSỬ DỤNG TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Tài liệu MỘT SỐ KĨ THUẬT SỬ DỤNG TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Tư liệu khác

... hoạt động hàng tuần, sổ nhật ký sử dụng , biên bản bảo dưỡng thiết bị)•Xem các góp ý của GV, HS•Trực tiếp kiểm tra: thao tác thật trên thiết bị để xác định chất lượng trang thiết bị… Ghi ... họ phật ý; - Xác nhận: Tỏ ra là mình đã nắm được một số thông tin về chủ đề của cuộc phỏng vấn khiến đối tượng cởi mở hơn và đỡ áy náy hơn vì đã tiết lộ thông tin của nhóm. Mười lưu ý (a) ... phỏng vấn khẳng định mức độ chính xác của các thông tin). Một số điểm cần lưu ý - Cần thống nhất chủ đề, mục đích thảo luận- Mọi thành viên biết lắng nghe, chủ động bổ sung ý kiến, phản biện,...
  • 40
  • 712
  • 3
Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Tư liệu khác

... trọng kiểm tra toàn diện, kiểm tra theo chuyên đề của từng cán bộ giáo viên, kiểm tra học sinh, các lớp, lấy kết quả sau khi kiểm tra để đánh giá chất lợng giáo dục của từng cán bộ, giáo viên, ... loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo.a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh;c) ... của cán bộ lớp trong việc giáo dục đạo đức học sinh.* Kế hoạch cải tiến:- Làm cho mọi ngời thấy đợc việc giáo dục đạo đức cho học sinh là một mặt giáo dục rất quan trọng của nhà trờng, chỉ đạo...
  • 110
  • 1,236
  • 8

Xem thêm