tắc sử dụng trò chơi dạy học
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học
... GV tác dụng việc sử dụngtrò chơi trình dạy học phù hợp * Thực trạng xây dựng sử dụng trò chơi dạy học dạy học môn Hóa học - Đánh giá học sinh mức độ sử dụng trò chơi GV dạy học môn Hóa học: Đánh ... việc xây dựng sử dụng trò chơi dạy học môn Hóa học Nhận thức GV vai trò, tác dụng việc sử dụng trò chơi dạy học môn Hóa học 40 Thực trạng xây dựng sử dụng trò chơi dạy học DH môn Hóa học GV - Phương ... thực tiễn việc sử dụng trò chơi dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học Chương 2: Thiết kế sử dụng trò chơi dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học Chương...
- 162
- 10,090
- 58
VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot
... đoạn chuyển hướng kinh tế đất nước ta - Môn Địa lí trang bị cho học sinh số kĩ năng, kĩ xảo để học sinh vận dụng kiến thức khoa học địa lí vào thực tiễn, làm quen với phương pháp nghiên cứu, quan ... bồi dưỡng cho học sinh quan điểm vật lịch sử, vật kinh tế, tư sinh thái v.v… Môn Địa lí hình thành cho học sinh nhân người xã hội Môn Địa lí, Địa lí Việt Nam, có nhiều khả làm cho học sinh hiểu ... trước hoạt động phức tạp đa dạng sống Môn Địa lí bồi dưỡng cho học sinh giới quan khoa học quan điểm nhận thức đắn Như biết, Địa lí môn học có tính tổng hợp Nó nghiên cứu vấn đề phức tạp mặt không...
- 4
- 2,412
- 40
CÁC NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN SINH HỌC CẤP THPT
... sinh học - Hiểu biết lịch sử nghiên cứu sinh học vai trò to lớn sinh học xã hội Hiểu biết sử dụng nguyên lý phương pháp nghiên cứu khoa học, áp dụng phương pháp thực nghiệm để giải vấn đề khoa học ... Chú trọng sử dụng quan điểm, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực, phương pháp dạy học thí nghiệm, thực hành… Nội dung giáo dục Hình thức dạy học Chủ yếu dạy lý thuyết Tổ chức hình thức học tập ... trình dạy học định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: - Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học mô tả thông qua lực cần hình thành; Trong môn học, nội...
- 29
- 2,711
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... lượng dạy- học thầy -trò trường THPT 1.1 Chất lượng dạy- học phụ thuộc vào trình dạy học “Quá trình dạy học trình tương tác giáo viên học sinh tác động chủ đạo tổ chức,điều khiển giáo viên ,học sinh ... nghiêm túc việc sử dụng thiết bị dạy học có, khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học có để phù hợp với thực tế giảng - Tổ chức giảng dạy kiến thức tin học thiết yếu ... ký sử dụng phòng thực hành thiết bị dạy học Theo kinh nghiệm thực tế để làm nhằm kiểm tra cách có hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học phải yêu cầu tổ trưởng theo phân phối chương trình tiết học...
- 37
- 3,046
- 18
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN HÓA HỌC KHỐI 1 - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG - MÃ ĐỀ THI 570 docx
... thời sử dụng dung dịch: NaOH, Na2CO3, Na3PO4, Ca(OH)2 (vừa đủ) Số phát biểu A B C D Câu 54: Cho dãy chất sau: Al, NaHCO3, (NH4)2CO3, NH4Cl, Al2O3, Zn, K2CO3, Pb(OH)2 Có chất dãy vừa tác dụng ... A B C D o Câu 17: Cho hỗn hợp X gồm anđehit đơn chức tác dụng với H2 (Ni,t ) thấy tốn x mol H2 thu ancol no Nếu cho hỗn hợp ancol tác dụng hết với Na thu 0,375x mol H2 Hỗn hợp X gồm A anđehit ... www.VNMATH.com (6) Muối sunfua số kim loại nặng, PbS, CuS, không tan nước, không tác dụng với dung dịch HCl, H2SO4 loãng Số phát biểu sai A B C D Câu 9: Dãy gồm chất làm nhạt màu nước...
- 7
- 496
- 0
đề kiểm tra chất lượng Môn hóa học lớp 12 Trường thpt chuyên Lê hồng phong Nam Định docx
... Chất giặt rửa chất có tác dụng giống xà phòng tổng hợp từ dầu mỏ B Chất giặt rửa chất có tác dụng làm vết bẩn bề mặt vật rắn C Chất giặt rửa chất dùng với nước có tác dụng làm vết bẩn bám vật ... HCOOH D.HCHO,CH3CHO Câu 28: Mệnh đề không là: A.CH3CH2COOCH=CH2tác dụng với dung dịch NaOH thu anđehit muối B CH3CH2COOCH=CH2tác dụng với dung dịch brom C CH3CH2COOCH=CH2 trùng hợp tạo polime D ... gam C2H5OH 0,1 mol CO2 Đốt y gam CH3COOH 0,1 mol CO2 Cho x gam C2H5OH tác dụng với y gam CH3COOH có xt H2SO4 đặc (giả sử hiệu suất phản ứng đạt 100%) thu z gam este Hỏi z bao nhiêu: A 7,8g B 6,8g...
- 14
- 1,195
- 8
nâng cao năng lực cạnh tranh của tỉnh hòa bình trong thu hút vốn đầu tư
... thủ tục xuất nhập ) - Khả ứng dụng khoa học công nghệ: Vai trò khoa học công nghệ phát triển kinh tế ghi nhận từ lâu thể tương quan GDP đầu người số lượng cán khoa học công nghệ tham gia công tác ... quyền sử dụng đất trình chờ nhận • Khả mở rộng kinh doanh dễ có mặt kinh doanh • Phần trăm doanh nghiệp thuê lại đất từ DNNN • Đánh giá doanh nghiệp nỗ lực quyền tỉnh việc chuyển đổi mục đích sử dụng ... nhuận nguồn viện trợ mong muốn đồng vốn sử dụng với hiệu cao nhất, vậy, nơi họ muốn tìm kiếm sẵn sàng đầu tư phải nơi cho họ thấy nguồn vốn sẵn có sử dụng Hai là, kinh tế tăng trưởng nhanh có...
- 97
- 509
- 1
Đề thi thử vào lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam
... A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH ... tách lấy chất rắn Al(OH)3 dung dịch B -Hòa tan Al(OH)3 vào ddHCl dư cô cạn thu AlCl3 -Cho dd B tác dụng với dd HCl dư cô cạn thu NaCl + Viết pthh 1/ 1,0 điểm a)Viết pthh Fe3O4 + 4H2 -> 3Fe + 4H2O ... tủa = 116,5 : 233 = 0,5 mol Gọi a, b số mol Fe2O3, CuO D ¾¾ số mol FeS2, Cu2S 2a, 0,5b ® NX: -Áp dụng bảo toàn với nguyên tố S ¾¾ tổng số mol nguyên tử S hỗn hợp C ® số nguyên tử S kết tủa BaSO4...
- 6
- 913
- 4
Đề khảo sát lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hùng Vương
... kết hoá học phân tử xếp theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải : A HI, HBr, HCl B HI, HCl, HBr C HBr, HI, HCl D HCl, HBr, HI Câu 18: Hai nguyên tố X Y chu kì bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, X ... thiết để phản ứng (giả sử phản ứng khử Fe3+ thành Fe2+) Công thức FexOy A FeO B Fe3O4 FeO C Fe3O4 D Fe2O3 Câu 46: Cho 24,8 gam hỗn hợp X gồm kim loại kiềm thổ M oxit tác dụng với HCl dư, thu 55,5 ... (lớp thứ hai) Số proton có nguyên tử X A B C D Câu 31: Cho phát biểu sau: (a) Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung dịch NaF loãng dùng làm thuốc chống...
- 5
- 636
- 4
Đề thi thử vào lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam
... A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH ... tách lấy chất rắn Al(OH)3 dung dịch B -Hòa tan Al(OH)3 vào ddHCl dư cô cạn thu AlCl3 -Cho dd B tác dụng với dd HCl dư cô cạn thu NaCl + Viết pthh 1/ 1,0 điểm a)Viết pthh Fe3O4 + 4H2 -> 3Fe + 4H2O ... tủa = 116,5 : 233 = 0,5 mol Gọi a, b số mol Fe2O3, CuO D ¾¾ số mol FeS2, Cu2S 2a, 0,5b ® NX: -Áp dụng bảo toàn với nguyên tố S ¾¾ tổng số mol nguyên tử S hỗn hợp C ® số nguyên tử S kết tủa BaSO4...
- 6
- 779
- 6
Đề khảo sát lớp 10 môn Hóa học năm 2015 trường THPT Chuyên Hùng Vương
... liên kết hố học phân tử xếp theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải : A HI, HBr, HCl B HI, HCl, HBr C HBr, HI, HCl D HCl, HBr, HI Câu 18: Hai ngun tố X Y chu kì bảng tuần hồn ngun tố hóa học, X thuộc ... để phản ứng (giả sử khơng có phản ứng khử Fe3+ thành Fe2+) Cơng thức FexOy A FeO B Fe3O4 FeO C Fe3O4 D Fe2O3 Câu 46: Cho 24,8 gam hỗn hợp X gồm kim loại kiềm thổ M oxit tác dụng với HCl dư, thu ... tác dụng với lượng dư hỗn hợp Na, Mg khối lượng khí H2 (khí nhất) 4,5% khối lượng dung dịch axit dùng C% dung dịch H2SO4 : A 15% B 45% C 30% D 25% Câu 48: Trong bảng tuần hồn ngun tố hố học, ...
- 14
- 389
- 3
đề thi thử thpt quốc gia môn hóa lần 1 môn hóa học năm 2015 trường THPT chuyên nguyễn huệ
... chất hữu A tác dụng với dung dịch brom, dung dịch NaOH, không tác dụng với dd NaHCO3 A là: A: C6H5NH2 C: CH3C6H4OH B: C6H5NH3Cl D: CH2=CH-COOH Đáp án đúng: C Lời Giải: Vì hữu A tác dụng với dung ... phân cấu tạo thỏa mãn tính chất X A: B: C: D: Câu 38: Hợp chất hữu A tác dụng với dung dịch brom, dung dịch NaOH, không tác dụng với dd NaHCO3 A là: A: C6H5NH2 C: CH3C6H4OH B: C6H5NH3Cl D: CH2=CH-COOH ... tác dụng HCl 3,1 g Cho 0,2 mol HCl hay 0,6 mol HCl cho lượng kết tủa => Cực đại số mol HCl =(0,1 + 0,5)/2=0,3 mol = số mol natri aluminat = lần số mol Al2O3 = lần số mol Na2O(tạo NaOH để tác dụng...
- 27
- 2,588
- 9
Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh ở trường THPT
... tiện dạy học then chốt, “vũ khí” sắc bén cho GV, HS q trình dạy học việc sử dụng tập u cầu quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo 1.4.2 Tác dụng tập hóa học BTHH có tác dụng to lớn dạy học ... trình dạy học Họ thường sử dụng BT vào đầu để kiểm tra cũ cuối học, cuối chương, cuối học kì để ơn tập kiểm tra kiến thức Quan niệm chưa thật làm giảm tác dụng BT dạy học Người thầy sử dụng BT ... sinh dạy học hóa học Dạy học hóa học có ý nghĩa to lớn việc phát triển tư HS, thơng qua việc nghiên cứu vấn đề lí thuyết khái niệm ngun tử, phân tử, phản ứng hóa học, định luật hóa học , qua sử dụng...
- 191
- 900
- 1
Đề thi thử đại học năm học 2010 2011 môn hóa học lớp 11 trường THPT hùng vương
... pháp sau giúp thu 2-Clobutan tinh khiết nhất: A Xiclobutan tác dụng với hidroclorua B But-1-en tác dụng với hidroclorua C But-2-en tác dụng với hidroclorua D Clo hóa butan với tỉ lệ 1:1 Câu 33: Nguyên ... 3>4>2>1 D 4>2>3>1 Câu 18: Cho hỗn hợp gồm Mg, Al, Al2O3 tác dụng với dung dịch NaOH dư thu 3,36 lít khí Nếu cho lượng hỗn hợp tác dụng với dung dịch HCl 2M dư thu 7,84 lít khí ( khí thu điều ... Nước Clo Mg kim loại D Dung dịch NaOH, dung dịch KMnO4 Câu 42: Dãy chất sau vừa tác dụng với dd HCl vừa tác dụng với dd NaOH ? A Na2HPO4,ZnO,Zn(OH)2 B Na2SO4,HNO3,Al2O3 C Al(OH)3,Al2O3,Na2HPO3...
- 5
- 704
- 4
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học 2011-2012 MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY
... mantozơ Lấy toàn sản phẩm phản ứng thủy phân cho tác dụng với lượng dư Cu(OH)2 dung dịch NaOH nóng thu x gam kết tủa Còn cho toàn sản phẩm tác dụng với dung dịch nước brom dư có y gam brom tham ... CH3OH (có xúc tác) thu hỗn hợp sản phẩm X Chia X thành hai phần Phần tác dụng với AgNO3 dư NH3 đun nóng thu m gam Ag Phần tác dụng vừa đủ với 100ml dung dịch KOH 1M Hiệu suất trình oxi hoá CH3OH ... lít D 0,45 lít Câu 27: Cho dung dịch BaCl2, NaHCO3, Na2CO3, KHSO4, NaOH tác dụng với đôi Số cặp chất xảy phản ứng hoá học nhiệt độ thường A B C D Câu 28: Thủy phân hoàn toàn m gam tetratapeptit...
- 5
- 825
- 7
Vai trò trí đức dục của thí nghiệm hóa học trong nhà trường ppt
... giáo viên tự tay trình bày trước học sinh Thí nghiệm học sinh học sinh tự tay làm với dạng: Thí nghiệm đồng loạt học sinh học lớp điều kiện cho tất học sinh làm vài học sinh định biễu diễn vài thí ... tác dụng với oxi nên có tác dụng ngăn không cho vật cháy tiếp xúc với không khí Nó phương tiện giúp hình thành học sinh kĩ năng, kĩ xảo thực hành tư kĩ thuật Vai trò đức dục thí nghiệm hoá học ... hoá học củng cố niềm tin khoa học giúp hình thành đức tính tốt người lao động mới: thận trọng, ngăn nắp, trật tự, gọn gàng II.PHÂN LOẠI THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC Trong trường phổ thông thường sử dụng...
- 2
- 633
- 2
skkn một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu, kém môn hoá học lớp 10a1 trường thpt quan sơn 2
... KÉM CỦA HỌC SINH 3.1 Về phía học sinh Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân học sinh yếu kể đến : - Học sinh lười học: Qua q trình giảng dạy, thân nhận thấy em học sinh yếu học sinh ... 4.1.3 Giáo dục ý thức học tập cho học sinh Giáo viên phải giáo dục ý thức học tập học sinh tạo cho học sinh hứng thú học tập, từ giúp cho học sinh có ý thức vươn lên Trong tiết dạy giáo viên nên ... khun bảo học sinh thái độ học tập, tổ chức trò chơi có lồng ghép việc giáo dục học sinh ý thức học tập tốt ý thức vươn lên học tập, T¸c gi¶: Ngun V¨n NghÞ Trang Trêng THPT Quan S¬n làm cho học sinh...
- 21
- 1,561
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ pot
... 33,15 gam D chưa xác định Câu 17: Dung dịch muối X có pH < 7, tác dụng với dung dịch BaCl2 sinh kết tủa không tan axit, tác dụng với dung dịch Na2CO3 đun nóng sinh khí kết tủa keo trắng X muối ... NH3 + HCl D NH4HCO3 t0 NH3 + H2O + CO2 Câu 9: Amophot (một loại phân phức hợp) có thành phần hoá học là: A NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 B Ca(H2PO4)2 C NH4H2PO4 (NH4)3PO4 D NH4H2PO4 Ca(H2PO4)2 Câu 10: Hòa ... Nén hỗn hợp với áp suất cao (60 atm), nhiệt độ thường, CO2 hoá lỏng Câu 5: Cacbon monooxit tác dụng với tất chất dãy (điều kiện phản ứng có đủ): A Cl2, CuO, O2, dd HCl B Cl2, CuO, O2, Fe2O3 C...
- 10
- 1,318
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25