... tử cung Đậu mùa Viêm gan BĐậu mùa Viêm gan B Bài 32 Bài 32 :: BỆNH TRUYỀNNHIỄMVÀMIỄN DỊCHBỆNH TRUYỀNNHIỄMVÀMIỄN DỊCH SINH HỌC 10SINH HỌC 10 CƠ BẢNCƠ BẢN ... -- Bệnh da Bệnh da: đậu mùa, mụn cơm, sởi…: đậu mùa, mụn cơm, sởi… MIỄN DỊCHMIỄN DỊCH1 .Miễn dịch không đặc hiệu.1 .Miễn dịch không đặc hiệu. Khái niệmKhái niệm: là miễndịch tự ... phòng chống dịch Hình ảnh công tác phòng chống dịch bệnh. bệnh. Tiêm vắcxinTiêm vắcxin Phun thuốc phòng dịch Phun thuốc phòng dịch 2. 2. Miễn dịch tế bào: Miễn dịch tế bào:...
... niệm bệnh truyền nhiễm, phương thức lây truyền của một số bệnh thường gặp do virut, xácđịnh được khái niệm miễn dịch, miễndịch đặc hiệu và không đặc hiệu, cáchphòng tránh bệnhtruyền nhiễm. - ... nhanh => các bệnh đó gọi là bệnhtruyền nhiễm. Vậy thế nào là bệnh truyền nhiễm, cơ chế phản ứng của cơ thể và cách phòng tránh đối với các bệnh truyềnnhiễm như thế nào => bài mớiPhần kết ... loại miễndịch thì sử dụng phiếu học tập sau để HStự làm theo nhóm cặp đôi. Thời gian tiến hành là 5 phútTiêu chí Các loại miễndịch Miễn dịch khôngđặc hiệu Miễn dịch đặc hiệu Miễn dịch dịch...
... luật dịch bệnh. 1.2.1.Nghiên cứu quy luật khách quan chung của bệnhtruyền nhiễm, từ đó rút ra biện pháp chung phòng chống bệnh truyền nhiễm. 1.2.2 Nghiên cứu qui luật riêng của bệnhtruyền nhiễm, ... Chương 6. BỆNH TRUYỀNNHIỄM CHUNG CHO NHIỀU LOẠI GIA SÚC BỆNH NHIỆT THÁN (Anthrax) 1. Đặc điểm địa dư căn bệnh Bệnh Nhiệt thán, hay bệnh thán (Febris Carbunculosa) vàbệnhtruyềnnhiễm thường ... BỆNH SẨY THAI TRUYỀNNHIỄM (Brucellosis) 1. Đặc điểm mầm bệnh Là một bệnhtruyềnnhiễm mãn tính, của nhiều loại gia súc và người, do Vi khuẩn Brucella gây ra. Mầm bệnh thường gây viêm nhiễm...
... SKKN“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀBỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”I. ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay Bộ GD và ĐT đang tiến hành đổi mới toàn diện về ... giảng dạy các bài trong chương “Virut vàbệnhtruyềnnhiễm .IV. NỘI DUNG ĐỀ TÀIPhần 1. Phương pháp giảng dạy bài: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUTĐầu tiên GV cần xác định được:Mục tiêu của bài học này ... Đôn- Đề tài: .: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀBỆNHTRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”- Họ và tên tác giả: Trần Thị Minh Tâm- Đơn vị: Tổ Sinh - Thể...
... dịch tễ học của các bệnh truyền nhiễm. I. Khái quát về các nguyên nhân bệnh Các nhân tố chi phối sự phát sinh và tiến hóa của bệnhtruyềnnhiễmvàbệnh lý bệnh truyềnnhiễm là đa dạng nhưng ... phối sự hình thành bệnh tật có thể áp dụng chung cho tất cả các loại bệnhtruyềnnhiễmvà không truyền nhiễm. Tuy nhiên, đối với các bệnhtruyềnnhiễm (tức các bệnh cảm nhiễm có tính lây lan) ... chặn dịch. 5. Cảm nhiễmvà phát bệnh: vai trò dịch tễ học của cảm nhiễm ẩn tính Động vật đã cảm nhiễm mầm bệnh có phát bệnh hay không phát bệnh phụ thuộc vào sự cân bằng giữa tính gây bệnh...
... sự phân bố liều lợng vào các bia khác nhau.+ Vào khối u và hạch rốn phổi: 65 Gy.+ Vào hạch trung thất: 55 Gy.+ Vào hạch thợng đòn 40Gy và 55Gy nếu có xâm lấn. + Liều tia vào tủy sống không ... của miễndịch tế bào. Hiệu quả của các cytokin không đặc hiệu cho các tế bào hiệu ứng miễndịch trực tiếp chống ung th.+ Interleukin-2 (IL-2), có khả năng hoạt hóa tế bào NK và/ hoặc CTL và biệt ... hồng cầu của các bệnh nhân UTPQ trớc và sau điều trị.Kết quả nghiên cứu ở bảng 3.12 và biểu đồ 3.2 cho thấy sau điều trị số l-ợng hồng cầu, hàm lợng Hb và hematorit của các bệnh nhân điều trị...
... thiếu được trong quá trình sinh dịch. Có nguồn bệnhvà các nhân tố trung gian truyềnbệnh nhưng nếu cơ thể động vật không cảm thụ với bệnh (do có miễn dịch) thì dịchbệnh không thể phát sinh. Vậy ... nguồn bệnh là người hay gia súc và nguồn dịch tự nhiên. Trong đó động vật mang trùng là nguồn bệnh cực kỳ nguy hiểm chúng thường làm lây lan dịchbệnh hơn cả động vật ốm. Ở một số bệnh truyền nhiễm, ... trỗi dậy các bệnh ghép và để lại hiện tượng mang trùng.2.3. Một số bệnhtruyềnnhiễm ở lợn2.3.1. Bệnhdịch tả lợn (Pestis suum) 2.3.1.1. Đặc điểm Là một bệnhtruyềnnhiễm của loài lợn (lợn...
... hiểu biết về quá trình sinh bệnh 2.1.1. Khái niệm bệnhtruyền nhiễm: + Bệnhtruyềnnhiễm gia súc dựa vào tính chất lây lan bệnh, phát tán rộng. Cho nên khi một dịchbệnh nào sảy ra thì có thể ... chân. Bệnh do virus gây nên thờng lây lan mạnh, cho miễndịch mạnh và thờng có hiện tợng mang trùng và là điều kiện trỗi dậy các bệnh ghép khác.2.3. Một số bệnhtruyềnnhiễm ở lợn2.3.1. BệnhDịch ... đợc ghi nhận trớc đó. So với các bệnhtruyềnnhiễm khác thì đây là bệnhtruyềnnhiễm động vật có tỷ lệ gây chết động vật mắc bệnh rất cao. Bệnh Dịch tả lợn là bệnh do virus gây ra nên rất khó...
... trên lớp46Khái niệm về bệnh truyền nhiễmvàmiễn dịch - Bệnhtruyền nhiễm - Miễn dịch - InteferonNghiên cứu qua mạng47Thực hành: Tìm hiểu về một số bệnhtruyền nhiễm ở địa phươngTìm ... dung chương virus và các bệnhtruyền nhiễm: Chương III. Virus vàbệnhtruyềnnhiễm thuộc Phần ba. Sinh học vi sinh vật gồm có sáu bài trong đó có một bài thực hành và một bài ôn tập. Nội dung ... học tập và có điều chỉnh sao cho phù hợp.(c) Mẫu thiết kế Bài 47. Thực hành: Tìm hiểu một số bệnhtruyềnnhiễm ở địa phương (đây là dạng bài nghiên cứu thực tế; thu thập tài liệu và làm bài qua...
... miễm dịch → mất khả năng miễndịch của cơ thể (AIDS)→ các VSV lợi dụng cơ thể suy giảm miễndịch để tấn công (VSV cơ hội)→ bệnh cơ hội.HIV tấn công vào loại tế bào nào? HIV tấn công vào ... virut gây suy giảm miễndịch ở ngườiHIV là từ viết tắt của:Human Immunodeficiency VirusTại sao nói HIV lại gây suy giảm miễndịch ở người? HIV có khả năng gây nhiễmvà phá huỷ một số tế ... trùng là ổ chứa hay vật trung gian truyền bệnh) . Khoảng 150 loại, virut thường sinh ra độc tố khi đốt vào người hoặc động vật thì virut xâm nhiễmvà gây bệnh. Giai on Thi gian kộo dic im1....
... 46 Khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch Bệnh truyềnnhiễm HS làm phiếu học tập qua mạng Miễn dịch HS làm phiếu học tập qua mạng Inteferon HS viết bài tìm hiểu về Inteferon 47 ... các định nghĩa và khái niệm cơ bản: virus; cấu tạo và hình thái của virus; phân loại; những dạng chu trình nhân lên của virus trong tế bào chủ; HIV/AIDS; bệnh truyền nhiễm, miễn dịch, inteferon. ... dạy và học ở Việt Nam. Với thời gian và điều kiện cho phép, nghiên cứu của chúng tôi chỉ tập trung vào xây dựng mô hình học kết hợp để dạy nội dung chương III "Virus và các bệnhtruyền nhiễm& quot;,...