... tắt "tự học có hướng dẫn" 1.2.3 Chu trìnhtựhọchọcsinh Gồm giai đoạn - Sơ đồ 1.2 Chu trìnhtựhọc 1.2.4 Hệ dạy học: Tựhọc – cá thể hóa – có hướngdẫn Hệ dạy họcTựhọc – cá thể hóa – có hướng ... Xâydựng tài liệu hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun phải xâydựng nội dung: A Mục tiêu họcsinh cần đạt sau tựhọc mơđun B Tài liệu họcsinh cần đọc C Hệ thống câu hỏi hướngdẫnhọcsinhtự ... việc xâydựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun Chương 2: Xâydựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo mơđun chương “Hạt nhân ngun tử” vật lí 12 Chương 3: Thực...
... người học; bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên” Ở Việt Nam tư tưởng dạy họcđạiHọc để hành, hành để học , Họctích cực, chủ động sáng tạo, tự học, ... thứctựhọc 1.2.2.1 Tựhọc khơng có hướngdẫn 1.2.2.2 Tựhọc có hướngdẫn Người họctự chiếm lĩnh tri thức hình thành kĩ tương ứng hướngdẫn GV không trực tiếp gặp GV 1.2.2.3 Tựhọc có hướngdẫn ... Nội dunghọcsinhtựhọc nhà Sử dụng phiếu học tập 3.3 Hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo phiếu học tập nhà Sử dụng phiếu hướngdẫn với đáp án cho GV Kế hoạch tài liệu hƣớng dẫnhọcsinhtựhọc lớp...
... liệu tựhọc có hướngdẫn theo mơđun Như nói, tựhọc có hướngdẫn cách mà họcsinhtự học, tự chiếm lĩnh tri thứcsở tài liệu tựhọc có hướngdẫn biên soạn cho người học Tài liệu tựhọc có hướngdẫn ... thứctựhọc mới: Tựhọc theo tài liệu hướngdẫn có giúp đỡ trực tiếp phần GV gọi tắt "tự học có hướng dẫn" 1.2.3 Chu trìnhtựhọchọcsinh Chu trìnhtựhọchọcsinh gồm giai đoạn: Sơ đồ 1.2 Chu trình ... việc xâydựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun Chương 2: Xâydựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12 Chương 3: Thực...
... họcsinhtựhọc 13 1.4.3 Quy trìnhhướngdẫnhọcsinhtựhọc 13 1.5 Thực tiễn hoạt động tựhọc Vật lí họcsinh việc hướngdẫnhọcsinhtựhọc giáo viên số trường trunghọcphổthông ... thứctựhọc 1.2.2.1 Tựhọc khơng có hướngdẫn 1.2.2.2 Tựhọc có hướngdẫn Người họctự chiếm lĩnh tri thức hình thành kĩ tương ứng hướngdẫn GV không trực tiếp gặp GV 1.2.2.3 Tựhọc có hướngdẫn ... chức hướngdẫnhọcsinhtựhọcchương “Động lực học chất điểm ” Vật lí lớp 10 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC XÂYDỰNG TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƢỚNG DẪNHỌCSINH TỰ...
... Chƣơng Cơ sở lí luận việc xâydựng tài liệu tổ chức hƣớng dẫnhọcsinhtựhọc theo module dạy học vật lí phổthơng Chƣơng Xâydựng tài liệu tổ chức hƣớng dẫnhọcsinhtựhọc theo module dạy học chƣơng ... HỘI) Sơ đồ 1.2 Chu trình dạy – tựhọc [18] 1.1.7 Hệ dạy học: Tựhọc – cá thể hố – có hướngdẫn Hệ dạy họcTựhọc – cá thể hố – có hướngdẫn hình thứctựhọc đại, xuất lần vào năm 1968, F.S.Killer ... thứctích cực, tự chủ họcsinh bƣớc phát triển lực tựhọc cho họcsinh - Tài liệu hƣớng dẫnhọcsinhhọctựhọc theo module thiết kế, làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy học Vật lí THPT, sinh...
... phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC XÂYDỰNG TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƯỚNGDẪNHỌCSINHTỰHỌC 1.1 Cơ sở lí luận việc xâydựng tài liệu hướngdẫnhọcsinhtựhọc 1.1.1 Thế tài liệu hướngdẫnhọcsinhtự ... chương: Chương Cơ sở lí luận việc xâydựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọcChươngXâydựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọcchương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lí 12 ChươngThực ... Cơ sở việc tổ chức hướngdẫntựhọc 1.2.1 Đặc điểm tổ chức hướngdẫntựhọc 1.2.2 Nguyên tắc tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc 1.2.3 Quy trình tổ chức hướngdẫnhọcsinhtự học...
... động tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọcchương “Cảm ứng điện từ” dạy học vật lí phổthông 4.2.Phạm vi nghiên cứu -Xây dựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun dạy học chương: ‘Cảm ... chức hướngdẫnhọcsinhtrung tâm GDTX tựhọc theo mơđun day hoc vật lí phổthơngChươngXâydựng tài liệu tổ chức hướngdẫnhọcsinhtrung tâm GDTX tựhọc theo môđun dạy họcchương “ Cảm ứng ... lí 11 ChươngThực nghiệm sư phạm 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN VỀ VIỆC XÂYDỰNG TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC HƯỚNGDẪNHỌCSINHỞTRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỰHỌC THEO MƠĐUN TRONG DẠY HỌC VẬT...
... mái, tự tin để tiếp tục tự học, tự nghiên cứu 1.3.2 Cơ sở việc xâydựng tài liệu hướngdẫntựhọc 1.3.2.1 Những định hướng để xâydựng tài liệu hướngdẫntựhọc Đảm bảo mục tiêu dạy học môn học ... thức vào sống 1.3 Cơ sở lí luận việc xâydựng tài liệu hƣớng dẫntựhọc 1.3.1 Tác dụng tài liệu hướngdẫn người tựhọc Tài liệu hƣớng dẫntựhọc tài liệu học tập chứa thông tin hƣớng dẫn ngƣời học ... dẫn HS tựhọc hƣớng dẫn cụ thể GV giúp HS nhanh chóng hồn thành u cầu đặt 13 1.5 Thực tiễn hoạt động tựhọc Vật lí họcsinh việc hƣớng dẫnhọcsinhtựhọc giáo viên số trƣờng trunghọcphổ thơng...
... NAY 2.1 Thực trạng đội ngũ chấp hành viên 42 2.2 Thực trạng công tác đào tạo chấp hành viên 69 Chương 99 YÊU CẦU, GIẢI PHÁP VỀ NHU CẦU VÀ ĐỊNH HƯỚNGXÂYDỰNGCHƯƠNGTRÌNH ĐÀO TẠO CHẤP HÀNH VIÊN ... PHÁP Ở VIỆT NAM 3.1 Yêu cầu giải pháp nhu cầu phát triển đội ngũ chấp hành viên 99 thời gian tới 3.2 Giải pháp phát triển đội ngũ chấp hành viên thời gian tới 107 3.3 Định hướngxâydựngchươngtrình ... quyền hạn chấp hành viên điều kiện xâydựng chức danh Thừa hành viên Việt Nam ) Về thực tiễn, cơng trình nghiên cứu khoa học đánh giá cách toàn diện thực trạng đội ngũ chấp hành viên (số lượng, chất...
... Chơng trình đào tạo bao gồm lý thuyết đợc giảng tập trung, phần thựchành đợc thựchành xởng thực tập Kèm cặp chỗ: vừa học vừa làm, ngời có trình độ cao giúp ngời có trình độ thấp ngời vào nghề ... gia khoá đào tạo, học viên đợc hớng dẫn trực tiếp thực thao tác thiết bị nh thực tế sở sản xuất Quĩ thời gian đào tạo thựchành chủ yếu dành cho giáo viên có kinh nghiệm thựchành ngời đợc trang ... đợc học Do đó, công ty cần xâydựng môi trờng đào tạo sở vật chất, trang thiết bị dành cho học tập đợc đảm bảo đầy đủ phù hợp vói nội dunghọc tập Đối với đào tạo CNKT, việc công ty tựxây dựng...
... Nội Xen lẫn với cơng trình tơn giáo, lịc sử, văn hóa…là cơng trình kiến trúc nhà Những cơng trình kiến trúc nhà chủ yếu xâydựng vào cuối kỉ 19, đầu kỉ 20 dựa cở sở móng hình thành từ kỉ trước Đó ... quan xâydựng vật đại thể phong cách truyền thống Trên cổng tam quan có treo chuông đề: “Đông Môn Tự Chung” đúc vào thời Tây Sơn năm Cảnh Thị thứ (1800) Thưa quí khách, chưa xác định chùa xâydựng ... liên khu Ngày giải phóng thủ (10/10/ 1945) mũi giải phóng quân từ Gia Lâm qua cầu Long Biên tiến vào thành phố, qua phố Hàng Đào rừng hoa Còn xin mời quý khách thăm phố tham quan số di tích Thưa...
... Năm 1953, tồn tỉnh có 453 trường phổthông cấp I, 85 trường phổthông cấp II, trường phổthông cấp III với hàng vạn họcsinh theo học cấp 14 Về y tế: Toàn tỉnh xâydựng bệnh viện đa khoa, bệnh viện ... đổi mạnh mẽ số vấn đề trìnhthực như: đổi hình thức phương pháp giảng dạy, xâydựng nội dungchươngtrình cho phù hợp với đối tượng họcsinh nhằm truyền tải đầy đủ nét điều kiện tự nhiên, lịch ... nơi sinh ra, lớn lên trưởng thành Điều phản ánh thực tế việc dạy - học lịch sử địa phương trường THPT chưa thực cấp, ngành giáo viên môn Lịch sử quan tâm, đầu tư mức Trong trìnhthựcchương trình...
... sàng liệu Để thực điều này, người quản trị sở liệu cần xâydựng chiến lược lưu khôi phục liệu đủ tin cậy, tiến hànhthực công việc cách thường xuyên Trách nhiệm người quản trị hệ thốngsở liệu đảm ... frmKhachHang (Cập nhật thông tin khách hàng), frmNhaCC (Cập nhật thông tin nhà cung cấp) thiết kế cài đặt giống form frmVatTu Form frmPhieuNhap (lập phiếu nhập kho) làm tương tự frmHoaDonBanHang ... frmTimTheoTenNV: dùng để tra cứu thông tin liên quan đến nhân viên * Form frmXemLuong: dùng để xem thông tin lương nhân viên theo tháng * Form frmTraCuuChucVu, frmTraCuuPhongBan làm tương tự form frmTimTheoTenNV,...
... tiến hành theo cách miêu tả 35 Chương CHƢƠNG TRÌNH THỬ NGHIỆM Trong chươngtrình bày phần xâydựngchươngtrình thử nghiệm kỹ thuật phát ảnh giả mạo mơi trường lập trình Visual C++ Chươngtrình ... Sơ đồ việc phát giả mạo dựa vào sở liệu 13 Chương MỘT SỐ KỸ THUẬT XÁC THỰC ẢNH SỐ Có nhiều thuật toán kỹ thuật để xác thực ảnh số Nói chung, kỹ thuật đƣợc chia thành hai nhóm chính: Kỹ thuật ... Xâydựng chƣơng trình xác thực ảnh số ” làm đồ án tốt nghiệp Nội dung đồ án gồm chƣơng: - Chƣơng : Trình bày tổng quan xử lý ảnh dạng ảnh giả mạo - Chƣơng 2: Trình bày kĩ thuật xác thực ảnh số...
... tiến hành theo cách miêu tả 35 Chương CHƢƠNG TRÌNH THỬ NGHIỆM Trong chươngtrình bày phần xâydựngchươngtrình thử nghiệm kỹ thuật phát ảnh giả mạo mơi trường lập trình Visual C++ Chươngtrình ... Sơ đồ việc phát giả mạo dựa vào sở liệu 13 Chương MỘT SỐ KỸ THUẬT XÁC THỰC ẢNH SỐ Có nhiều thuật toán kỹ thuật để xác thực ảnh số Nói chung, kỹ thuật đƣợc chia thành hai nhóm chính: Kỹ thuật ... Xâydựng chƣơng trình xác thực ảnh số ” làm đồ án tốt nghiệp Nội dung đồ án gồm chƣơng: - Chƣơng : Trình bày tổng quan xử lý ảnh dạng ảnh giả mạo - Chƣơng 2: Trình bày kĩ thuật xác thực ảnh số...
... chươngtrình SGK sinhhọcphổthông 3.2.1 Vận dụng tiếp cận hệ thốngxâydựngchươngtrình SGK sinhhọcphổthơngsố nước có giáo dục tiên tiến: 3.2.1.1 Chươngtrình SGK mơn sinhhọcphổthơng Liên ... phổthông 3.2.1 Vận dụng tiếp cận hệ thốngxâydựngchươngtrình SGK sinhhọcphổthơngsố nước có giáo dục tiên tiến: 3.2.1.1 Chươngtrình SGK mơn sinhhọcphổthông Liên bang Nga 3.2.1.2 Chương ... Liên bang Nga 3.2.1.2 Chươngtrình SGK mơn sinhhọcphổthơng Mỹ 3.2.1.3 Chươngtrình SGK môn “Các khoa học sống trái đất” Pháp 3.2.1.4 Chươngtrình SGK môn sinhhọcphổthông Australia Khái...