... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit - ... biờn son cỏc mụun o to theo chng trỡnh Cao ng S phm v chng trỡnh liờn thụng t Trung hc S phm lờn Cao ng S phm, biờn son cỏc mụun bi dng giỏo viờn nhm nõng cao nng lc chuyờn mụn, nghip v, cp nht ... cho ngi bn ng, cho ngi dõn tc, dy ting Vit trc tui hc, trng ph thụng (tiu hc, trung hc), trng cao ng v i hc Cú th nh v phng phỏp dy hc Ting Vit khoa hc giỏo dc nh sau: Khoa hc giỏo dc hiu theo...
... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit - ... biờn son cỏc mụun o to theo chng trỡnh Cao ng S phm v chng trỡnh liờn thụng t Trung hc S phm lờn Cao ng S phm, biờn son cỏc mụun bi dng giỏo viờn nhm nõng cao nng lc chuyờn mụn, nghip v, cp nht ... cho ngi bn ng, cho ngi dõn tc, dy ting Vit trc tui hc, trng ph thụng (tiu hc, trung hc), trng cao ng v i hc Cú th nh v phng phỏp dy hc Ting Vit khoa hc giỏo dc nh sau: Khoa hc giỏo dc hiu theo...
... dưỡng giáoviêntiểu học, Dự án Phát triển giáoviêntiểuhọc tổ chức biờn soạn môđun đàotạo theo chương trìnhCaođẳngSưphạm chương trình liên thông từ Trung họcSưphạm lên CaođẳngSưphạm ... người học dễ học, dễ hiểu gây hứng thú học tập Môđun Tâm lí học nhóm tác giả trường ĐạihọcSưphạm Hà Nội biên soạn Môđun Tâm lí học dành cho đàotạogiáoviêntiểuhọc hệ CaođẳngSưphạm gồm ... biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường sư phạm, giáoviêntiểuhọc nước Xin trân trọng cảm ơn! DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁOVIÊNTIỂUHỌC MÔĐUN TÂM LÍ HỌC ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG: SINH VIÊNCAOĐẲNGSƯ PHẠM...
... Dương Thu Hương, Giáotrình văn học thiếu nhi Việt Nam, nxb Đạihọcsư phạm, 2003 (Tài liệu bắt buộc) Nhiều tác giả, Hợp tuyển thơ văn Việt Nam, Tập 1: Văn học dân gian, nxb Văn học, HN.1977 Nhiều ... Thái độ: Giúp sinh viên ý thức kiến thức kĩ trang bị chủ đề nhằm phục vụ công tác dạy học văn VHDG chương trình Tiếng Việt tiểuhọc II Giới thiệu chủ đề Chủ đề Văn học dân gian Việt Nam học 15 ... Hoàng Tiến Tựu, Văn học dân gian Việt Nam, tập 2, nxb Giáo dục, 1990 (Tài liệu bắt buộc) IV nội dung Tiểu chủ đề 1: Giới thiệu chung Văn học dân gian (4 tiết) Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu khái...
... 213 Hoạt động 3: Thống kê, phân loại thể loại VHTN chương trình Tiếng Việt tiểuhọc Thông tin cho hoạt động 3: Căn vào phân bố chương trình Tiếng Việt , thấy văn dạy học giới thiệu chương trình ... bật tính cách, lĩnh, tài cống hiến người SV lấy ví dụ minh hoạ SGK Tiếng Việt tiểuhọc 217 + SV vào bảng tổng hợp tác phẩm văn học thiếu nhi chương trình Tiếng Việt tiểuhọc để nêu lên nhận xét ... 1975 Báo Người giáoviên nhân dân ( Giáo dục thời đại) tặng anh giải A vận động sáng tác văn học thầy giáo nhà trường năm 1987 Sau tốt nghiệp trường viết văn Nguyễn Du, anh theo học tiếp trường...
... lực tự đào tạo, tự nghiên cứu PPDH môn toán Năng lực thể trước hết khả năng: - Kết hợp trìnhđàotạo với trình tự đào tạo, biến trìnhđàotạo thành trình tự đàotạohọc tập môn này, làm cho giáo ... khích HS tích cực học toán B TÀILIỆUHỌC TẬP -Giáo trình, tàiliệu chính: Hà Sỹ Hồ, Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan (2001) – Phương pháp dạy học toán tiểuhọcGiáotrình thức đàotạo GVTH hệ CĐSP ... khích HS tích cực học toán B TÀILIỆUHỌC TẬP -Giáo trình, tàiliệu chính: Hà Sỹ Hồ, Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan (2001) – Phương pháp dạy học toán tiểuhọc – Giáotrình thức đàotạo GVTH hệ CĐSP...
... để cải tiến chất lượng đàotạogiáoviêntiểuhọc hệ quy ngày có hiệu cao Để tìm hiểu thực trạng việc đàotạogiáoviêntiểuhọc từ trìnhđộcaođẳng lên trìnhđộđạihọc hệ VLVH, dùng phương ... Trường Đạihọc Sài Gòn (trước Trường CaođẳngSưphạm Thành phố Hồ Chí Minh) liên kết đàotạo với Trường ĐạihọcSưphạm Huế để mở khoá (từ khoá thứ 10 đến khoá thứ 15) đàotạogiáoviêntiểuhọc ... tạogiáoviêntiểuhọc từ trìnhđộcaođẳng lên trìnhđộđạihọc cho khoa Giáo dục Tiểuhọc từ năm 2002 đến năm 2007 Việc liên kết đàotạo Giám đốc Sở Giáo dục Đàotạo Thành phố Hồ Chí Minh cấp...
... -Tài liệu hướng dẫn GiáoviênTiểuhọc sọan Giáo án điện tử -Trang 2- Trường CaođẳngSưphạm Tỉnh Bình Dương ... Address: www.hcm.edu.vn , chọn tiếp mục tài ngun dạy học Click giảng tư liệu Click liên kết mục Tàiliệu ” bên khung phải - Chọn tàiliệu click vào mục Download tàiliệu xem chi tiết - chọn tiếp mục ... điều khiển việc xuất liệu theo ý đồ giảng dạy giáo viên, tạo nên giảng sinh động mang tính sưphạmcao * Việc chuyển đổi cảnh từ slide sang slide khác tạo hiệu ứng xuất khác tạo đa dạng cho giảng...
... yờu cu ngy cng cao ca xó hi ang l cp thit, c ng v Nh nc quan tõm v to iu kin thc hin iu 40 ca Lut Giỏo dc nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit nam (6/2005) ch rừ: Phng phỏp o to trỡnh cao ng, trỡnh ... hng u, vi mc tiờu thỳc y nn kinh t phỏt trin nhanh v bn vng bng ngun lao ng cú KN cao, ng thi to mc thu nhp cao v s thnh t cho mi cụng dõn Ngõn hng th gii gi th k XXI l k nguyờn ca kinh t da ... nhm PT KN THT da trờn tiờu ỏnh giỏ cỏc mc KN THT ca SV thỡ mc KN THT ca SV s c nõng cao, t ú gúp phn nõng cao cht lng o to giỏo viờn Tiu hc Nhim v nghiờn cu 5.1 H thng hoỏ, xỏc lp nhng c s khoa...
... nội dung giáo dục VSATTP vào chương trìnhđàotạogiáoviên , nhằm đưa nội dung GD VSATTP vào chương trìnhđàotạogiáoviên trường Đạihọc 1.5 Tại trường tiểuhọc nay, phần lớn giáoviênhọc sinh ... dạy học chương trìnhđàotạo 12 giáoviênTiểuhọc trường Đạihọcsưphạm nâng cao chất lượng sống Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng GD VSATTP cho sinh viên ngành GDTH trường Đạihọcsưphạm ... sinh viên ngành GDTH trường Đạihọc Vinh 5.3 Tích hợp nội dung VSATTP vào nội dung môn học Cơ sở TN-XH chương trìnhđàotạogiáoviênTiểuhọc trường đạihọcsưphạmPhạm vi nghiên cứu - Sinh viên...
... đàotạo bồi dưỡng giáoviêntiểu học, Dự án phát triển giáoviêntiểuhọc tổ chức biên soạn môđun đàotạo theo chương trìnhCaođẳngsưphạm chương trình liên thông từ Trung họcsưphạm lên Cao ... biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường Sưphạmgiáoviêntiểuhọc nước Xin trân trọng cám ơn Dự án phát triển giáoviêntiểuhọc Chủ đề Hệ thống hoá kiến thức văn học Việt nam học trung học ... môđun Tiếng Việt - Văn học phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểuhọc giúp sinh viênCaođẳngsưphạm có kiến thức kĩ Tiếng Việt, Văn học Phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học, để họ thực hành nghề...
... văn học Việt Nam chương trình Sách giáo khoa tiểu học, bạn cần có tàiliệu sau: Chương trìnhtiểuhọc ban hành theo Quyết định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, ngày tháng 11 năm 2001 Bộ sách giáo ... Hoạt động 2: Tìm hiểu Chương trình Sách giáo khoa Tiếng Viêt dùng cho bậc tiểuhọctiểuhọc Thông tin cho Hoạt động Để tìm hiểu Chương trình Sách giáo khoa Tiếng Việt dùng cho bậc tiểuhọctiểu học, ... văn học Việt Nam Chương trình Sách giáo khoa tiểuhọc Nhiệm vụ 2: 56 Bạn viết mục tiêu Kiến thức, Kĩ Thái độ việc tìm hiểu văn học Việt Nam Chương trình Sách giáo khoa tiểuhọc Đánh giá Hoạt động...
... kỉ X đến nay; Văn học Việt Nam chương trìnhtiểu học; Tập phân tích số tác phẩm văn học Việt Nam chương trìnhtiểu học) 65 Bạn tự đánh giá kết học tập theo kiểu học tập qua tàiliệu biên soạn theo ... văn học vào việc dạy học tiếng Việt tiểuhọc + Có ý thức rèn luyện tư lí luận nói chung thường xuyên vận dụng vào việc dạy họctiểuhọc II Giới thiệu Chủ đề Chủ đề gồm vấn đề lí luận văn họctiểu ... phẩm văn học 2.Về kĩ năng: 66 Biết sử dụng kiến thức lí luận học vào việc phân tích, bình giá tác phẩm, vấn đề văn học dạy họctiểuhọc cách có hiệu Về thái độ: + Có tinh thần chủ động sáng tạo việc...
... b) Nhân vật văn học Nhân vật văn học người nhà văn đưa vào tác phẩm Tuỳ theo vai trò vị trí người tác phẩm, nhà văn miêu tả người theo mức độ khác nhau: sinh động hay mờ nhạt, kĩ đại lược Nhân ... cấu, cốt truyện tác phẩm văn học 93 Tác phẩm văn học công trình nghệ thuật đầy tính sáng tạo nhà văn Tác phẩm văn học hình thành không đơn giản, mà phải trải qua trình nhào nặn, thai nghén vô ... văn học phải tìm hiểu đặc điểm, yếu tố nội dung hình thức tạo nên tác phẩm mối liên hệ hữu yếu tố đề cập đến yếu tố: đề tài, chủ đề, tư tưởng, kết cấu, cốt truyện tác phẩm văn học a) Đề tài Đề tài...
... sinh trình hình thành quan hệ thành viên gia đình, thành viên đe doạ thành viên khác quan hệ tình cảm lẫn vị quyền lợi vật chất Thành viên người dâu, rể gia đình Truyện Sự tích trầu cau miêu tả trình ... ông hàng xóm người chôn vàng: Bác có vàng mà chẳng dám chi tiêu gì, đem chôn đào lên ngắm nghía có khác đá đâu! (Chôn vàng) Ngoài hình thức công khai học triết lí kể trên, đại đa số truyện ngụ ngôn ... dân tộc học ( phong tục, tập quán, tôn giáo) , triết học, tâm lí học nghĩa lúc tổng kết tri 152 thức nhân dân thuộc nhiều lĩnh vực khoa học tự nhiên khoa học xã hội khác dạng thức chưa phân chia...
... sách giáo khoa Tiếng Việt tiểuhọc Kiểm tra 202 TàILIệU THAM KHảO 3.1 Lã Bắc Lý, Văn học trẻ em, nxb Giáo dục, 2002 3.2 Trần Đức Ngôn - Dương Thu Hương, Văn học thiếu nhi Việt Nam, nxb Giáo ... sinh viên (SV) hiểu biết chung Văn học thiếu nhi Việt Nam , giúp SV có kiến thức liên quan đến mảng Văn học thiếu nhi tuyển chọn sách giáo khoa Tiếng Việt tiểuhọc ( Kể chương trình Cải cách giáo ... Chương trình ) 1.2 Kĩ năng: Bồi dưỡng cho SV lực cảm thụ phân tích tác phẩm Văn học thiếu nhi, từ biết vận dụng kĩ vào việc dạy học phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Tập làm văn tiểuhọc 1.3 Thái độ: ...
... Khoa + Nêu cách hiểu vài thơ Trần Đăng Khoa sử dụng chương trình Tiếng Việt tiểuhọc Hoạt động 5: Tìm hiểu tác giả Phạm Hổ tập thơ Chú bò tìm bạn (2 tiết) Thông tin cho hoạt động 5: + Những điều ... Ninh, học vẽ cốt để làm thơ hay mà Các thơ Phạm Hổ sử dụng chương trình Tiếng Việt tiểuhọc mới: Mẹ, mẹ ơi, cô bảo (lớp 1); Đàn gà nở (lớp 2); Đôi que đan (lớp 4) (Chương trình Cải cách giáo dục ... 1960, ông làm biên tập viên Nhà xuất Văn học Từ 1965-1983, ông làm biên tập viên tuần 254 báo Văn học (báo Văn nghệ ngày nay) Năm 1983, ông công tác Hội nhà văn, tiểu ban Văn học thiếu nhi làm công...