... dục tiểuhọc III Đối tượng bồi dưỡng: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường Tiểuhọc Thanh Phong IV Hình thức bồi dưỡng: Tại Huyện: Tham gia bồidưỡng GD Kỹ sống, HĐNGLL, chuyên đề dạy học môn ... chức bồidưỡng tập trung, kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn, hướng dẫn giáo viên tựbồi dưỡng, trọng bồidưỡng đổi PPDH đổi KTĐG Có đánh giá xếp loại lưu hồ sơ giáo viên * Các nội dung bồidưỡng ... ngành học, cấp học Những kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ phục vụ yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học theo chương trình-sách giáo khoa 3.Tập trung bồidưỡng tiếp tục học phần chương trình bồi dưỡng...
... chuẩn Mã Mô nghề đun nghiệp cần bồidưỡng Tên nội dung môđun Thời gian học tập Thời trung (tiết) Mục tiêubồi gian tựdưỡnghọc Lý Thực (tiết) thuyết hành Đặc điểm tâm sinh lí củaPhân tích học sinh ... độ ảnh dựng môi hưởng môi trường giáo trường học dục đến việc học tập, rèn tập luyện học sinh Môi trường học tập học sinh THPT Phân tích ảnh hưởng Các loại môi trường học môi trường học THPT 10 ... viên Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyên giáo viên...
... nội dung môđun Mục tiêubồidưỡng Một số vấn đề tâm lí học dạy họctiểuhọc Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểuhọc Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểuhọc Tâm lí học giáo ... nghiệp cần bồidưỡng Mã môđun Tên nội dung môđun Mục tiêubồidưỡng Thời gian tựhọc (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý Thực thuyết hành Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng Mã môđun TH1 ... tiểuhọc Dạy học phân hoá tiểuhọc Mục tiêu giáo dục phổ thông mục tiêu giáo dục tiểuhọc Tầm quan trọng việc dạy học phân hoá cấp tiểuhọc Phương pháp thực dạy học phân hoá số môn họctiểu học...
... Căn Chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểuhọc ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo; Quy chế bồidưỡngthườngxuyên giáo viên ... tác bồidưỡngthườngxuyên cho giáo viên, CBQL cấp tiểuhọc năm học 2014 – 2015 11/01/15 MODUN TH10 TỔ CHỨC GDHN CHO HS KHIẾM THỊ, HS KK VỀ HỌC VÀ HS CÓ KT VỀ NGÔN NGỮ GDHN HS KHIẾM THỊ GDHN HỌC ... KHUYẾT TẬT VẬN ĐỘNG 11/01/15 MÃ MODUN TH10 TH11 11/01/15 TÊN VÀ ND MÔDUN MỤC TIÊUBỒIDƯỠNG TỔ CHỨC GDHN CHO HS KHIẾM THỊ, HS KK VỀ HỌC VÀ HS CÓ KT VỀ NGÔN NGỮ 1…; 2….; 3… NẮM ĐƯỢC CÁC KN VỀ TRẺ...
... tâm lí học dạy học Tâm lí học phát triển tiểuhọc để vận trí tuệ học sinh tiểuhọc dụng dạy học, Tâm lí học hình thành giáo dục trường 10 kĩ học tập học sinh tiểuhọctiểuhọc 3 Tâm lí học giáo ... chung kĩ học sinh tiểuhọc sống giáo dục kĩ qua môn học sống qua môn họctiểuhọc (mục tiêu, yêu cầu…) Nhận biết kĩ Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng Tên nội dung môđun Mục tiêubồidưỡng ... đề chung môi cho học sinh tiểu trường giáo dục bảo vệ môi học qua môn trường qua môn họctiểuhọchọc (mục tiêu, yêu cầu…) Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần Tên nội dung môđun Mục tiêubồidưỡng Thời...
... công tác bồidưỡng phụ trách với tựbồidưỡng BCH Bồidưỡng cán Đội có nhiều hình thức khác nói Nhưng xin sâu vào việc nghiên cứu dưỡngthườngxuyên độingũ BCH chi Đội Việc bồidưỡngthườngxuyên ... Bồidưỡngthường xuyên: Tổng phụ trách cần có chương trình bồidưỡng BCH kế hoạch hoạt động liên Đội từ đầu năm học, theo nhiệm vụ liên quan tới chức chuyên môn uỷ viên cấp Đội Xếp lịch bồidưỡng ... trường tiểuhọc Cát Linh –––––––––––– Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Một số kinh nghiệm bồidưỡngthườngxuyên Ban huy chi đội trường tiểuhọc Người viết: Đặng Thị Hằng Tổng phụ trách Trường Tiểu học...
... HUẤN BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN VÌ SAO GIÁO VIÊN PHẢI CẦN NGƯỜI HƯỚNG DẪN VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? PHÂN BIỆT KHÁI NIÊM HƯỚNG DẪN TỰHỌC VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? GIÁO VIÊN CẦN HƯỚ NG DẪN, TƯ VẤN NHỮNG GÌ ĐỂ HỌ TỰ ... cho người học để họ xác định rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp tựhọc sử dụng thời gian tựhọc hợp lý, hiệu 2 PHÂN BIỆT KHÁI NIÊM HƯỚNG DẪN TỰHỌC VÀ TƯ VẤN TỰ HỌC? * Hướng dẫn tự học: Là trình ... thường diễn thời điểm xác định trình dạy học, bồidưỡng nhằm giúp người học xác định lựa chọn trợ giúp tựhọc thành công hiệu * Hướng dẫn tựhọc thuật ngữ áp dụng trình dạy học hay tập huấn bồi...
... dục lên lớp tiểuhọc V KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG: Giai đoạn 1: - Bồidưỡngthườngxuyên - Thời gian địa điểm: + Thời gian: Học theo tháng + Địa điểm: Tựhọc Giai đoạn 2: - Bồidưỡngthườngxuyên - Đối ... Tăng Tự làm đồ dùng dạy cường học trường tiểuhọc lực Tự làm đồ dùng dạy sử dụng học môn Tiếng Việt thiết bị dạy học TH1 Tự làm đồ dùng dạy học môn Toán ứng Tự làm đồ dùng dạy dụng học môn Tự nhiên- ... vệ môi trường qua môn họctiểuhọc Một số vấn đề chung môi trường giáo dục bảo vệ môi trường qua môn họctiểuhọc (mục tiêu, yêu cầu…) Nội dung địa tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường số môn học...
... trình tựbồidưỡng năm 2012- 2013 Tháng 05/2013 - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2013-2014, đăng ký chuyên đề bồidưỡngtiểuhọc Biết cách vận dụng số kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy môn họctiểu ... – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN GIÁO VIÊN TIỂUHỌC Họ tên : Đặng Thị Hồng Phương Tổ chuyên môn : Tổ 4+5 Trường TiểuHọc Đinh Trang Hòa II Huyện Di Linh – Tỉnh Lâm Đồng Năm học: ... sinh * Tự đánh giá học kỳ - Học tập thêm số nội dung cần - Cá nhân tựhọc thiết 15 10 Thời gian Nội dung bồidưỡng Mục tiêubồidưỡng T.gian tự Thời gian học tập học (tiết) trung (tiết) Lý.th...
... trường học sinh THCS tập Môi trường học tập học sinh THCS THCS Các loại môi trường học tập Ảnh hưởng môi trường học tập đến hoạt động học tập học sinh THCS Xây dựng môi trường học tập cho học sinh ... bồidưỡngthườngxuyên giáo viên trung học sở việc quản lý, đạo, tổ chức, biên soạn tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng, tựbồidưỡng nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên trung học ... nghề nghiệp cần bồidưỡng Mã môđun Tên nội dung môđun Mục tiêubồidưỡng Thời gian tựhọc (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý Thực thuyết hành phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng...
... Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểuhọc Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểuhọc Tâm lí học giáo dục đạo đức học sinh tiểuhọc Mục tiêubồidưỡng Nắm vững số vấn đề tâm lí học ... nhân tựhọc Nội dung bồidưỡng 3: 60 tiết Khối kiến thức tự chọn: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng Tháng 1+2 2013 Tên nội dung môđun TH1: Một số vấn đề tâm lí học dạy họctiểuhọc Tâm ... học dạy họctiểuhọc để vận dụng dạy học, giáo dục trường tiểuhọc TH 2: Đặc điểm tâm lý học sinh Có kĩ tìm dân tộc người, học sinh hiểu, phân tích đặc Thời gian tựhọc (tiết 10 Thời gian học tập...
... học Biết cách vận dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy môn họctiểuhọc - Đánh giá, rút kinh Đánh giá rút kinh nghiệm trình tự nghiệm bồidưỡng năm 20122013 - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học ... nhân tự tranh học môn học thủ hoạt động giáo dục tiểuhọc Kĩ lựa chọn phương pháp – kĩ thuật dạy học phù hợp với việc dạy - Tham gia hội giảng cấp trường, dự học tích hợp trao đổi chuyên môn Thực ... 2.Khối kiến thức tự chọn: Thời gian Nội dung bồidưỡng Lý.th TH2 : Tháng 1/2013 Tháng 2/2013 Mục tiêubồidưỡng T.gian tự Thời gian học tập học (tiết) trung (tiết) Đặc điểm tâm sinh lí học sinh dân...
... năm học 2011 – 2012 “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự ... dụng hỗ trợ cho học sinh tự học, học sinh đào tạo từ xa mà bổ ích cho học sinh học tập lớp theo loại hình đào tạo truyền thống Đào tạo trực tuyến (hay gọi e-learning) phương thức học ảo thông qua ... hoạch tựhọc BDTX năm 2014-2015 * Đào tạo trực tuyến: Học tập trực tuyến (Online Learning) loại hình học tập sử dụng mạng máy tính internet Trong loại hình học tập truyền thống (hay gọi học tập...
... THCS Hạ Sơn TựhọcBồidưỡngthườngxuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC tỉ trọng phần nội dung dạy theo cách để PH & GQVĐ không choán hết toàn môn học phải đủ để người học biết ... Trường THCS Hạ Sơn TựhọcBồidưỡngthườngxuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC tập Trò chơi học tập hoạt động diễn theo trình tự hoạt động trò chơi Trò chơi học tập có đặc điểm ... giác tự ti trả lời câu hỏi dễ không quan trọng) Giáo viên: Cao Minh Anh Trường THCS Hạ Sơn TựhọcBồidưỡngthườngxuyên Modul 18 – TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC - Cùng nội dụng học tập,...
... độ đạt hoạt động học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu môn học cụ thể hoá thành chuẩn KT-KN Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập môn học cần phải thiết ... mục tiêu dạy học Kiểm tra thu thập thông tin từ riêng lẻ đến hệ thống kết thực mục tiêu dạy học ; đánh giá xác định mức độ đạt trình dạy học so với mục tiêu dạy học Đánh giá kết học tập thực ... GV nắm tình hình học tập, mức độ phân hoá trình độ học lực HS lớp, từ có biện pháp giúp đỡ HS yếu bồidưỡng HS giỏi ; giúp GV điều chỉnh, hoàn thiện PPDH + Giúp HS biết khả học tập so với yêu...
... dạy học theo môn học -Phối hợp sử dụng thiết bị dạy học truyền thống đại làm tăng hiệu dạy học môn học -Tự làm số đồ dùng dạy học theo môn học *Cơ sở vật chất sư phạm/ sở vật chất trường học ... học sau : a) “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào môn học thay học môn tin học Giáo viên môn chủ động tự soạn tự ... 14 Vở tựhọcBồidưỡngthườngxuyên Module 19,20,25,32 *Vai trò cùa thiết bị dạy học trình dạy học *Yêu cầu khách quan việc đổi phương pháp dạy học kết hợp với việc sử dụng thiết bị dạy học đại...
... dụng TBDH ứng dụng CNTT dạy học, gồm mã mô đun: - TH 17: Sử dụng TBDH tiểuhọc - TH 18: Lắp đặt, bảo quản TBDH tiểuhọc - TH 19: Tự làm Đ D D H trường tiểuhọc - TH 21: Ứng dụng phần mềm trình ... Microsoft Powerpoint dạy học Kế hoạch bồidưỡng cụ thể: • TT Nội dung ND bồidưỡng ( 30 tiết) Đổi đánh giá học sinh tiểuhọc Kiểm tra, đánh Ghi giá Thời Hình Tự Tập gian thức,đơn học trung (tháng) vị ... nhiệm báo cáo, tổ chuyên môn có trách nhiệm tổ chức thực hành V.Hình thức bồidưỡngthường xuyên: BDTX tựhọc giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên...
... môi trường học tập kiến tạo lớp bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểuhọc vấn đề mới, cần thiết thực chương trình bồidưỡngbồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểuhọc 8.3 Thiết kế môi trường học ... tác bồidưỡngthườngxuyên giáo viên Một vấn đề vấn đề thực chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểuhọc cấp độ hoạt động dạy học lớp bồidưỡngthườngxuyên để thực chương trình bồidưỡng ... thực trạng môi trường học tập kiến tạo lớp bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểuhọc tìm hiểu quan điểm đối tượng vấn môi trường học tập kiến tạo lớp bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểuhọc Phương...
... luận…Ở bậc tiểuhọc nói tóm lại dạy cho học sinh bốn chữ: ăn, nói, gói nghe Học ăn học ăn xem nồi ngồi xem hướng, biết nhường cơm sẻ áo Học nói học thưa trình, lễ nghĩa, nói hay Học gói học biết làm ... lợi hay trị khác Nhưng chơi Hướng đạo sinh học làm người mà học làm người Chúng học đủ thứ, học thắt dây gút, học cứu người, học giúp đỡ người lúc nào, học ứng xử đói phó gặp tình bất trắc… Thế ... hoạt động nghiên cứu khoa học, vừa hình thức tự học, tựbồidưỡng phát triển lực nghề nghiệp, có nhiều tác dụng, là: Hình thành quan điểm nghiên cứu hoạt động chuyên môn, nhà giáo dục giỏi nguời...
... chức cho học sinh yếu, họctự quản phụ đạo - Giáo viên chủ nhiệm kết hợp giáo viên môn chọn lọc học sinh yếu tùy môn học (có thể lấy học sinh trung bình) * Cho nhóm học sinh theo học lớp tự quản: ... ngồi học không tập trung , thườngxuyên trật tự lớp… Học tập - Nhìn chung đại đa số học sinh có ý thức học tập tốt Bước đầu ổn định nề nếp học tập - Nhiều em thiếu trang thiết bị, dụng cụ học ... nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn phát huy Tư liệu truyền thống học tập như:những gương học sinh giỏi toàn diện cấp học, gương học sinh vượt khó khăn vươn lên học tập tốt, học sinh đạt...