... }.Kết quảCâu hỏi Bài: PhépThửVàBiến Cố 16/24 > II. BIN C II. Biến cố. Bài: PhépThửVàBiến Cố Tổng quát: Mỗi biếncố liên quan đến một phépthử được mô tả bởi một tập con của không ... *Cách cho biến cố: Mệnh đề Tập hợp *Biến cố đặc biệt: Biến cố không: Tập rỗng Biến cố chắc chắn: Tập ΩCho ví dụ về biếncố đặc biệt ? 20/24 I - PHÉP THỬ, KHÔNG GIAN MẪU II - BIẾN CỐ.TIẾT ... với một và chỉ một tập con {SS; NN} của không gian mẫuTa gọi A là một biếncố .B={SS;SN}; a)18/24C: Cú ớt nht mt ln xut hin mt sp II. Biến cố. Bài: PhépThửVàBiến Cố I- Phép thử, không...
... hai biếncố và hai biếncố xung khắc.-Vẽ bảng tóm tắt các khái niệm (trang 62 SGK) III. PHÉP TOÁN TRÊN CÁC BIẾN CỐ Biếncố đối Hợp của hai biến cố Giao của hai biến cố Hai biếncố xung ... Ý nghĩa xác suất của biếncốvà các phép toán trên các biến cố. 2. Về kỹ năng: Biểu diễn thành thạo biếncốvà kết quả các phép toán trên các biến cố bằng lời và bằng tập hợp. 3. Về tư duy ... xảy ra. (Các mặt xuất hiện thế nào?) - Nêu kh ái niệm phép thử và khái niệm không I. PHÉPTHỬVÀ KHÔNG GIAN MẪU1- Phép thử Phépthử ngẫu nhiên (SGK)2- Không gian mẫu (SGK) Ví dụ...
... được: -Phép thử ngẫu nhiên và không gian mẫu. -Biến cố liên quan đến phép thử. -Định nghóa xác suất theo lối cổ điển và theo thống kê.+Về kó năng: -Nắm được cách xác định không gian mẫu và số ... lớp và kiểm tra sỉ số2) Kiểm tra bài cũ+Hs :Nêu định nghóa phépthửvàbiến cố Làm bàitập 2/Tr63 (sgk)3) Bài mới BÀI TẬP1 ... thống kê của xác suất.+Về tư duy và thái độ: -Biết phân biệt phépthửvàbiến cố. -Hiểu rỏ ứng dụng của xác suất trong cuộc sống. -Rèn luyện tính cần cù và can thận. II – PHƯƠNG PHÁP:Gợi...
... THỐNG KÊ Phép thửvàbiếncố Phép thửvàbiến cố Nhắc lại về giải tích tổ hợp Phép thửvà Không gian mẫu Biến cốvà các phép toánMối quan hệ và tính chấtXÁC SUẤT THỐNG KÊ Phép thửvàbiến cố Không ... phương diện tập hợp: A = BXÁC SUẤT THỐNG KÊ Phép thửvàbiếncố Biến cố Định nghóa Biến cố tương ứng là một tập hợp con của Ω. Một biếncố xảy ra trongmột phépthử ⇔ Kết quả của phépthử tương ... KÊ Phép thửvàbiến cố Các phép toánĐịnh nghóa (Phép cộng) Biến cố tổng của A và B, kí hiệu là A + B.A + B xảy ra ⇔ Có ít nhất một trong các biếncố A, B xảy ra.Định nghóa (Phép nhân) Biến cố...
... VD8(SGK) BÀI TẬPI. Các bàitập trả lời nhanh. Bài 25-27(75,76)GV gọi một sô HS đứng tại chỗ trả lời.II. Các bàitập tính XS theo pp liệt kê các pt của KG mẫu và các pt của tập các kết ... nhược điểm này.GV: Về nhà cho HS thực hiện HĐ H3.*) Biếncố chắc chắn:*) Biếncố không thể: 3.Xác suất của biến cố. a) Định nghĩa cố điển của xác suấtVD4: SGK*) ĐN (SGK). AP(A)Ω=Ω*) ... pp tính XS của một biếncố theo ĐN cổ điển của XS. GV: Phân tích các công việc ơphải làm để tính XS cuat 1 b/c theo theo ĐN cổ điển của XS.GV: Để tính XS của một biếncố theo ĐN cổ điển...
... Fe và y gam Zn vào lượng dung dịch HCl như trên thu được 8,965 gam chất rắn và 0,336 lít H2 (đktc). Giá trị của x, y lần lượt là: A. 5,6 và 3,25 B. 0,56 và 6,5 C. 1,4 và 6,5. D. 7,06 và ... gam kết tủa và 6,72 lít (đktc) một chất khí duy nhất. Nồng độ kết tủa (NH4)2SO4 và NH4NO3 trong dung dịch X lần lượt là: A. 1M và 1M. B. 2M và 2M. C. 1M và 2M. D. 2M và 1M. Câu ... mol −Cl và y mol −24SO. Tổng khối lượng các muối tan có trong dung dịch là 5,435 gam. Giá trị của x và y lần lượt là : A. 0,03 và 0,02. B. 0,05 và 0,01 C. 0,01 và 0,03 D. 0,02 và 0,05...
... Bàitập chương I Phép thửvà các loại biến cố 1. Nêu khái niệm phépthử ngẫu nhiên, không gian mẫu.2. Nêu các loại biến cố: biếncố chắc chắn, biếncố không thể có, biếncố ngẫu nhiên. ... người chơi bóng rổ,8 người chơi bóngđá và bóng chuyền,5 người chơi bóngđá và bóng rổ,3 người chơi bóng chuyền và bóng rổ,1 người chơi bóngđá, bóng chuyền và bóng rổ.Lấy ngẫu nhiên 1 học sinh. ... khái niệm "xác suất của một biến cố& quot;? Nêu cácđịnh nghĩa về xác suất mà bạn biết. Nêu các tính chất của xác suất. 4. Trong bình có a quả cầu trắng và b quả cầuđen. Lấy ngẫu nhiên một...
... phiến góp gấp đôi số rãnh vàcó số cực từ 2p = 2 . ∗ Rèn luyện kỹ năng tay nghề quấn dây cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV có ... phiến góp bằng số rãnh vàcó số cực từ là 2p = 2 . ∗ Rèn luyện kỹ năng tay nghề quấn dây cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV ... phiến góp gấp đôi số rãnh vàcó số cực từ là 2p = 4. ∗ Rèn luyện kỹ năng tay nghề quấn dây cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV...
... Phương pháp giải bàitập hỗn hợp sắt và oxit sắt GV Nguyễn Quốc Tuấn Trang 1 0 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬP HỖN HỢP SẮT VÀ OXIT SẮT A. ĐẶT VẤN ĐỀ: Bài tập hỗn hợp gồm sắt và oxit sắt là ... GV Nguyễn Quốc Tuấn Trang 2 II. TỔNG QUAN VỀ BÀITẬP HỖN HỢP SẮT VÀ OXIT SẮT: Bài tập Fe và hỗn hợp oxit sắt thường có dạng cho khối lượng và cho phản ứng với một chất oxi hóa như H2SO4 ... giải bàitập hỗn hợp sắt và oxit sắt GV Nguyễn Quốc Tuấn Trang 11 IV. MỘT SỐ BÀITẬP VẬN DỤNG: Bài 1: Để m g sắt ngoài không khí một thời gian được hỗn hợp rắn gồm Fe, FeO, Fe2O3, và...