vi du phep thu va bien co
BAI 4: PHEP THU VA BIEN CO
... được vi t lại dưới dạng tập hợp là b)B={SS;NS}; c)B={SN;NS}; d)B={NN;SS}. Tập con C={SS; SN; NS} phát biểu lại dưới dạng mệnh đề như thế nào? Hiện tượng A ứng với một và chỉ một tập con {SS; ... bởi một tập con của không gian mẫu( hình bên ).* Định nghĩa: Biến cố là một tập con của không gian mẫu.Ví dụ: a) Biến cố B: Xuất hiện mặt chẵn chấm của phép thử gieo một con súc sắc trên ... mét qu©n bµi tõ bé bµi tó l¬ kh¬, + B¾n mét vi n đạn vµo bia. Bµi: PhÐp Thö Vµ BiÕn Cè1. PhÐp thö.+ §o nhiÖt ®é ngoµi trêi.VÍ DỤ 10/24 LÝ thuyÕt x¸c suÊt lµ bé m«n to¸n häc nghiªn cøu...
- 23
- 2,079
- 26
Phep thu va bien co_Tiet 29
... các biến cố bằng lời và bằng tập hợp. 3. Về tư duy thái độ: Rèn luyện học sinh tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, rèn luyện tư duy logic. B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ.1. Chuẩn ... xem có bao nhiêu trường hợp xảy ra. (Các mặt xuất hiện thế nào?) - Yêu cầu nhóm 2 gieo một con súc sắc và nhận xét xem có bao nhiêu trường hợp xảy ra. (Các mặt xuất hiện thế nào?) - ... SGK)HĐ4:Củng cố toàn bài.- HS nghe và trả lời. -Em hãy cho biết bài học vừa rồi có những nội dung chính là gì?-Bài tập về nhà: Làm các bài 1, 2, 3, 4, 5,6,7 (SGKtr 63,64) ...
- 3
- 912
- 18
Phep thu va bien co _Tiet 30
... Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của HS Nội dung bàiGv gọi hs lên bảng làm bt3/tr63Gv Phân tích và hướng dẫn cụ thể để hs hiểu ... – CHUẨN BỊGv: Chuẩn bị 3 đồng xu, 5 con súc sắc can đối, một bộ bài tú lơ khơ.Hs:Ôn lại cách xác định chỉnh hợp, tổ hợp, xem trước bài ở nhà. IV – NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1) Ổn định ... tính xác suất thực nghiệm (tần suất) của biến cố theo định nghóa thống kê của xác suất.+Về tư duy và thái độ: -Biết phân biệt phép thử và biến cố. -Hiểu rỏ ứng dụng của xác suất trong cuộc...
- 3
- 899
- 13
GT11 - ChươngII : Phép thử và biến cố
... thể có của phép thử đó .2. Không gian mẫu :Hãy liệt kê các kết quả có thể của phép thử gieo một con súc sắc. ….. .. .........Tập hợp các kết quả có thể xảy ra của một phép thử...
- 2
- 721
- 14
phep thu va bien co
... Thử Và Biến Cố . Vi t A={SS; NN}. Biến cố B: Mặt sấp xuất hiện trong lần gieo đầu tiên được vi t lại dưới dạng tập hợp là ? b)B={SS;NS}; c)B={SN;NS}; d)B={NN;SS}.? Tập con C={SS; SN; NS} ... Gieo một đồng tiền kim loại, rút một quân bài từ bộ bài tú lơ khơ, hay bắn một vi n đạn vào bia, nhúp một vi n phấn từ một hộp phấn, đều là những phép thử ngẫu nhiên. - Để đơn giản, từ nay ... tập hợpNội Dung Trọng Tâm VÝ Dô: + Gieo mét ®ång tiÒn kim lo¹i c©n ®èi ®ång chÊt lªn mÆt ph¼ng, + Rót mét qu©n bµi tõ bé bµi tó l¬ kh¬, + B¾n mét mòi tªn vµo ®Ých, + Nhóp mét vi n phÊn...
- 27
- 775
- 5
bài 4.phep thử và biến cố
... tiền.Gieo một đồng tiền.•Gieo một con súc sắc.Gieo một con súc sắc.•Gieo một con súc sắc hai lần.Gieo một con súc sắc hai lần.•Bắn một vi n đạn vào bia.Bắn một vi n đạn vào bia.•……Hãy ... 10/17/13 Ví dụ 3Ví dụ 3Phép thử: gieo một con Phép thử: gieo một con súc sắc hai lần.súc sắc hai lần.Không gian mẫu:Không gian mẫu:jjii112233445566111111121213131414151516162221212222232324242525262633313132323333343435353636444141424243434444454546465551515252535354545555565666616162626363646465656666Ω ... 3VíVí dụdụ 4 410/17/13 II. Biến cốII. Biến cốBiến cố là một tập con của không gian Biến cố là một tập con của không gian mẫu.mẫu.Người ta thường kí hiệu các biến cố bằng Người...
- 8
- 898
- 15
PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐ pptx
- 4
- 793
- 6
phép thử và biến số
... hoàn tất công vi c A phải thực hiện qua k giai đoạn, giai đoạn thứ icó nicách để thực hiện. Khi đó có n1.n2 nkcách để thực hiện công vi c A.Định nghóa (Quy tắc cộng)Công vi c A có thể ... nhiên.3. Một số luật phân phối xác suất thông dụngPhần Thống kê1. Lý thuyết mẫu.2. Ước lượng tham số.3. Kiểm định giả thuyết thống kê.4. Tương quan và hồi quyGiáo trình chính1. Xác suất ... tượng và ghi nhận lại kết quả của vi ckhảo sát.Phép thử ngẫu nhiên là phép thử mà kết quả của nó là ngẫu nhiên takhông thể biết trước được.Ví dụ:1. Tung một con xúc xắc cân đối. Quan sát và...
- 16
- 725
- 0
Phép thử và các loại biến cố
... quả cầu trắng. 5. Giả sử xác suất sinh con trai và con gái là như nhau. Một giađình có 3 con. Tìm xác suấtđể giađìnhđó có 2 con gái. 6. Tung một con xúc xắc hai lần. Tìm xác suấtđể trongđó ... trongđó có 6 chính phẩm và 4 phế phẩm. Lấy ngẫu nhiên từ hộpđó 3 sản phẩm. Tìm 24.Phải tung một con xúc xắc tối thiểu bao nhiều lầnđể với xác suất không nhỏ hơn 0,5 có thể hy vọng rằng trongđó...
- 3
- 1,291
- 2
Phép thử, không gian mẫu và biến cố
- 10
- 1,429
- 3
Mở rộng hoạt động đầu tư ra nước ngoài trong lĩnh vực dầu khí (lấy ví dụ thực tế tại Tổng Công ty Thăm dò Khai thác Dầu khí PVEP).DOC
... ty con, trong đó Công ty mẹ - Tổng công ty Thăm dò Khai thác Dầu khí là Công ty Trách nhiệm hữu hạn Nhà nước một thành vi n do Tập đoàn Dầu khí Quốc gia Vi t Nam nắm giữ 100% vốn điều lệ. Vi c ... thời kì phát triển quan trọng của ngành dầu khí Vi t Nam với vi c xí nghiệp liên doanh Vietsopetro được thành lập và khai thác dầu từ mỏ Bạch Hổ. Vietsopetro cũng đã tiến hành khảo sát địa chấn ... như châu thổ Niger.Trong khuôn khổ thỏa thu n giữa Petrovietnam và TOTAL về vi c TOTAL thụ nhượng 35% cổ phần hợp đồng của PVEP trong lô 15-1/05 ở Vi t Nam, ngoài các điều kiện liên quan đến...
- 72
- 1,252
- 15
Trình bày về module analog trong s7-300, cho ví dụ về đo và hiển thị nhiệt độ dùng LM35
... ta sẽ hạn chế tối đa nhiễu cho module.Các kênh ngõ ra để hở mạch.• SM 334 Có độ phân giải thấp và không đo âm• Một số thông số kỹ thu t của SM 3341.Về module SM334 (6ES7334-0CE01-0AA0)• ... bằng 0. Nếu để module hoạt động không được nối mát trong một thời gian có thể dẫn tới hư hỏng.• Tuyệt đối tránh đấu nguồn ngược cực. Vi c này có thể là nguyên nhân làm cháy module.• Chiều dài ... VÀ ĐẠO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THU T TP.HCMKHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬBỘ MÔN TỰ ĐỘNG ĐIỀU KHIỂN* * *BÁO CÁO TIỂU LUẬN CUỐI KỲ ĐỀ TÀI: Trình bày về module analog trong s7-300,cho ví dụ về...
- 9
- 3,730
- 56
VÍ DỤ VỀ THUYẾT CHI PHÍ CƠ HỘI CỦA HABERLER
... VÍ DỤ VỀ THUYẾT CHI PHÍ CƠ HỘI CỦA HABERLER:Ví dụ1.cho mô hình thương mại giữa nhật bản và vi t nam(đơn vị:laođộng/sản phẩm) 120 lao động 120 lao độngnhật bản vi t namThép 2 12vải ... xuất sản phẩm thép thấp hơn Vi t Nam nên Nhật Bản chuyên môn hoá sản xuất thép. Chi phí cơ hội mà Vi t Nam sử dụng để sản xuất sản phẩm vải thấp hơn Nhật Bản nên Vi t Nam chuyên môn hoá sản ... sản xuất thì vi t nam thiệt 5T,nếu đem trao đổi thì vi t nam tăng 5T tự sản xuất,khả năng tiêu dùng :10T =>0V 120 lao động =>không thừa lao động nào =>nếu tự sản xuất thì vi t nam thiệt...
- 3
- 2,758
- 20
- phép thử và biến cố
- giải bài tập phép thử và biến cố
- bài giảng điện tử phép thử và biến cố
- toán 11 phép thử và biến cố
- bài tập về phép thử và biến cố
- bài 4 phép thử và biến cố
- bài tập phép thử và biến cố
- bài giảng phép thử và biến cố
- giáo án phép thử và biến cố
- giáo án điện tử bài phép thử và biến cố
- giáo án bài tập phép thử và biến cố
- giáo án powerpoint phép thử và biến cố
- video phep thu va bien co
- phep thu va bien co lop 11
- vi du ve phep thu va bien co
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008