0

tác động của bản đồ tư duy lên não bộ

Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong quản trị nhân sự của Công ty Du lịch Newstar Tuor Hà Nội

Nghiên cứu ứng dụng bản đồ duy trong quản trị nhân sự của Công ty Du lịch Newstar Tuor Hà Nội

Khoa học xã hội

... mở rộng ng tự với ng bùng nổ duy, qua ta tăng lực sáng tạo cho não 1.1.4.3 Động não tăng cường trí nhớ Động não bước dẫn đến đồ Trong lập đồ não có hoạt động nhanh mạnh Não rèn ... thời thiếu sót công tác quản trị 1.3 Áp dụng đồ quản trị nhân lực 1.3.1 Tính khoa học đồ - Bản đồ phương pháp duy: Xét chất, đồ phương pháp Phương pháp hoàn toàn lạ đơn giản ... chất não lưu trữ đồ thông tin khác tinh vi khoa học Khi sử dụng đồ duy, não hoạt động chất Thể qua việc vẽ đồ duy, não mở kết nối rộng Dù não lưu vào ký ức liệu tạo nên liên kết khả 23 não...
  • 140
  • 1,199
  • 1
Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống

Tác dụng của bản đồ duy trong cuộc sống

Kỹ năng tư duy

... lại Bản đồ mình, bổ sung kịp thời ý ng Với Bản đồ tay, bạn có SỰ KHỞI ĐẦU THUẬN LỢI để THÀNH CÔNG Sử dụng Bản đồ để tóm lược sách trang giấy Một sách viết để tạo nên Bản đồ duy, điều ... Lập Bản đồ sống giúp ta kiểm soát công việc, thực mục tiêu đề Chúc bạn thành công với phương pháp lập Bản đồ Kim Tuyến (Tóm lược từ “Lập đồ duy , tác giả Tony Buzan, NXB LĐXH) Theo Tác ... - Bản đồ hình thành, nhánh, ý trung tâm xếp theo trật tự, làm bật vấn đề liên kết nhánh Với Bản đồ hợp lý bạn cần nửa đồng hồ để trình bày ý kiến cách hiệu quả, khoa học - Bản đồ áp...
  • 3
  • 1,370
  • 8
Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Khoa học tự nhiên

... DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH Trang Bảng 3.1 Số liệu HS nhóm TN ĐC 54 Bảng 3.2 Biểu tính tích cực HS 60 Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 62 Bảng 3.4 Bảng xếp loại ... cộng đồng, lựa chọn vấn đề giải Học sinh giải vấn đề, tự đánh giá chất lƣợng hiệu 1.1.3 Bản đồ tƣ 1.1.3.1 Khái niệm đồ tƣ Nghiên cứu hoạt động não ngƣời, ngƣời ta não hoạt động gồm nhánh: Não ... kiểm tra 62 Bảng 3.5 Bảng phân bố tần suất 64 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất lũy tích 64 Bảng 3.7 Bảng tổng hợp tham số thống kê 66 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ xếp loại kết học...
  • 98
  • 1,194
  • 0
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Khoa học tự nhiên

... hóa kiến thức cách tốt 1.2 Bản đồ tƣ Hình 1.1 Bản đồ 1.2.1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ hình thức ghi chép nhằm ... đồ tƣ (BĐTD) Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tƣởng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng đồng ... chỉnh chƣơng Động học chất điểm” 60 BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Biểu đồ phân phối tần số điểm kiểm tra 73 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ phân bố tần suất điểm kiểm tra 73 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ phân bố tần...
  • 105
  • 1,149
  • 1
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ duy

Thạc sĩ - Cao học

... định 1.1.3 Bản đồ Hình 1.1 Bản đồ 1.1.3.1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Bản đồ (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng từ khóa, chữ số, màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng Ở đồ ý ng hay ... thao tác dạng hoạt động tri thức thực diễn ý thức người, có nguồn gốc thực tiễn [14] Các thao tác trí óc trình duy: Thao tác phân tích: Phân tích trình người dùng trí óc để tách vật ng ... điểm - dạng hoạt động tri thức diễn ý thức người,có nguồn gốc thực tiễn: Dạng hành động có cấu gồm hành động thao tác trí óc Những hành động thao tác có nguồn gốc từ hành động thao tác thực...
  • 135
  • 2,593
  • 6
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy

SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ duy

Vật lý

... thức tính chất riêng lẻ vật ng), tri giác (sự phản ánh vật ng toàn bộ) biểu ng (sự tái cảm giác tri giác thu nhận được) Tác động HS lên đối ng quan sát đối ng, nhận biết dấu hiệu ... khóa vạn để khám phá tiềm não Có thể áp dụng Bản đồ sống mặt, qua cải thiện hiệu học tập khả mạch lạc, nhằm tăng cường hiệu hoạt độngđồ có đặc điểm: a Đối ng quan tâm kết tinh thành ... giới tính có khả nên người có đồ cho riêng Bản đồ giúp ích cho người, cho công việc, sống xã hội 1.3.2 Đặc điểm BĐTD Bản đồ biểu mở rộng, dựa vào chức tự nhiên Đó kĩ thuật họa hình ảnh...
  • 22
  • 2,683
  • 19
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ duy

Sư phạm

... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 1.3 Bản đồ 1.3.1 Khái niệm đặc điểm đồ BĐTD (lược đồ duy, giản đồ ý) theo từ điển tiếng việt có nghĩa sơ đồ sử dụng để đại diện cho từ, ý ng, nhiệm vụ mục khác ... trung tâm hay ý ng trung tâm [28] Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ (BĐTD) gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ý ... hợp, ng thích với cấu trúc chức hoạt động não BĐTD hoạt động dựa hai ngun tắc chủ chốt ng ng liên kết Não người máy nhân nhân ý ng liên kết [12] BĐTD thể bên ngồi cách thức mà não...
  • 137
  • 1,682
  • 1
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ duy

Sư phạm

... động, hành động thao tác 13 Động Hoạt động Mục đích Hành động Phƣơng tiện, ĐK Thao tác Hình 1.1 Sơ đồ cấu trúc hoạt động học tập Phân tích cấu trúc hoạt động học tập ta thấy: Động quy định hình ... cực, tự lực nhận thức HS việc lĩnh hội tài liệu học tập 1.3 Bản đồ tƣ 1.3.1 Khái niệm đồBản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ... có sử dụng BĐTD 80 Bảng 3.5 Bảng thống kê kết kiểm tra: 81 Bảng 3.6 Bảng xếp loại kiểm tra 81 Bảng 3.7 Bảng phân phối tần suất kết kiểm tra .82 Bảng 3.8 Bảng tần số lũy tích...
  • 138
  • 678
  • 0
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ duy

Thạc sĩ - Cao học

... khâu, bƣớc tiến trình cho phù hợp 1.3 Bản đồ tƣ 1.3.1 Khái niệm đặc điểm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi ... chức hoạt động não BĐTD hoạt động dựa hai nguyên tắc chủ chốt tƣởng tƣợng liên kết Não ngƣời máy nhân nhân ý tƣởng liên kết [4] BĐTD thể bên cách thức mà não hoạt động Mọi thông tin não ngƣời ... LUẬN VĂN CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒDUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu...
  • 108
  • 733
  • 1
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ duy

Thạc sĩ - Cao học

... số 74 Bảng 3.5: Bảng tần số lũy tích hội tụ lùi - Bài kiểm tra số 74 Bảng 3.6:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 76 Bảng 3.7: Bảng xếp loại - kiểm tra số 77 Bảng 3.8: Bảng phân ... BẢNG Bảng 3.1:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 72 Bảng 3.2: Bảng xếp loại - kiểm tra số 72 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất - Bài kiểm tra số 1: 73 Bảng 3.4: Bảng kết tham ... DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ Biểu đồ phân loại kiểm tra lần 73 Đồ thị biểu diễn tần suất lần 75 Đồ thị biểu diễn tần suất lùi lần 75 Biểu đồ phân loại kiểm tra lần 77 Đồ thị biểu...
  • 124
  • 631
  • 1
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

Giáo dục học

... A - Giới thiệu đồ Bản đồ gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ... -9- Tác giả Tony Buzan - (1942, London - Anh) Ảnh tác giả Tony Buzan tác phẩm ông dịch sang Tiếng Việt Tony Buzan (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) ... tiên ta lên mạng Internet để tải cài đặt dùng thử (giới hạn số tính năng) cài đặt vào máy tính sau khởi động phần mềm lên Màn hình khởi động phần mềm  Tạo đồ Bước 1: Tạo biểu ng cho “ý ng...
  • 27
  • 681
  • 0
ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

Giáo dục học

... A - Giới thiệu đồ Bản đồ gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ... -9- Tác giả Tony Buzan - (1942, London - Anh) Ảnh tác giả Tony Buzan tác phẩm ông dịch sang Tiếng Việt Tony Buzan (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) ... tiên ta lên mạng Internet để tải cài đặt dùng thử (giới hạn số tính năng) cài đặt vào máy tính sau khởi động phần mềm lên Màn hình khởi động phần mềm  Tạo đồ Bước 1: Tạo biểu ng cho “ý ng...
  • 27
  • 2,582
  • 17
Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT

Ứng dụng của bản đồ duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT

Sư phạm

... đơn giản, bản, tự nhiên dễ hiểu Đây coi ưu điểm vượt trội đồ với sơ đồ mà biết trước sơ đồ khối, sơ đồ hình cây,… Với đồ duy, danh sách dài thông tin đơn điệu biến thành đồ sinh động, đầy ... PHỤ LỤC CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN 1.1 Giới thiệu đồ 1.1.1 Việc sử dụng sơ đồ biểu đạt Năm 1983, giáo sư trường đại học Harvard, ... gồm có chương sau: CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƯƠNG...
  • 101
  • 1,690
  • 5
Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng   vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ duy

Khoa học xã hội

... NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY 1.1 Cơ sở lý luận đồ 1.1.1 Khái niệm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ (BĐTD) gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép ... TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY 1.1 Cơ sở lý luận đồ ……………………………… 1.1.1 Khái niệm đồ ………………………………… 1.1.2 Cách đọc đồ …………………………………… 1.1.3 Cách vẽ đồ …………………………………… 1.1.3.1 Công cụ vẽ đồ ... lớp TN 83 Bảng 3.4: Bảng thống kê điểm số kiểm tra 84 Bảng 3.5 Bảng xếp loại điểm kiểm tra (%) 84 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất 84 Bảng 3.7 Bảng phân bố tần suất luỹ tích 84 Bảng 8: Bảng tổng...
  • 108
  • 850
  • 3
luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY

luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY

Sư phạm

... luận văn Cuối xin bày tỏ lòng biết ơn tới bạn bè, đồng nghiệp gia đình giúp đỡ, động viên tác giả hoàn thành luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2014 Tác giả Bùi Văn Phú MC LC Trang LI CAM OAN ... TR CA BN T DUY CHNG "DềNG IN TRONG CC MễI TRNG", NHM GểP PHN PHT HUY TNH TCH CC CHO HC SINH THPT MIN NI 29 2.1 xut tin trỡnh dy hc nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp ... nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp phn phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh THPT nỳi 29 2.1.2 xut tin trỡnh dy hc nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca...
  • 98
  • 509
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong hoạt động quản trị nhân lực của công ty du lịch newstar tour

Nghiên cứu ứng dụng bản đồ duy trong hoạt động quản trị nhân lực của công ty du lịch newstar tour

Khoa học xã hội

... 1.1.4 Tác động đồ lên não bộ: 1.1.4.1 sáng tạo: Khi quen thuộc với đồ duy, người lập tùy ý sáng tạo tận dụng tất kỹ liên quan đến hoạt động sáng tạo, trí ng ng, liên kết ý ng ... khác 1.1.4.3 Động não tăng cường trí nhớ: Động não bước dẫn đến đồ Trong lập đồ não có hoạt động nhanh mạnh Não rèn luyện trí ng ng Nhà khoa học Anbert Einstein nói ng ng quan ... dụng đồ hoàn toàn phù hợp với phát triển hoạt động tự nhiên não Bản đồ lộ trình sử dụng nhiều, nhiều lộ trình lập nhờ suy nghĩ thông suốt, mau lẹ hiệu 1.1.2 Quy chế hoạt động Bản đồ duy: ...
  • 23
  • 1,445
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

Giáo dục học

... tả ý ng trung tâm 10 1.1.1.3 Các loại đồ Có loại đồ nhằm giúp học sinh xếp kiến thức học tập cách sáng tạo, hiệu  Bản đồ theo đề cương Dạng đồ theo đề cương (còn gọi đồ tổng ... mềm sử dụng đồ Bản đồ sử dụng với điều kiện sở vật chất trường học Có thể, thiết kế đồ giấy, bìa, bảng phụ… thiết kế phần mềm đồ Vì vậy, học sinh sử dụng phong phú kiểu đồ trình học ... tạo đồ cho môn học  Bản đồ theo chương Kế tiếp bạn phải vẽ đồ cho chương sách riêng biệt Đối với chương sách ngắn khoảng 10 - 12 trang, bạn tập trung tất thông tin trang đồ Bản đồ...
  • 63
  • 4,892
  • 44

Xem thêm