... cho trẻmẫugiáo nói chung trẻmẫugiáolớn nói riêng sau bớc vào trờng phổ thông đợc tốt Chính chọn đề tài nghiên cứu : Tìmhiểukhảphátâmtrẻmẫugiáolớn trờng mầmnonDịNậu - HuyệnTamNông ... Chơng II Khảo sát thực trạng khảphátâmtrẻmẫugiáolớn I Cơ sở tiến hành khảo sát Khảo sát thực trạng khảphátâm 30 cháu trờng MầmnonDịNậu - TamNông - PhúThọ Trờng thuộc xã vùng nông thôn ... khảphátâm cho trẻ có thuận lợi I Khách thể nghiên cứu : Chọn 30 cháu mẫugiáolớn lớp tuổi trờng mầmnonDịNậuTamNông - PhúThọ Dựa vào kết khảo sát thực trạng khảphátâmtrẻmẫugiáo lớn...
... ảnh hởng lớn đến phátâmtrẻ Trong trình học phátâm trẻ, cô giáomẫugiáo có vai trò quan 31 trọng Nếu cô giáomẫugiáo ý đến việc luyện phátâm cho trẻkhảphátâmtrẻ lứa tuổi mẫugiáolớn ... thực trạng khảphátâmtrẻ nh sau : 14 15 16 17 18 III Kết khảo sát thực trạng khảphátâm lứa tuổi mẫugiáolớn Qua khảo sát thực trạng cho thấy kết phátâmtrẻmẫugiáo tuổi trờng mầmnon Thuỵ ... trẻ Vì trẻphátâm sai mà 20 CHơng III Một số biện pháp luyện phátâm cho trẻmẫugiáolớn Dạy phátâm dạy trẻ biết phátâm xác thành phần âm tiết, không ngọng, không lắp Muốn dạy trẻphátâm ta...
... ảnh hởng lớn đến phátâmtrẻ Trong trình học phátâm trẻ, cô giáomẫugiáo có vai trò quan 31 trọng Nếu cô giáomẫugiáo ý đến việc luyện phátâm cho trẻkhảphátâmtrẻ lứa tuổi mẫugiáolớn ... thực trạng khảphátâmtrẻ nh sau : 14 15 16 17 18 III Kết khảo sát thực trạng khảphátâm lứa tuổi mẫugiáolớn Qua khảo sát thực trạng cho thấy kết phátâmtrẻmẫugiáo tuổi trờng mầmnon Thuỵ ... trẻ Vì trẻphátâm sai mà 20 CHơng III Một số biện pháp luyện phátâm cho trẻmẫugiáolớn Dạy phátâm dạy trẻ biết phátâm xác thành phần âm tiết, không ngọng, không lắp Muốn dạy trẻphátâm ta...
... cho trẻmẫugiáo nói chung trẻmẫugiáolớn nói riêng sau bớc vào trờng phổ thông đợc tốt Chính chọn đề tài nghiên cứu : Tìmhiểukhảphátâmtrẻmẫugiáolớn trờng mầmnonDịNậu - HuyệnTamNông ... Chơng II Khảo sát thực trạng khảphátâmtrẻmẫugiáolớn I Cơ sở tiến hành khảo sát Khảo sát thực trạng khảphátâm 30 cháu trờng MầmnonDịNậu - TamNông - PhúThọ Trờng thuộc xã vùng nông thôn ... khảphátâm cho trẻ có thuận lợi I Khách thể nghiên cứu : Chọn 30 cháu mẫugiáolớn lớp tuổi trờng mầmnonDịNậuTamNông - PhúThọ Dựa vào kết khảo sát thực trạng khảphátâmtrẻmẫugiáo lớn...
... bảng khảo sát thực trạng khảphátâmtrẻmẫugiáo tuổi sau : 18 19 III KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG KHẢNĂNGPHÁTÂMĐÚNGCỦATRẺMẪUGIÁO TUỔI (MẪU GIÁO BÉ) NHƯ SAU: Cho thấy kết phátâmtrẻ ... đặc điểm phátâmtrẻmẫugiáo III Nội dung phương pháp luyện phátâm cho trẻ CHƯƠNG II : KHẢO SÁT THỰC TRẠNG KHẢNĂNGPHÁTÂMCỦATRẺMẪUGIÁO I Cơ sở tiến hành khảo sát II Cách tiến hành khảo sát ... tắc cấu âm phải thực ý tới dấu hiệu đặc trưng âm vị CHƯƠNG II KHẢO SÁT THỰC TRẠNG KHẢNĂNGPHÁTÂMCỦATRẺMẪUGIÁO I CƠ SỞ TIẾN HÀNH KHẢO SÁT: Để khảo sát thực trạng phátâmtrẻmẫugiáo nơi...
... luyện phátâm cho trẻ: 24 Dạy trẻphátâm dạy trẻphátâm xác âm tiết (thanh điệu, phụâm đầu, âm đệm, phần vần, âm chính) Bên cạnh dạy trẻphátâm đúng, phátâm chuẩn dạy trẻ biết điều chỉnh âm ... : sở lý luận I Cơ sở ngữ âm II Những đặc điểm phátâmtrẻmẫugiáo 28 III Nội dung phơng pháp luyện phátâm cho trẻ Chơng II : Khảo sát thực trạng khảphátâmtrẻmẫugiáo I Cơ sở tiến hành khảo ... điểm phátâmtrẻmẫugiáo III Nội dung phơng pháp luyện phátâm cho trẻ Chơng II : Khảo sát thực trạng khảphátâmtrẻmẫugiáo 27 I Cơ sở tiến hành khảo sát II Cách tiến hành khảo sát III Kết khảo...
... nhà trẻ lớp 80 trẻ - Khối mẫugiáo bé lớp 180 trẻ 11 - Khối mẫugiáo nhỡ lớp 180 trẻ - Khối mẫugiáolớn lớp 200 trẻ + Trình độ giáo viên Tổng số 30 giáo viên - GV có trình độ Đại Học 14 giáo ... đợc âm to nhỏ, phân biệt đợc mức độ cao thấp âm khái niêm âm nhạc sơ giản kỹ âm nhạc đơn giản.mà trẻmẫugiáolớn tiếp thu đợc.Trên thực tế qua khảo sát 40 trẻ lớp mẫugiáolớn Trờng MầmNon ... muôn vẻ,bao nhiêu tâm hồn trẻ phong phú nhiêu Đối với trẻgiáo dục âm nhạc nộ dung quan trọng trờng mẫu giáo. Bằng ngôn ngữ,đặc thù riêng mình, âm nhạc giúp cho trẻ mở rộng tầmhiểu biết giới xung...
... trườngmầm non, chọn nghiên cứu đề tài “Hình thành kĩ học tập cho trẻmẫugiáolớntrườngmầmnon ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận kĩ học tập trẻmẫugiáolớn thực trạng kĩ học tập trẻmẫu ... cho trẻmẫugiáolớn thông qua tổ chức hoạt động dạy học trƣờng mầmnon 1.4.1 Hệ thống kĩ học tập trẻmẫugiáolớn 1.4.1.1 Phân nhóm kĩ học tập Trong dạy học mầm non, kĩ học tập trẻmẫugiáolớn ... cho trẻmẫugiáolớn 17 1.3 Hoạt động dạy học trườngmầmnon 18 1.3.1 Một số nét đặc trưng sinh học tâm lý trẻmẫugiáolớn 18 1.3.2 Đặc trưng hoạt động dạy học trườngmầm non...
... giáolớntrườngMẫugiáo EaDrơng + Thuận lợi: trườngmẫugiáo EaDrơng nằm địa bàn xã mở từ lâu Sòn chuyển trường công tác trường từ giáo viên trườngtâm huyết với trường Từ năm 2003 đến trường ... sóc giáo dục trẻ - tuổi - Tài liệu đổi hình thức tổ chức hoạt động Giáo dục trẻmẫugiáo theo hướng tích hợp chủ đề Cơ sở lý luận Ở độ tuổi mẫugiáo tư trẻ hoàn thiện dần phát triển mặt, trẻ ... sinh mẫugiáolớn III Phương pháp nghiên cứu: Có phương pháp * Phương pháp đàm thoại: Phương pháp dùng để tìmhiểu tri thức biểu tượng trẻ, tìmhiểu ý kiến trẻ vào vật, tượng xung quanh trẻ -...
... phần mềm thiết kế dạy kể chuyện cho trẻmẫugiáotrườngmầmnon Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài “Sử dụng số phần mềm thiết kế dạy kể chuyện cho trẻmẫugiáolớntrườngmầm non. ” Là cần thiết giai ... vào hoạt động kể chuyện trườngmầmnon - Nhu cầu trườngmầmnon CNTT vào hoạt động kể truyện III Sử dụng số phần mềm để thiết kế dạy kể chuyện cho trẻmẫugiáolớntrườngmầmnon Nghiên cứu sử ... đủ số âm môi trường gần gũi xung quanh Do vậy, trẻphátâm xác từ, phân biệt loại âm gần giống môi trường xung quanh gần gũi với trẻ Sự tiến trẻ thể khảphátâm hoàn thiện phụâm đầu, âm chính,...
... mẫugiáo nhỡ trườngmầmnon Để hiểu rõ công tác giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá trườngmầm non, tiến hành khảo sát 30 giáo viên hai trườngmầmnon với nội dung, phương pháp, hình thức giáo ... khảo sát: 5.1 Thực trạng mức độ giao tiếp có văn hoá cho trẻmẫugiáo nhỡ Chúng tiến hành khảo sát 30 giáo viên hai trườngmẫugiáohuyện Yên Thuỷ 100 trẻmẫugiáo nhỡ (4 - tuổi) hai trườngmầm ... kết cuối năm số trườngmầmnonhuyện Yên Thuỷ thực xong chuyên đề lễ giáotìmhiểu kinh nghiệm giáo dục qua số giáo viên có trình công tác lâu năm trườngmầmnon khu vực trườngmầmnon xã Yên Lạc...
... quát hóa cho trẻmẫugiáolớn (5-6 tuổi) hoạt động làm quen với toán CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢNĂNG KHÁI QUÁT HÓA CHO TRẺMẪUGIÁOLỚN (5-6 TUỔI) ... phương tiện giáo dục quan trọng để tổ chức hoạt động học tập giáo dục trẻ em lứa tuổi mẫugiáo Chơi gây biến đổi chất tâm lí trẻ Trò chơi trẻ phong phú đa dạng Trong loại trò chơi trườngmầmnon trò ... hóa cho trẻmẫugiáolớn (5-6 tuổi) khả KQH trẻnâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận việc thiết kế TCHT nhằm phát triển khả KQH cho trẻ MGL (5-6 tuổi) hoạt động LQVT 5.2 Khảo sát...
... pháp nâng cao khả thể múa cho trẻmẫugiáolớn II Mục đích nghiên cứu Lựa chọn số hát múa đa biện pháp nhằm nâng cao nghệ thuật múa cho trẻmẫugiáolớn Bớc đầu cho trẻmẫugiáolớn nắm đợc dạng ... nhằm nâng cao khả thể múa cho trẻmẫugiáolớn (5-6 tuổi) Khách thể nghiên cứu: 30 trẻ cháu lớp tuổi A làm thực nghiệm 30 trẻ lớp tuổi B làm đối chứng Trẻmẫugiáolớn trờng mầmnon Liên Cơ - ... cứu khả tiếp thu nghệ thuật múa trẻmẫugiáolớn - Nghiên cứu chơng trình dạy trẻ vận động theo nhạc dạy múa cho trẻmẫugiáolớn - Nghiên cứu mức độ hứng thú, khả cảm nhận, độ tập chung ý trẻ...
... Đơn vị công tác: 2008 Trờng Mầmnon Đồng Tâm- Mỹ Đức- TP Hà Nội Trình độ chuyên môn : Trung Cp S phạm Mầmnon Hệ đào tạo : Chớnh Quy Bộ môn giảng dạy : Lớp mẫugiáo 5- tuổi Trình độ tin học : ... Hạnh phúc sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011- 2012 I/ sơ yếu lý lịch: Họ tên : Trnh Ngc Bớch Ngày tháng năm sinh : 30/ 05/ 1988 Năm vào ngành : Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác: 2008 Trờng Mầm ... thởng : Giỏo viờn dy gii cp huyn II/ Nội dung đề tài: Tên đề tài: MT S BIN PHP NNG CAO CHT LNG GIO DC M NHC CHO TR 5-6 TUI TRNG MM NON NG TM Mc lc -2- Ngi thc hin : Trnh Ngc Bớch Trng Mm Non...
... tui - tui trng Mầmnon ni tụi ang cụng tỏc Thi gian thc hin nm hc 2012 - 2013 v s thc hin cho cỏc nm hc k tip ti nờu nhng gii phỏp phát huy tính tích cực sáng tạo trẻmẫugiáo - tuổi ti trung ... Năm học 2012- 2013 đợc BGH phân công phụ trách lớp mẫugiáo ln gồm 30 cháu Phòng học có diện tích m bo yờu cu quy nh rộng rói, thoáng mát, sở vật chất, trang thit b ca trng phc v cho vic dy v ... gii phỏp "Phỏt huy tớnh tớch cc ch ng sỏng ta ca tr 5- tui trng mm non" nhm nõng cao hiu qu cht lng ging dy cho tr lứa tuổi mầmnon Tôi mong nhận đợc góp ý, bổ sung lãnh đạo cấp đồng nghiệp./ Xin...
... vụ: Giáo viên mẫugiáotrườngMầmnon Hòa Phú Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Mầmnon Trình độ trị: Đảng viên Khen thưởng: Chiến sĩ thi đua cấp sở Người thực : Lê Thị Đào Giáo viên trường ... lượng cho trẻ làm quen với văn học có ý nghĩa to lớntrẻmầmnon việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp Nhận biết nhiệm vụ giáo dục trườngmầmnon ,nhận biết dược khả cảm thụ văn học lứa tuổi mầmnon , xác ... Người thực : Lê Thị Đào Giáo viên trườngmầmnon Hòa phú SKKN:Nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học *Phạm vi: Lớp mẫugiáo 5- tuổi trườngMầmnon Hòa Phú *Thời gian : Từ tháng năm 2009...
... nhằm nâng cao khả thể múa cho trẻmẫugiáolớn (5-6 tuổi) Khách thể nghiên cứu: 30 trẻ cháu lớp tuổi A làm thực nghiệm 30 trẻ lớp tuổi B làm đối chứng Trẻmẫugiáolớntrườngmầmnon Liên Cơ - ... cứu sở lý luận có liên quan đến đề tài - Tìmhiểu thực trạng + Chương trình giáo dục âm nhạc, vận động theo nhạc cho trẻmẫugiáolớn + Nghiên cứu khả tiếp thu nghệ thuật múa vận động múa trẻmẫu ... khả tiếp thu nghệ thuật múa trẻmẫugiáolớn - Nghiên cứu chương trình dạy trẻ vận động theo nhạc dạy múa cho trẻmẫugiáolớn - Nghiên cứu mức độ hứng thú, khả cảm nhận, độ tập chung chó ý trẻ...
... vụ: Giáo viên mẫugiáotrườngMầmnon Hòa Phú Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Mầmnon Trình độ trị: Đảng viên Khen thưởng: Chiến sĩ thi đua cấp sở Người thực : Lê Thị Đào Giáo viên trường ... lượng cho trẻ làm quen với văn học có ý nghĩa to lớntrẻmầmnon việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp Nhận biết nhiệm vụ giáo dục trườngmầmnon ,nhận biết dược khả cảm thụ văn học lứa tuổi mầmnon , xác ... Người thực : Lê Thị Đào Giáo viên trườngmầmnon Hòa phú SKKN:Nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học *Phạm vi: Lớp mẫugiáo 5- tuổi trườngMầmnon Hòa Phú *Thời gian : Từ tháng năm 2009...