0

về trình độ chuyên môn nghiệp vụ tư tưởng chính trị của giáo viên

skkn biện pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường th vĩnh tân

skkn biện pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường th vĩnh tân

Giáo dục học

... mặt, giáo viên giỏi, giáo viên uy tín tập thể, trội chuyên môn, nghiệp vụ, tưởng, đạo đức, phân phối có trọng điểm khối lớp, mơn, hoạt động Ngồi ra, ln ý bồi dưỡng đội ngũ đồng trình độ tay ... dưỡng giáo viên: - Nhu cầu bồi dưỡng giáo viên công việc cấp bách trước yêu cầu đổi giáo dục Bồi dưỡng phải đảm bảo tính thống tưởng, trị, đạo đức với chun mơn nghiệp vụ - Hoạt động bồi dưỡng giáo ... kinh nghiệm trình giảng dạy giáo viên nhằm tích cực hóa hoạt động dạy học khuyến khích giáo viên chủ động, sáng tạo nhằm khai thác triệt để khả giáo viên giúp giáo viên tự tin, chủ động trình giảng...
  • 24
  • 740
  • 1
Skkn biện pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường TH vĩnh tân

Skkn biện pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường TH vĩnh tân

Tư liệu khác

... Tổ chức hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên: Bồi dưỡng nhận thức cho đội ngũ: phương pháp nâng cao trình độ chuyên môn Nhận thức giáo viên ảnh hưởng lớn đến hiệu giáo dục nhà ... trình độ giáo viên Để thực có hiệu cơng tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tay nghề cho đội nũ CB-GV trường, năm qua, thực số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ... cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tay nghề cho đội ngũ giáo viên trường TH Vĩnh Tân” TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận a) Vai trò người giáo viên: Biện pháp nâng cao trình độ giáo viên Giáo...
  • 16
  • 493
  • 0
skkn biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp

skkn biện pháp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp

Giáo dục học

... bồi dưỡng giáo viên: - Nhu cầu bồi dưỡng giáo viên công việc cấp bách trước yêu cầu đổi giáo dục Bồi dưỡng phải đảm bảo tính thống tưởng, trị, đạo đức với chuyên môn nghiệp vụ - Hoạt động bồi ... thi, giáo viên có điều kiện nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm đồng thời sở để xây dựng tâm lý vững vàng, lĩnh sư phạm cho thân d) Tổ chức hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên: ... nghiệm q trình giảng dạy giáo viên nhằm tích cực hóa hoạt động dạy học khuyến khích giáo viên chủ động, sáng tạo nhằm khai thác triệt để khả giáo viên giúp giáo viên tự tin, chủ động trình giảng...
  • 19
  • 684
  • 0
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

Giáo dục học

... giáo viên đạt trình độ chuẩn có xxx giáo viên trình độ xxx tham gia lớp xxxx chiếm tỉ lệ 33.3% số giáo viên tham gia đào tạo chuẩn Đến năm học 2011-2012 (sau năm) có xxx giáo viên đạt trình độ ... giá trị cần thiết việc nâng cao trình độ thân giai đoạn nay: Qua buổi thảo luận chuyên môn giúp giáo viên nhận thức việc học tập nâng cao trình độ thân giai đoạn việc làm cần thiết, trình độ nâng ... thức tự học nâng cao trình độ giáo viên nâng cao Thống kê sau năm học, sau Ban Giám hiệu động viên tạo ý thức tự học – tự rèn, số giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ tăng lên đáng kể,...
  • 14
  • 1,687
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: Giải pháp để nông cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ,tác phong làm việc về công tác văn thư tại UBND xã yên lạc ,huyện lạc thủy,tỉnh hòa bình

Báo cáo nghiên cứu khoa học: Giải pháp để nông cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ,tác phong làm việc về công tác văn thư tại UBND xã yên lạc ,huyện lạc thủy,tỉnh hòa bình

Kinh tế - Quản lý

... thức văn thông 55 + Về quản lý văn đi, văn đến : Văn quản lý thống , tiến hành trình lập tập thu văn lập tập lưu văn đến.Quá trình chuyển giao đảm bảo thực , đủ khâu nghiệp vụ + Về quản lý sử ... nước Các trang thiết bị cán dần đầu trang bị để công tác hoạt đọng cán nhanh chóng hiệu Nghiệp vụ văn thư quy định rõ nghị định hiến pháp Chính phủ Nghiệp vụ văn thư bao gồm nhiều công việc, ... làm cơng tác văn phòng – văn thư cho xã hội Đối ng phạm vi nghiên cứu đề tài Đối ng nghiên cứu: Giải pháp để nơng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ ,tác phong làm việc công tác văn thư UBND...
  • 38
  • 514
  • 0
một số biện pháp đổi mới nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhân viên tổ nuôi

một số biện pháp đổi mới nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhân viên tổ nuôi

Mầm non - Tiểu học

... mặt số lợng chất lợng chuyên môn nghiệp vụ trị t tởng lực khác thành viên nhà trờng: Tay nghề, trình độ nghiệp vụ phải đôi với ý thức có mặt hay mặt khác Với đội ngũ nhân viên tổ nuôi tuổi đời ... toàn giáo viên nhân viên đàm thoại trao đổi kinh nghiệm trờng bạn, áp dụng vào trờng cho hợp lí khoa học C /Kết Sau năm tác động số biện pháp đổi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ... cao trình độ nhận thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhân viên tổ nuôi Để thực năm học 2009 2010 II/ Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm: - Góp phần nâng cao chất lợng đạo bồi dỡng xây dựng đội...
  • 10
  • 1,789
  • 0
Một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng y tế nghệ an

Một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng y tế nghệ an

Khoa học xã hội

... toàn đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn 1.1.4- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên 1.1.4.1- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ giáo ... bản: Giáo viên đội ngũ giáo viên; quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trờng quản lý đội ngũ giáo viên; chất lợng chất lợng đội ngũ giáo viên; trình độ chuyên môn nghiệp vụ quản lý trình độ chuyên ... chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên; biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên Chúng làm rõ vai trò, nhiệm vụ đội ngũ giáo viên; công tác quản lý đội ngũ giáo viên để...
  • 83
  • 1,789
  • 2
Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt

Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt

Mầm non - Tiểu học

... nâng cao trình độ, thân người nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, hiểu biết nhiều khơng học Người thầy có kiến thức, trình độ chun mơn cao nhận thức thuận lợi vấn đề, chuyên môn nghiệp vụ, suy ... phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình đội ngũ học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, sở trình độ chun mơn đạt quy hoạch trình độ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống ... biện pháp đề ra: a Học lớp chuyên môn nghiệp vụ, đạt chuẩn nâng chuẩn: - Để thực kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hố, nâng cao trình độ nghiệp vụ chun mơn, trị, vi tính… Trước hết trường phải...
  • 11
  • 1,323
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” pptx

Mầm non - Tiểu học

... hố, nâng cao trình độ nghiệp vụ chun mơn, trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình đội ngũ học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, sở trình độ chun mơn ... nâng cao trình độ, thân người nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, hiểu biết nhiều khơng học Người thầy có kiến thức, trình độ chun mơn cao nhận thức thuận lợi vấn đề, chuyên môn nghiệp vụ, suy ... đình : 61 Nữ : Tổng số độc thân : 40 80 Nữ : 37 Tổng số Cơng đồn viên : 119 Nữ : 104  Trình độ chun mơn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: NĂ Trình độ S M Trình CM Ố SIN độ cao H CM Và gốc T T...
  • 48
  • 933
  • 0
BIỆN PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN,NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

BIỆN PHÁP NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN,NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... mơn nghiệp vụ III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Về nâng cao trình độ chuyên môn: sau áp dụng biện pháp trên, trình độ chun mơn giáo viên nâng cao rõ rệt: giáo viên chuẩn năm có tăng đến có 48% giáo viên ... chọn giáo viên có lực làm nòng cốt Có chế độ khuyến khích kịp thời giáo viên đạt kết tốt + Động viên giáo viên tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Tơi yêu cầu giáo viên ... việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên mầm non trình cung cấp tri thức kỹ , kỹ xảo chuyên môn nghiệp vụ họ có sẳn nhằm nâng cao lực chuyên môn , cặp nhật tri thức...
  • 9
  • 6,999
  • 37
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC

Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC

Khoa học xã hội

... định vị trí đội ngũ giáo viên phải bước hoàn thiện nâng cao chất lượng chuyên môn Giải pháp tổ chức bồi dưỡng lực chuyên môn đội ngũ giáo viên a Bồi dưỡng giáo viên để nâng cao trình độ thơng qua ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GDTX N LẠC I VAI TRỊ - VỊ TRÍ CỦA ĐỘI NGŨ: 1.Đội ngũ giáo viên lực lượng quan trọng nghiệp Giáo dục – Đào tạo giữ vài trò định ... DƯỠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Nhận thức bồi dưỡng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Xuất phát từ thực trạng đội ngũ Trung tâm GDTX, từ nhiệm vụ đào tạo; để đáp ứng...
  • 12
  • 466
  • 0
Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá

Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá

Giáo dục học

... tiêu giáo dục đề điều định khơng thể khác phải có đội ngũ giáo viên đầy đủ số lượng, chất lượng cấu môn Về chất “Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên ... lượng đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân hạn chế số mặt như: + Năng lực sư phạm hạn chế giáo viên trẻ trường + Trình độ chun mơn đội ngũ giáo viên chưa cao, chưa đồng + Một số giáo viên ... triển chun mơn, đối ng lại khơng bị q tải Sơ đồ 1: Nội dung bồi dưỡng GV Nội dung bồi dưỡng giáo viên Nghiệp vụ SP PP GD môn PP DH Mới đại Nghiệp vụ chuyên môn Kiến thức chuyên môn Kỹ tay nghề...
  • 14
  • 1,715
  • 4
SKKN Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá

SKKN Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá

Giáo dục học

... Năng lực tổ chức hoạt động HS phục vụ hoạt động dạy học -giáo dục Đội ngũ GV đào tạo từ nhiều nguồn khác nhận thức, khiếu giáo viên khác Vì họ có trình độ đào tạo trình độ chun mơn, kỹ lực sư ... hạn chế số mặt như: “ + Năng lực sư phạm hạn chế giáo viên trẻ trường + Trình độ chun mơn đội ngũ giáo viên chưa cao, chưa đồng + Một số giáo viên thiếu kiến thức bổ trợ ngoại ngữ tin học Những ... bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân số Trung tâm có điều kiện ng tự 3.Đối ng phạm vi nghiên cứu: 3.1 Đối ng nghiên cứu: Một...
  • 19
  • 1,676
  • 3
Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên

Đổi mới công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ giáo viên

Sư phạm

... tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xn, tỉnh Thanh Hố” + Năng lực sư phạm hạn chế giáo viên trẻ trường + Trình độ chun mơn đội ngũ giáo viên chưa cao, ... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân cải thiện Phương pháp nghiên cứu: “Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên ... triển chun mơn, đối ng lại khơng bị q tải Sơ đồ 1: Nội dung bồi dưỡng GV Nội dung bồi dưỡng giáo viên Nghiệp vụ SP PP GD môn PP DH Mới đại Nghiệp vụ chuyên môn Kiến thức chuyên môn Kỹ tay nghề...
  • 14
  • 473
  • 0
Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Kinh tế

... huy n Sơn ð ng 4.2.2 Trình đ văn hố, trình đ chun mơn trình đ lý lu n tr c a cán b , cơng ch c huy n Sơn ð ng 4.2.3 V lĩnh v c chuyên môn nghi p v s d ng chuyên môn 4.2.4 Th c tr ng ... đư c n d ng ph i có trình đ trung c p lý lu n tr tr lên khu v c đ ng b ng, có trình đ ng đương sơ c p lý lu n tr tr lên khu v c mi n núi - Chuyên mơn, nghi p v : ph i đ t trình ñ trung c p tr ... dung chương trình đào t o, b i dư ng m t h th ng môn h c, chuyên ñ ñư c ñưa vào gi ng d y nh m cung c p k năng, ki n th c, ph m ch t c n thi t cho h c viên Vi c l a ch n n i dung chương trình đào...
  • 101
  • 663
  • 1
Xây dựng kế hoạch cho cb gv cnv đi học chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ phục vụ công tác giảng dạy

Xây dựng kế hoạch cho cb gv cnv đi học chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ phục vụ công tác giảng dạy

Tài liệu khác

... đình : 61 Nữ : Tổng số độc thân : 40 80 Nữ : 37 Tổng số Cơng đồn viên : 119 Nữ : 104  Trình độ chun mơn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: NĂ Trình độ S M Trình CM Ố SIN độ cao H CM Và gốc T T ... CBhọc nh GV-CNV nâng độ học chun cao: mơn… Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau vụ h độ m yên h trị CM tốt môn Tin cao ngh iệp chuy quy ên hoạ học, môn, ch Anh chín cho văn h trị, tin học học nân ... cao trình độ nghiệp vụ chun mơn, văn hố, kiến thức xã hội, nắm bắt tri thức Nhất tình hình xã hội nay, khoa học, công nghệ ngày phát triển Giáo dục phải đón đầu kinh tế, tri thức, phục vụ cơng nghiệp...
  • 10
  • 328
  • 0
Một số yếu tố tác động đến tư tưởng chính trị của sinh viên đại học vinh hiện nay

Một số yếu tố tác động đến tưởng chính trị của sinh viên đại học vinh hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... Lênin: giáo viên cung cấp tri thức - sinh viên thu nhận - giáo viên nêu vấn đề mở rộng - sinh viên tự tìm cách giải với giúp đỡ giáo viên - giáo viên sinh viên đánh giá * Với giáo dục ngoại khóa: giáo ... tạo giáo viên Mác Lênin Đợc lên lơng sau bảo vệ thạc sĩ tiến sĩ, không giáo viên Mác - Lênin mà giáo viên ngành khác Có chế độ ngời đại học giảng dạy Mác - Lênnin Có chơng trình để giáo viên ... giáo dục TTCT sau trờng ĐHV: Thứ nhất, Giáo dục khóa theo chơng trình bắt buộc gồm có môn lý luận Mác - Lênin giáo dục thông qua môn học khác Những môn học đó, phơng diện trị, giúp cho sinh viên...
  • 52
  • 423
  • 1
Bồi dưỡng Chuyên môn nghiệp vụ - Tư liệu SKKN

Bồi dưỡng Chuyên môn nghiệp vụ - liệu SKKN

Tiểu học

... - Tìm tổng số phần - Tìm giá trị phần - Số lớn = giá trị phần × số phần ng ứng Sổ bồi dưỡng Hồ sơ t li ệu Năm học 2010 - 2011 - Số bé = giá trị phần × số phần ng ứng * Bài toán: Tổng hai ... tỷ hai số * Cách giải: - Tìm hiệu số phần - Tìm giá trị phần - Số lớn = giá trị phần × số phần ng ứng - Số bé = giá trị phần × số phần ng ứng * Bài tốn: Ơng cháu 66 tuổi Tìm tuổi người ... Những hình ảnh nµo thĨ hiƯn niỊm vui cđa xãm nhá bé đội về? Vì anh đội đợc ngời mừng rỡ đón chào nh ? Bài làm:Niềm vui hân hoan ngời đón chào anh đội chiến thắng trở quê hơng: Các anh Mái ấm nhà...
  • 48
  • 502
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25