virut bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
Giáo án Đại số 8 - Học kỳ I - Tuần 17+18
... tính thực hành giải - Theo dõi; kiểm tra vài HS - Cho HS trình bày lên bảng 2y4 c) = x(2 x + y ) (5 − x) − x = d) = y (5 − x) y - HS khác nhận xét - HS sửa vào tập - HS nhận dạng, nêu cách tính ... Vận dụng kiến thức học để giải tập Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận xác II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : Giáo viên : Thước kẻ, phấn màu, SGK, SBT, bảng phụ ghi tập Học sinh : Ôn tập lý thuyết ... 5x+10y) = x2y2 − 2x2y+4xy2 a) HS1 : Câu a b) (x+3y)(x2−2xy) GV gọi HS lên bảng giải HS2 : Câu b − Một vài HS nhận xét b) (x+3y)(x2−2xy) GV gọi HS nhận xét bổ làm bạn = x3 −2x2y+3x2y − 6xy2 sung chỗ...
- 10
- 328
- 0
Tài liệu ôn tập lý thuyết và bài tập hóa học 12
... n o sau đây? A Mg, Cu, dung dịch NH3, NaHCO3 C Mg, dung dịch NH, NaHCO3 B Mg, Ag, CH3OH/H2SO4đặc nóng D Mg, dung dịch NH3, dung dịch NaCl 22 Để phân biệt hai dung dịch axit axetic v axit acrylic, ... nhôm, kẽm dung dịch H2SO4 thu đợc 8,96 lit H2 (đktc) v dung dịch X Tính tổng khối lợng muối dung dịch X Dạng 2: kim loại tác dụng với dung dịch muối B i tập 1: Ngâm kẽm 100ml dung dịch AgNO3 nồng ... 250gam dung dịch AgNO3 4% Khi lấy vật khỏi dung dịch khối lợng AgNO3 dung dịch giảm 17% Khối lợng vật sau phản ứng l bao nhiêu? B i tập 3: Ngâm Pb dung dịch AgNO3 sau thời gian lợng dung dịch thay...
- 29
- 1,485
- 10
kinh tế dược ,ôn tập lý thuyết, các dạng bài tập, câu hỏi
... người bán được) sản phẩm hay dịch vụ Chi phí dịch vụ y tế: Giá = Chi phí + Lợi nhuận Lương BS, điều dưỡng, cán hỗ trợ trực tiếp tham gia cung cấp dịch vụ Thuốc, dịch truyền, hóa chất, vật tư ... nên cho vào danh mục thuốc bệnh viện? Thuốc tốt cho nhóm bệnh nhân cụ thể? Thuốc tốt để phát triển sản xuất công nghiệp? Thuốc nên chọn vào danh mục thuốc thiết yếu? Thuốc nên chọn vào danh ... ý Trong khám bệnh: bệnh nhân không lựa chọn xét nghiệm Tính không lường trước được: Dịch vụ chăm sóc sức khỏe định cách đột ngột hoàn toàn ngẫu nhiên VD: Không lường trước bệnh ngày mai,...
- 34
- 9,008
- 41
Ôn tập lý thuyết và bài tập Chuyên đề khai phá dữ liệu và nhà kho dữ liệu
... định cho thuật toán ID3 tạo : nútgốc “Gió” Tương tự ta tập học nên ta dựa vào thuộc tính Áp suất Do ta có định dựa vào thuật toán ID3 sau : Trời Mây Trong Không mưa Gió Bắc Nam Mưa Áp suất ... mẫu chưa biết X, ta tính P(X|Ci) P(Ci) cho Ci Sau mẫu X gán vào Ci if P(Ci|X) > P(Cj|X) for ≤ j ≤ m, j ≠ i Nói cách khác, NBC gán X vào lớp Ci cho P(X|Ci) P(Ci) cực đại Đề xuất ứng dụng HọTên: ... hành Gán đối tượng vào cụm có centroid gần Quay bước 2, chất dứt không phép gán Thuật toán khác gồm bước : Chọn k đối tượng làm tâm (centroids) ban đầu Gán gán lại đối tượng vào cụm với khoảng...
- 26
- 668
- 0
On tap ly thuyet va bai tap chuong dao dong co
... không đúng? A Lực kéo phụ thuộc vào độ cứng lò xo B Lực kéo phụ thuộc vào khối lượng vật nặng C Gia tốc vật phụ thuộc vào khối lượng vật D Tần số góc vật phụ thuộc vào khối lượng vật 2.58 Con lắc ... sau đúng? A Lực kéo phụ thuộc vào chiều dài lắc.B Lực kéo phụ thuộc vào khối lượng vật nặng C Gia tốc vật phụ thuộc vào khối lượng vật.D Tần số góc vật phụ thuộc vào khối lượng vật 2.78 Con lắc ... thuộc vào biên độ dao động hợp thành thứ B có biên độ phụ thuộc vào biên độ dao động hợp thành thứ hai C có biên độ phụ thuộc vào tần số chung hai dao động hợp thành D có biên độ phụ thuộc vào...
- 16
- 291
- 1
Ôn tập lý thuyết và bài tập Sóng cơ vật lý 12
... cắt MN số điểm cực đại CD +Ta có AM – BM = AC – BC = 7cm Và AC + BC = AB = 13cm suy AC = 10cm A C B D +Ta lại có AM2 – AD2 = BM2 – DB2 Và DB = AB – AD suy AD = 11,08cm +Xét điểm AB, điều kiện ... ↔ k < -1/2 (k ∈ Z ) Nhìn vào biểu thức (*) ta thấy dmin kmax = -1 (do OS1 không đổi nên dmin OM !!!) Thay OS1 = S1S2/2 = 15cm; λ = v / f = 600cm / 50 = 12cm ; k = -1 vào (*) ta được: d= 21cm ... truyền sóng Trong khoảng Avà B có giao thoa sóng hai nguồn gây Phần tử vật chất trung điểm O đoạn AB dao động với biên độ : a A B 2a C D.a Giải: Theo giả thiết nhìn vào phương trình sóng ta...
- 88
- 589
- 0
BÀI TẬP TỔNG HỢP ÔN TẬP LÝ THUYẾT HÓA HỌC VÔ CƠ LTĐH-CĐ 2012 doc
... (3), (5) D (3), (2), (5) Cõu 95: Cho 14,2 gam P2O5 100 ml dung dịch chứa NaOH 1M KOH 2M thu đợc dung dịch X Các anion có mặt dung dịch X là: A PO43- OHB H2PO4- PO43C H2PO4- HPO42 D HPO42- PO43Cõu ... biết O2 O3 ta dùng dung dịch KI có lẫn tinh bột B Để nhận biết NH3 CH3NH2ta dùng axit HCL c C Để nhận biết CO CO2 ta dùng nớc vôi D Để nhận biết SO2 SO3 ta dùng dung dịch nớc brom Cõu 103: Cho...
- 15
- 1,394
- 45
ôn tập lý thuyết sinh học 12
... biến đổi số lượng NST xảy or số cặp NST tương đồng Gồm : Thể nhiễm : 2n - Thể nhiễm : 2n + Thể không ( khuyết nhiễm) : 2n - Thể nhiễm : 2n + Thể kép : 2n -1-1 Thể kép : 2n + +2 * CƠ CHẾ PHÁT ... (di truyền chéo ) : mẹ truyền cho đực , bố truyền cho Ở Ruồi giấm : Gen quy định tính trạng màu mắt có NST X mà ko có Y Vì cá thể đực XY cần có alen nằm NST X biểu kiểu hình Ở Người : bệnh ... KĨ THUẬT CẤY GEN VỚI PLASMIT & VỚI PHAGE LÀM THỂ TRUYỀN LÀ : - Phage tự xâm nhập vào tế bào phù hợp - Chuyển gen phage bị hạn chế truyền gen vào vi khuẩn vs loại phage định - Sự nhân lên of...
- 11
- 1,113
- 5
hướng dẫn ôn tập lý thuyết và giải bài tập hóa học 10
... chu kì vào nước, thu dung dịch D 11,2 lit khí đo đktc 47 Nếu thêm 0,18 mol Na2SO4 vào dung dịch D dung dịch sau phản ứng chưa kết tủa hết bari Nếu thêm 0,21 mol Na2SO4 vào dung dịch D dung dịch ... loại vào 48 gam dung dịch H2SO4 6,125% loãng thu dung dịch A nồng độ H2SO4 0,98% Viết phương trình hóa học xác định R Biết RSO muối tan Tính thể tích dung dịch NaOH 8% (d =1,05 g/ml) cần cho vào ... tên kim loại M dùng b Cho gam kim loại M vào cốc đựng 2,5lit dung dịch HCl 0,06M thu dung dịch B Tính nồng độ mol/l chất cốc sau phản ứng Coi thể tích dung dịch cốc 2,5 l 2.23 Một hợp chất có công...
- 312
- 2,568
- 0
ôn tập lý thuyết,bài tập giải nhanh vật lý luyện thi đại học môn vật lý
... thuộc vào m k; khơng phụ thuộc vào A (sự kích thích ban đầu) Tỉ số chu kì, khối lượng số dao động: T2 m2 n1 k1 T1 m1 n2 k2 Chu kì thay đổi khối lượng: Gắn lò xo k vào vật m1 chu kỳ T1, vào ... SĨNG CƠ VÀ SĨNG ÂM CHỦ ĐỀ 1: ĐẠI CƯƠNG SĨNG CƠ Khái niệm sóng cơ, sóng ngang, sóng dọc? a Sóng cơ: dao động dao động lan truyền mơi trường khơng truyền chân khơng Đặc điểm: - Sóng khơng truyền ... động trùng với phương truyền sóng Sóng dọc truyền chất khí, lỏng, rắn Ví dụ: Sóng âm khơng khí c Sóng ngang: sóng có phương dđ vng góc với phương truyền sóng Sóng ngang truyền chất rắn mặt chất...
- 103
- 541
- 1
Hướng dẫn ôn tập lý thuyết học kì I - VL10 Điện Biên
... cân lực cân cặp lực + Cùng điểm đặt (Đặt vào vật) + Cùng hướng trực đối; cặp lực phản + Cùng độ lớn lực + Ngược chiều * Đặc điểm: Hai lực trực đối + Đặt vào hai vật khác (Khác điểm đặt) + Cùng ... dụng vào vật tiếp xúc (hay gắn) với lò xo, làm biến dạng − Hướng lực đàn hồi đầu lò xo ngược với hướng ngoại lực gây biến dạng Khi lò xo bị giãn, lực đàn hồi lò xo hướng theo trục lò xo vào phía ... dụng ngẫu lực tác dụng vào vật gọi ngẫu lực - Viết công thức tính Mô men ngẫu lực, giải thích ý 20 nghĩa rõ đơn vị đại lượng có biểu thức Biểu thức: Ngẫu lực tác dụng vào vật làm cho vật quay...
- 10
- 477
- 0
Ôn tập lý thuyết Hóa học ppt
... Al(OH)3 từ dung dịch muối thực phản ứng: A Cho dung dịch AlCl3 tác dung với dung dịch NaOH dư B Cho dung dịch Al2(SO4)3 tác dụng với dung dịch Ba(OH)2 vừa đủ C Cho dung dịch AlCl3 với dung dịch NH3 ... lòng trắng trứng xuất mùi khét mùi tóc cháy D Nhỏ vài giọt dung dịch NaOH dung dịch CuSO vào dung dịch lòng trắng trứng, trộn thấy xuất màu vàng Câu 79 Polime thực tế không sử dụng để sản xuất ... nghiệm sau không ? A Đun nóng dung dịch lòng trắng trứng, xuất kết tủa trắng B Nhỏ vài giọt dung dịch HNO3 vào dung dịch lòng trắng trứng thấy xuất kết tủa màu vàng C Đốt cháy mẩu lòng trắng trứng...
- 6
- 950
- 23
ÔN TẬP LÝ THUYẾT XÉT NGHIỆM KÝ SINH PHẦN 2 BỆNH KÝ SINH DO VI NẤM docx
... ĐOÁN BỆNH DO VI NẤM Lấy mẫu bệnh phẩm Soi trực tiếp bệnh phẩm Phân lập, nuôi cấy Định giống, loài Gây bệnh thực nghiệm thú nuôi PTN Phản ứng miễn dịch xác định nấm PHÂN LOẠI THEO VỊ TRÍ GÂY BỆNH ... inositol ( nấm gây bệnh thực thụ)… • Vi nấm phần lớn sống hiếu khí hay tùy nghi • Các nấm gây bệnh hội dễ nuôi cấy nấm gây bệnh thực thụ • Thời gian phát triển vài ngày đến vài tuần • Nhiệt độ ... Fungiimferfecti • Đa số bệnh nấm thường không gây thành dịch, (trừ nấm da nấm Cryptococcosis) • Nấm gây bệnh thường có độc lực thấp tính xâm nhiễm thấp • Các bệnh nấm xảy thường có yếu tố mở đường: Có...
- 22
- 613
- 0
Ôn tập lý thuyết + Bài tập HHGT
... b) Tính khoảng cách hai đường thẳng (∆ )và (∆’) c) Viết phương trình mặt phẳng (P) qua (∆) vuông góc với (∆’) d) Viết phương trình đường vuông góc chung (∆ )và (∆’) Bài 5: Trong không gian Oxyz cho ... hai mp chứng tỏ chúng phương + Lấy điểm thuộc mp thay toạ độ vào ptmp kia, dấu không xảy VẤN ĐỀ 5: LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (thoả vài điều kiện đó) Phương pháp chung : Tìm điểm thuộc đường ... phẳng ( α ) :x – y – 2z +5=0 x = −3 + 2t ,t ∈ R Bài 4:Trong không gian Oxyz cho điểm A(-4;-2;4 )và đường thẳng d: y = − t z = −1 + 4t Viết phương trình đường thẳng ∆ qua điểm A , cắt vuông...
- 15
- 354
- 0
- bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bài giảng bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- giáo án bài 32 bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bài 46 bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- khái niệm bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bệnh truyền nhiễm và miễn dịch violet
- bài 32 bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- giáo án điện tử bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bài giảng điện tử bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- đại cương về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- giáo án bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- sinh 10 bài 32 bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- powerpoint bệnh truyền nhiễm và miễn dich
- gây bệnh ứng dụng của virut trong thực tiễn bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25