ung dung cua dao ham de giai 1 so bai toan trung hoc pho thong
SKKN ƯNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI MỌT SỐ BÀI TOÁN
... trình23Sáng kiến kinh ngiệm GV: HOÀNG VIỆT NAM ( )220 1 0 . 00 1 1 1 0 1 2( ) 40 1 0 1 0 1 0 1 0 1 2 4( 2)4 1 102 2( 2) 1 1 1 9 6 20 3 2 03 3xxy yx xx x x xx x x xa aa aa ... +⇔ ≠2 2 3 1 2 1 22 16 2( 1) ( ) 64( 1) 9 9( ) 8( 1) ( Vì m +1 0 )S 4 8(m +1) 8(m +1) -2(m +1) 0 (vì S = 0 , P = )mm = 1 ( Vì m +1 0 )m x x mx x mPm So với điều kiện ∨m< -1 m > 0 ... −⇔−=++>≠ 1) x6x3)(x6x3(00a22 21 2 1 ∆⇔−=+++>+−≠1xx36)xx(xx18)xx(90a48)1a(90a 212 1 21 2 21 2(Vì x 1 x2 = - 3a và x 1 + x2 = 2)1a(3−)20Sáng kiến kinh...
- 28
- 2,699
- 60
Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải
... Bước 1: TXĐ: \1DR + Bước 2: Đường thẳng đi qua 1; 1 có hệ số góc k có phương trình: 11 y k x d d tiếp xúc với 2 1 1xxyCx 2 1 11 1xxkxx ... 2 1 2 2 0x k x k có nghiệm kép '2 1 2 10 15 10 2 10 15 2kkkkkk Ta thấy: 12 1 . 5 1 5 1 14kk ... biệt 1 x,2x khi đó hàm Cm đạt cực trị tại 1 x,2x 21 Giải 2 21 1xxyCx + Bước 1: TXĐ: \1DR + Bước 2: 22'224 1 1 2 1 24 11 x...
- 74
- 1,890
- 2
Ứng dụng đạo hàm để giải bài toán trung học phổ thông
... 1 2 1 24 mx x , x x .3 3+ = = Lúc này ta có ( )3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2m 8 11 2m 8 11 y x x – 2x mx 1 (3x 4x m)( x ) ( )x ( )x 3 9 3 9 9 3 9 9= + + = − + − + − + = − + (2 1 ... +2 x 1 4 22 22 012 4 2332 2 11 2 011 11 2 011 x 2 x3 22 2 x;y y 2y 2 1 3 1 1 x x 2x 5f) x 3x 2 0; g)log ( ) x 2x 3;x 2x 4x 22x 2x 3 x x 1 h)sin x cos x cos x sin x; i)log (x 1) log ... (2 1 1do 3x 4x m 0).− + = Tương tự 2 22m 8 11 y(x ) ( )x .3 9 9= − + Do ñó ( ) ( ) 1 2 1 2 31 2m 8 11 2m 8 11 31 y x .y x (( )x )(( )x )27 3 9 9 3 9 9 27< ⇔ − + − + < 2 1 2 1 222m...
- 27
- 5,015
- 69
ứng dụng của đạo hàm để khảo sát
... 33 * Giả sử 1 1z xy≤ ⇒ ≥ nên có: 1 1 2 2 1 1 1 1zx yxy z+ ≥ =+ ++ + 2 1 1 1 2 1 2 1 ( ) 1 1 1 1 1 1 1 z tf tx y z z tz t⇒ + + ≥ + = + =+ + + + ++ + với 1 t z= ≤ * Ta ... 2 1 2 ( 1) ( ) 1 (2 2 ), 1 1x x xf x x x xxα αα α+ += + + − + + ≤ ≤+ + * Ta có: 22(2 1) 1 '( ) 2 1 2 1 ( )xf x xxααα+ −= + − −++ 22 +1 2'( ) ( 1) 0, 1 +1 ( ... ()()()' 6 6 0, 1; 1g x x x g x⇒ = − − < ∀ ∈ − ⇒ nghịch biến trên khoảng () 1; 1− và ()() 1 1lim 2, lim 10 x xg x g x+ −→− →= − = − * Bảng biến thiên. x 1 − 1 ()'g...
- 177
- 542
- 0
Ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số ppsx
... 22 1 1 2 cos 2 1 txtϕ−− = =+ ( ) ( )223 3 4 1 1 7 12 9, 35 16 74 3 3 1 1x x t tm m f tt tx x+ + − + − + += ⇔ = =− + ++ + − + * Xét hàm số: 227 12 9( )5 16 7t ... độ dài bằng 1 1l⇔ = ( ) ( )2 22 1 1 2 1 24 9 1 4 1 4 1 3 4x x x x x x m m⇔ − = ⇔ + − = ⇔ − = ⇔ =. Bài tập tương tự : 1. Tìm tất cả các tham số m để hàm số 3 2 23 1 y x m x x ... vế của phương trình : 22 22 1 1y xxey−+=+, ta được ()()22 2 2 22 1 ln ln 1 ln 1 1xy x x yy+− = = + − ++ ()()( )2 2 2 2 1 ln 1 1 ln 1 *x x y y⇔ + + + = + + + Nguyễn...
- 177
- 544
- 2
Ứng dụng đạo hàm vào giải một số bài toán phương trình-hệ phương trình pot
... ( )2 2 91 2f x x x x= + − − − với [)2;x ∈ +∞ ( )'2 2 1 1 1 2 22 2 2 2 91 91 xf x x xx xx x = − − = − − ÷− −+ + Ta có: 2 2 22 2 1 1 1 12 4 91 4 91 95 91 95 2 2 ... )24 1 4 1 1f x x x= − + − − đồng biến trên 1 ;2 +∞ ÷ 1 12 1 1 1 1 1 0 1 02 2f x = − + − − = + − = ⇒ = ÷ là nghiệm duy nhất của phương trìnhNghiệm của hệ: 1 2x y= ... ) 1 13 3 2 2xxf x x− −−= − − + đồng biến trên khoảng ( );x ∈ −∞ +∞( )( ) 1 1 1 1 1 3 3 2 2 1 1 2 2 0 1f x− −−= − − + = − − + = ⇒ = là nghiệm duy nhất của phương trình ( ) 1 13...
- 12
- 3,202
- 142
Sử dụng tọa độ vector để giải một số bài toán đại số
... VNMATH.COM 10 VNMATH.COM VNMATH.COM 5 VNMATH.COM VNMATH.COM 12 VNMATH.COM VNMATH.COM 15 VNMATH.COM VNMATH.COM 14 VNMATH.COM VNMATH.COM 4 VNMATH.COM VNMATH.COM 18 VNMATH.COM ... VNMATH.COM 11 VNMATH.COM VNMATH.COM 7 VNMATH.COM VNMATH.COM 13 VNMATH.COM VNMATH.COM 6 VNMATH.COM VNMATH.COM 9 VNMATH.COM VNMATH.COM 8 VNMATH.COM VNMATH.COM 19 VNMATH.COM ... VNMATH.COM VNMATH.COM 8 VNMATH.COM VNMATH.COM 19 VNMATH.COM VNMATH.COM 17 VNMATH.COM VNMATH.COM 16 VNMATH.COM VNMATH.COM 20 VNMATH.COM VNMATH.COM 3 ...
- 20
- 1,045
- 16
Sử dụng tọa độ vecto để giải một số bài toán đại số
... THTT 41 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 19 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT25Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 13 Lª ... Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 18 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 21 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT48Lª ... Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT32Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 10 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT44Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh...
- 78
- 875
- 10
- sử dụng đạo hàm để giải một số loại toán
- ứng dụng của đạo hàm trong giải phương trình
- ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số
- ứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình học
- ứng dụng của cấu trúc nhóm trong một số bài toán đại số và số học
- ung dung cua dao ham de khao sat ham so
- ung dung cua dao ham trong giai toan thpt
- ung dung cua dao ham giai cac bai toan trung hoc pho thong
- ứng dụng của đạo hàm để giải hệ phương trình
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25