0

xây dựng chương trình và thực hành hướng dẫn học sinh tự học đại số giải tích ở trung học phổ thông

Xây dựng chương trình và hướng dẫn học sinh tự học đại số giải tích ở trung học phổ thông nội dung  Phương trình lượng giác

Xây dựng chương trình hướng dẫn học sinh tự học đại số giải tích trung học phổ thông nội dung Phương trình lượng giác

Sư phạm

... soạn chương trình tốn học Trực tiếp hướng dẫn HS trung học phổ thơng học chương trình tự học soạn Đề xuất phương án xây dựng, biên soạn chương trình tự học số nội dung chương trình Đại số Giải tích ... 1.5.5 Xây dựng giảng 16 1.5.6 Phương pháp kiểm tra đánh giá việc tự học 16 Kết luận chương 17 Chương XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH THỰC HÀNH HƢỚNG DẪN 18 HỌC SINH TỰ HỌC ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH TRUNG HỌC ... hành hướng dẫn HS tự học Đại số- Giải tích THPT 10 1.5.1 Xây dựng mơ hình giảng dạy 10 1.5.2 Xây dựng chương trình tự học 12 1.5.3 Hướng dẫn HS đọc sách toán trung học phổ thông 13 1.5.4 Xây dựng...
  • 128
  • 511
  • 0
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12

Khoa học xã hội

... tắt "tự họchướng dẫn" 1.2.3 Chu trình tự học học sinh Gồm giai đoạn - đồ 1.2 Chu trình tự học 1.2.4 Hệ dạy học: Tự học – cá thể hóa – có hướng dẫn Hệ dạy học Tự học – cá thể hóa – có hướng ... Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun phải xây dựng nội dung: A Mục tiêu học sinh cần đạt sau tự học mơđun B Tài liệu học sinh cần đọc C Hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh tự ... việc xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Chương 2: Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo mơđun chương “Hạt nhân ngun tử” vật lí 12 Chương 3: Thực...
  • 25
  • 806
  • 1
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương  động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... người học; bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên” Việt Nam tưởng dạy học đại Học để hành, hành để học , Học tích cực, chủ động sáng tạo, tự học, ... thức tự học 1.2.2.1 Tự học khơng có hướng dẫn 1.2.2.2 Tự họchướng dẫn Người học tự chiếm lĩnh tri thức hình thành kĩ tương ứng hướng dẫn GV không trực tiếp gặp GV 1.2.2.3 Tự họchướng dẫn ... Nội dung học sinh tự học nhà Sử dụng phiếu học tập 3.3 Hướng dẫn học sinh tự học theo phiếu học tập nhà Sử dụng phiếu hướng dẫn với đáp án cho GV Kế hoạch tài liệu hƣớng dẫn học sinh tự học lớp...
  • 17
  • 1,267
  • 3
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo moodun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo moodun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12

Sư phạm

... liệu tự họchướng dẫn theo mơđun Như nói, tự họchướng dẫn cách mà học sinh tự học, tự chiếm lĩnh tri thức sở tài liệu tự họchướng dẫn biên soạn cho người học Tài liệu tự họchướng dẫn ... thức tự học mới: Tự học theo tài liệu hướng dẫn có giúp đỡ trực tiếp phần GV gọi tắt "tự họchướng dẫn" 1.2.3 Chu trình tự học học sinh Chu trình tự học học sinh gồm giai đoạn: đồ 1.2 Chu trình ... việc xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Chương 2: Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12 Chương 3: Thực...
  • 120
  • 493
  • 1
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương  Động lực học chất điểm  Vật lý lớp 10 nâng cao

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 nâng cao

Sư phạm

... học sinh tự học 13 1.4.3 Quy trình hướng dẫn học sinh tự học 13 1.5 Thực tiễn hoạt động tự học Vật lí học sinh việc hướng dẫn học sinh tự học giáo viên số trường trung học phổ thông ... thức tự học 1.2.2.1 Tự học khơng có hướng dẫn 1.2.2.2 Tự họchướng dẫn Người học tự chiếm lĩnh tri thức hình thành kĩ tương ứng hướng dẫn GV không trực tiếp gặp GV 1.2.2.3 Tự họchướng dẫn ... chức hướng dẫn học sinh tự học chương “Động lực học chất điểm ” Vật lí lớp 10 nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỔ CHỨC HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ...
  • 26
  • 419
  • 0
xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo module trong dạy học chương sóng cơ vật lí 12 thpt

xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo module trong dạy học chương sóng cơ vật lí 12 thpt

Sư phạm

... Chƣơng Cơ sở lí luận việc xây dựng tài liệu tổ chức hƣớng dẫn học sinh tự học theo module dạy học vật lí phổ thơng Chƣơng Xây dựng tài liệu tổ chức hƣớng dẫn học sinh tự học theo module dạy học chƣơng ... HỘI) đồ 1.2 Chu trình dạy – tự học [18] 1.1.7 Hệ dạy học: Tự học – cá thể hố – có hướng dẫn Hệ dạy học Tự học – cá thể hố – có hướng dẫn hình thức tự học đại, xuất lần vào năm 1968, F.S.Killer ... thức tích cực, tự chủ học sinh bƣớc phát triển lực tự học cho học sinh - Tài liệu hƣớng dẫn học sinh học tự học theo module thiết kế, làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy học Vật lí THPT, sinh...
  • 134
  • 351
  • 0
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Sư phạm

... phạm CHƯƠNGSỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 1.1 Cơ sở lí luận việc xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học 1.1.1 Thế tài liệu hướng dẫn học sinh tự ... chương: Chươngsở lí luận việc xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học Chương Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lí 12 Chương Thực ... Cơ sở việc tổ chức hướng dẫn tự học 1.2.1 Đặc điểm tổ chức hướng dẫn tự học 1.2.2 Nguyên tắc tổ chức hướng dẫn học sinh tự học 1.2.3 Quy trình tổ chức hướng dẫn học sinh tự học...
  • 132
  • 366
  • 0
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên tự học theo môđun chương cảm ứng điện từ vật lí 11 (LV01876)

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên tự học theo môđun chương cảm ứng điện từ vật lí 11 (LV01876)

Vật lý

... động tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương “Cảm ứng điện từ” dạy học vật lí phổ thông 4.2.Phạm vi nghiên cứu -Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun dạy học chương: ‘Cảm ... chức hướng dẫn học sinh trung tâm GDTX tự học theo mơđun day hoc vật lí phổ thơng Chương Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh trung tâm GDTX tự học theo môđun dạy học chương “ Cảm ứng ... lí 11 Chương Thực nghiệm sư phạm 6 CHƯƠNGSỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN VỀ VIỆC XÂY DỰNG TÀI LIỆU TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỰ HỌC THEO MƠĐUN TRONG DẠY HỌC VẬT...
  • 120
  • 1,109
  • 1
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chươn  Động lực học chất điểm  Vật lý lớp 10 nâng cao

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chươn Động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 nâng cao

Sư phạm

... mái, tự tin để tiếp tục tự học, tự nghiên cứu 1.3.2 Cơ sở việc xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học 1.3.2.1 Những định hướng để xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học Đảm bảo mục tiêu dạy học môn học ... thức vào sống 1.3 Cơ sở lí luận việc xây dựng tài liệu hƣớng dẫn tự học 1.3.1 Tác dụng tài liệu hướng dẫn người tự học Tài liệu hƣớng dẫn tự học tài liệu học tập chứa thông tin hƣớng dẫn ngƣời học ... dẫn HS tự học hƣớng dẫn cụ thể GV giúp HS nhanh chóng hồn thành u cầu đặt 13 1.5 Thực tiễn hoạt động tự học Vật lí học sinh việc hƣớng dẫn học sinh tự học giáo viên số trƣờng trung học phổ thơng...
  • 121
  • 586
  • 1
Nghiên cứu thực trạng, nhu cầu  phát triển đội ngủ chấp hành viên và xây dựng chương trình đào tạo theo yêu cầu cải cách tư pháp

Nghiên cứu thực trạng, nhu cầu phát triển đội ngủ chấp hành viên xây dựng chương trình đào tạo theo yêu cầu cải cách pháp

Báo cáo khoa học

... NAY 2.1 Thực trạng đội ngũ chấp hành viên 42 2.2 Thực trạng công tác đào tạo chấp hành viên 69 Chương 99 YÊU CẦU, GIẢI PHÁP VỀ NHU CẦU ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤP HÀNH VIÊN ... PHÁP VIỆT NAM 3.1 Yêu cầu giải pháp nhu cầu phát triển đội ngũ chấp hành viên 99 thời gian tới 3.2 Giải pháp phát triển đội ngũ chấp hành viên thời gian tới 107 3.3 Định hướng xây dựng chương trình ... quyền hạn chấp hành viên điều kiện xây dựng chức danh Thừa hành viên Việt Nam ) Về thực tiễn, cơng trình nghiên cứu khoa học đánh giá cách toàn diện thực trạng đội ngũ chấp hành viên (số lượng, chất...
  • 515
  • 1,273
  • 2
hoàn thiện công tác xây dựng chương trình và lựa chọn hình thức đào tạo của công ty điện lực hà nội năm 2004 - 2006

hoàn thiện công tác xây dựng chương trình lựa chọn hình thức đào tạo của công ty điện lực hà nội năm 2004 - 2006

Quản trị kinh doanh

... Chơng trình đào tạo bao gồm lý thuyết đợc giảng tập trung, phần thực hành đợc thực hành xởng thực tập Kèm cặp chỗ: vừa học vừa làm, ngời có trình độ cao giúp ngời có trình độ thấp ngời vào nghề ... giao đất nớc diễn thủ đô 50 năm xây dựng trởng thành nghiệp, đến công ty Điện Lực Hà Nội có 3200 cán công nhân viên Trong có 500 ngời có trình độ đại học đại học, 700 công nh©n( CN) kü tht cã ... gia khoá đào tạo, học viên đợc hớng dẫn trực tiếp thực thao tác thiết bị nh thực tế sở sản xuất Quĩ thời gian đào tạo thực hành chủ yếu dành cho giáo viên có kinh nghiệm thực hành ngời đợc trang...
  • 15
  • 372
  • 0
Tiểu luận hoàn thiện công tác xây dựng chương trình và lựa chọn hình thức đào tạo của công ty điện lực hà nội

Tiểu luận hoàn thiện công tác xây dựng chương trình lựa chọn hình thức đào tạo của công ty điện lực hà nội

Kinh tế - Quản lý

... Chơng trình đào tạo bao gồm lý thuyết đợc giảng tập trung, phần thực hành đợc thực hành xởng thực tập Kèm cặp chỗ: vừa học vừa làm, ngời có trình độ cao giúp ngời có trình độ thấp ngời vào nghề ... gia khoá đào tạo, học viên đợc hớng dẫn trực tiếp thực thao tác thiết bị nh thực tế sở sản xuất Quĩ thời gian đào tạo thực hành chủ yếu dành cho giáo viên có kinh nghiệm thực hành ngời đợc trang ... đợc học Do đó, công ty cần xây dựng môi trờng đào tạo sở vật chất, trang thiết bị dành cho học tập đợc đảm bảo đầy đủ phù hợp vói nội dung học tập Đối với đào tạo CNKT, việc công ty tự xây dựng...
  • 13
  • 297
  • 0
Nghiệp vụ hướng dẫn du lịch: Xây dựng chương trình và thuyết minh về Phố Cổ

Nghiệp vụ hướng dẫn du lịch: Xây dựng chương trình thuyết minh về Phố Cổ

Du lịch

... Nội Xen lẫn với cơng trình tơn giáo, lịc sử, văn hóa…là cơng trình kiến trúc nhà Những cơng trình kiến trúc nhà chủ yếu xây dựng vào cuối kỉ 19, đầu kỉ 20 dựa cở sở móng hình thành từ kỉ trước Đó ... quan xây dựng vật đại thể phong cách truyền thống Trên cổng tam quan có treo chuông đề: “Đông Môn Tự Chung” đúc vào thời Tây Sơn năm Cảnh Thị thứ (1800) Thưa quí khách, chưa xác định chùa xây dựng ... liên khu Ngày giải phóng thủ (10/10/ 1945) mũi giải phóng quân từ Gia Lâm qua cầu Long Biên tiến vào thành phố, qua phố Hàng Đào rừng hoa Còn xin mời quý khách thăm phố tham quan số di tích Thưa...
  • 28
  • 1,003
  • 3
Xây dựng nội dung chương trình và thực hiện kế hoạch giảng dạy một số chuyên đề lịch sử địa phương thanh hóa ở trường THPT như thanh

Xây dựng nội dung chương trình thực hiện kế hoạch giảng dạy một số chuyên đề lịch sử địa phương thanh hóa trường THPT như thanh

Lịch sử

... Năm 1953, tồn tỉnh có 453 trường phổ thông cấp I, 85 trường phổ thông cấp II, trường phổ thông cấp III với hàng vạn học sinh theo học cấp 14 Về y tế: Toàn tỉnh xây dựng bệnh viện đa khoa, bệnh viện ... đổi mạnh mẽ số vấn đề trình thực như: đổi hình thức phương pháp giảng dạy, xây dựng nội dung chương trình cho phù hợp với đối tượng học sinh nhằm truyền tải đầy đủ nét điều kiện tự nhiên, lịch ... nơi sinh ra, lớn lên trưởng thành Điều phản ánh thực tế việc dạy - học lịch sử địa phương trường THPT chưa thực cấp, ngành giáo viên môn Lịch sử quan tâm, đầu mức Trong trình thực chương trình...
  • 37
  • 470
  • 0
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CÀI ĐẶT

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CÀI ĐẶT

Công nghệ thông tin

... sàng liệu Để thực điều này, người quản trị sở liệu cần xây dựng chiến lược lưu khôi phục liệu đủ tin cậy, tiến hành thực công việc cách thường xuyên Trách nhiệm người quản trị hệ thống sở liệu đảm ... frmKhachHang (Cập nhật thông tin khách hàng), frmNhaCC (Cập nhật thông tin nhà cung cấp) thiết kế cài đặt giống form frmVatTu Form frmPhieuNhap (lập phiếu nhập kho) làm tương tự frmHoaDonBanHang ... frmTimTheoTenNV: dùng để tra cứu thông tin liên quan đến nhân viên * Form frmXemLuong: dùng để xem thông tin lương nhân viên theo tháng * Form frmTraCuuChucVu, frmTraCuuPhongBan làm tương tự form frmTimTheoTenNV,...
  • 8
  • 291
  • 0
Xây dựng chương trình xác thực ảnh số

Xây dựng chương trình xác thực ảnh số

Hệ thống thông tin

... tiến hành theo cách miêu tả 35 Chương CHƢƠNG TRÌNH THỬ NGHIỆM Trong chương trình bày phần xây dựng chương trình thử nghiệm kỹ thuật phát ảnh giả mạo mơi trường lập trình Visual C++ Chương trình ... đồ việc phát giả mạo dựa vào sở liệu 13 Chương MỘT SỐ KỸ THUẬT XÁC THỰC ẢNH SỐ Có nhiều thuật toán kỹ thuật để xác thực ảnh số Nói chung, kỹ thuật đƣợc chia thành hai nhóm chính: Kỹ thuật ... Xây dựng chƣơng trình xác thực ảnh số ” làm đồ án tốt nghiệp Nội dung đồ án gồm chƣơng: - Chƣơng : Trình bày tổng quan xử lý ảnh dạng ảnh giả mạo - Chƣơng 2: Trình bày kĩ thuật xác thực ảnh số...
  • 50
  • 295
  • 0
Tài liệu Luận văn:Xây dựng chương trình xác thực ảnh số ppt

Tài liệu Luận văn:Xây dựng chương trình xác thực ảnh số ppt

Công nghệ thông tin

... tiến hành theo cách miêu tả 35 Chương CHƢƠNG TRÌNH THỬ NGHIỆM Trong chương trình bày phần xây dựng chương trình thử nghiệm kỹ thuật phát ảnh giả mạo mơi trường lập trình Visual C++ Chương trình ... đồ việc phát giả mạo dựa vào sở liệu 13 Chương MỘT SỐ KỸ THUẬT XÁC THỰC ẢNH SỐ Có nhiều thuật toán kỹ thuật để xác thực ảnh số Nói chung, kỹ thuật đƣợc chia thành hai nhóm chính: Kỹ thuật ... Xây dựng chƣơng trình xác thực ảnh số ” làm đồ án tốt nghiệp Nội dung đồ án gồm chƣơng: - Chƣơng : Trình bày tổng quan xử lý ảnh dạng ảnh giả mạo - Chƣơng 2: Trình bày kĩ thuật xác thực ảnh số...
  • 50
  • 523
  • 0
tiếp cận hệ thống trong xây dựng chương trình và hiện đại hóa nội dung dạy học ở trường trung học phổ thông

tiếp cận hệ thống trong xây dựng chương trình hiện đại hóa nội dung dạy học trường trung học phổ thông

Quản trị kinh doanh

... chương trình SGK sinh học phổ thông 3.2.1 Vận dụng tiếp cận hệ thống xây dựng chương trình SGK sinh học phổ thơng số nước có giáo dục tiên tiến: 3.2.1.1 Chương trình SGK mơn sinh học phổ thơng Liên ... phổ thông 3.2.1 Vận dụng tiếp cận hệ thống xây dựng chương trình SGK sinh học phổ thơng số nước có giáo dục tiên tiến: 3.2.1.1 Chương trình SGK mơn sinh học phổ thông Liên bang Nga 3.2.1.2 Chương ... Liên bang Nga 3.2.1.2 Chương trình SGK mơn sinh học phổ thơng Mỹ 3.2.1.3 Chương trình SGK môn “Các khoa học sống trái đất” Pháp 3.2.1.4 Chương trình SGK môn sinh học phổ thông Australia Khái...
  • 65
  • 1,196
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25