... năng. Có nhiều hình thức đào tạo: đàotạo cơ bản, đàotạo chuyên sâu, đàotạo nghề, đàotạo lại, tự đàotạo 1.2.5.2. Đàotạo sư phạm Đào tạo sư phạm là một loại hình đàotạo nghề, là quá trình ... tác đàotạogiáoviêntiểuhọc của trườngđàotạo - bồi dưỡng thuộc Phòng giáo dục Tính cần thiết Biện pháp quản lí công tác đàotạo TB ĐLTCThứ bậc với trường ĐHSP để tổ chức các lớp đàotạo ... quản lí công tác đàotạogiáoviêntiểu học, một số giải pháp trong công tác đàotạogiáoviêntiểuhọc được đề xuất để góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới chất lượng giáo dục tiểuhọc tại quận Tân...
... muốn hiểu được văn học trung đại, cần phải biết 1Bộ Giáo dục và Đàotạo Dự án phát triển giáoviênTiểu học Văn học Giáo trình đàotạogiáoviênTiểuhọc Hệ Cao đẳng ... Văn học có ba khuynh hướng chính: * Văn học yêu nước; 2 Để góp phần đổi mới công tác đàotạo và bồi dưỡng giáoviêntiểu học, Dự án phát triển giáoviêntiểuhọc đã tổ chức biên soạn các ... giảng viên, sinh viêncáctrường Sư phạm và giáo viêntiểuhọc trong cả nước. Xin trân trọng cám ơn. Dự án phát triển giáoviêntiểuhọc Chủ đề 1 Hệ thống hoá kiến thức về văn học...
... và Sách giáo khoa tiểu học. b). Về kĩ năng: + Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của các tác phẩm văn học (ở dưới dạng các đoạn trích) được đưa vào chương trình và Sách giáo khoa tiểu học. ... thức tự học, tự nghiên cứu, tích luỹ các kiến thức về văn học Việt Nam để có điều kiện dạy học thật tốt ở trườngtiểu học. Thông tin phản hồi cho Hoạt động 2 Về Chương trình và Sách giáo khoa ... học tác phẩm văn học Việt Nam trong Chương trình và Sách giáo khoa tiểu học. + Phân tích được tính hợp lí của cách tuyển chọn, sắp xếp và gợi ý hướng dẫn học tác phẩm văn học Việt Nam trong...
... trong văn học a). Hình tượng văn học Văn học là một loại hình đặc biệt của nghệ thuật – nghệ thuật ngôn từ. Nói cách khác, bằng cách sử dụng ngôn từ một cách có nghệ thuật, văn học xây ... Khắc Phi, NXB Giáo dục, 1992. Trong cuốn này, Bạn cần đọc các mục sau: Tác phẩm văn học (Tr.195); Tiếp nhận văn học (Tr. 221); Tư tưởng tác phẩm văn học (Tr.261). 2. Từ điển văn học, Bộ mới, ... Ngữ liệu gồm: + Văn bản văn học: (Trích tuyển hoặc chỉnh biên) từ các tác phẩm có giá trị trong kho tàng văn học Việt Nam và văn học thế giới, nhằm giáo dục các giá trị nhân văn, tinh thần...
... ánh cuộc sống. Các thành tựu văn học thuộc đủ các thể loại trong lịch sử văn học đã khẳng định điều đó. Thông tin phản hồi cho Hoạt động 5 Ngôn ngữ văn học 2.5.1. Ngôn ngữ văn học và những ... Các truyện ngụ ngôn, truyện đồng thoại thường nói nhiều về các con vật hoặc đồ vật. Các con vật và đồ vật đó đều có thể coi là những nhân vật trong tác phẩm. Nhìn chung, trong văn học có các ... trong giữa các bộ phận của tác phẩm, nhằm phát hiện tâm lý, tính cách và hình tượng nhân vật một cách hợp lý nhất, thể hiện được ý nghĩa của tác phẩm một cách sâu sắc nhất. Nói cách khác,...
... ứng được điều này khi khái quát các bài học nhận thức, giáo dục từ những hình ảnh, tình huống thuộc đời sống thực tiễn. Các bài họcgiáo dục đạo đức, nhân cách đã được đúc kết trong VHDG chưa ... của văn học. Khi phân tích cần có thêm những ví dụ cụ thể. 2. Hãy chỉ rõ mối quan hệ hữu cơ giữa các chức năng của văn học. Thử lấy một bài thơ, một câu chuyện trong Sách giáo khoa tiểuhọc để ... trong việc dạy học văn. Đó là các nguyên tắc: Dạy học văn theo đặc trưng bộ môn; Dạy học văn gắn với đời sống; Phát huy tính chủ động, tích cực của chủ thể học sinh trong dạy học văn; Liên kết...
... chức năng của văn học ( thẩm mĩ), của sử học ( phản ánh lịch sử), của dân tộc học ( phong tục, tập quán, tôn giáo) , của triết học, tâm lí học nghĩa là cùng một lúc tổng kết các tri 167con ... biết về quy luật sự sống cuả anh ta. Thứ tư, ngụ ngôn dùng các bài học kinh nghiệm thực tiễn để giáo dục người đời. Các bài họcgiáo dục đều được nêu lên qua những tình huống ứng 161quan ... những quan hệ mới giữa các thành viên của gia đình, khi thành viên mới có thể đe doạ các thành viên khác cả về quan hệ tình cảm lẫn vị thế và quyền lợi vật chất. Thành viên đó có thể là người...
... việc dạy học các phân môn Tập đọc, Kể chuyện, Tập làm văn ở tiểu học. 1.3. Thái độ: Giúp SV hiểu rằng những kiến thức về Văn học thiếu nhi là kiến thức tối thiểu, cơ sở mà mỗi giáoviêntiểu học ... tiểuhọc ( Kể cả chương trình Cải cách giáo dục lẫn Chương trình mới ). 1.2. Kĩ năng: Bồi dưỡng cho SV năng lực cảm thụ và phân tích các tác phẩm Văn học thiếu nhi, từ đó biết vận dụng các ... được các em yêu thích. Nhưng cuộc sống của các em không chỉ có chiến đấu mà còn có học tập, vui chơi , nhất là ở miền Bắc, khi những ngôi trường mọc nên khắp nơi, các em đều được đi học, ...
... tượng tiếp nhận ở đây là các em HS tiểuhọc . Ngoài thơ viết cho các em và sáng tác thơ của các em , chương trình tiểuhọc mới đã giới thiệu các văn bản truyện khoa học, truyện danh nhân, ... Việt tiểuhọc Thông tin cho hoạt động 3: Căn cứ vào phân bố chương trình Tiếng Việt mới , có thể thấy văn bản dạy học được giới thiệu trong chương trình bao gồm các văn bản văn học và các ... sống học tập, sinh hoạt, tâm lý tình cảm của trẻ em, xoay quanh các mối quan hệ gia đình, bạn bè, nhà trường. Truyện thường nêu lên các tình huống ứng xử nhằm giáo dục đạo đức, nhân cách...
... Định. Thuở nhỏ, Phạm Hổ học ở trường làng, sau đó là ở Tam Kỳ, Huế, rồi học trung học tại trường Quốc học Quy Nhơn. Năm 1943, ông đỗ Thành Chung, chưa kịp thi Tú Tài thì cách mạng tháng Tám thành ... băng nhằm minh hoạ cách vận dụng một số biện pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động của người học. Nội dung đoạn băng thể hiện các hoạt động tương tác giữa người học và người dạy xoay ... người thầy giáo thương binh với dấu nạng hai bên như hai hàng lỗ đáo vẫn ngày ngày đến trường dạy học. Anh có thể tôn vinh người lính thành thầy giáo, người thầy của chủ nghĩa anh hùng cách mạng...
... trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ngày 9 tháng 11 năm 2001. 2. Văn học, Tập III, Giáo trình dùng trong cáctrường Sư phạm đào tạo giáoviêntiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo viên, 1992. ... nhà trườngtiểu học. + Sử dụng được các kiến thức về văn học nước ngoài vào việc dạy học ở tiểuhọc theo tinh thần tích hợp. 3. Về thái độ + Thể hiện được tinh thần chủ động và sáng tạo ... trong chương trình tiểuhọc Trong chương trình tiểuhọc có khoảng hơn 100 truyện dân gian cùng với các bài, các đoạn trích văn thơ của các tác giả nổi tiếng trên thế giới. Các tác giả và tác...
... Văn học có ba khuynh hướng chính: * Văn học yêu nước; 1Bộ Giáo dục và Đàotạo Dự án phát triển giáoviênTiểu học Văn học Giáo trình đàotạogiáoviênTiểuhọc ... giảng viên, sinh viêncáctrường Sư phạm và giáo viêntiểuhọc trong cả nước. Xin trân trọng cám ơn. Dự án phát triển giáoviêntiểuhọc Chủ đề 1 Hệ thống hoá kiến thức về văn học ... sinh tiểu học; c. Dạy học theo hướng tích hợp trong môn Tiếng Việt ở tiểu học; d. Ngữ pháp chức năng; e. Từ Hán – Việt). Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập của sinh viên, mỗi học...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁOVIÊNTIỂUHỌC LÊ PHƯƠNG NGA - ĐẶNG KIM NGA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂUHỌC (TÀI LIỆU ĐÀOTẠOGIÁOVIÊNTIỂUHỌC ... tác đàotạo và bồi dưỡng giáoviêntiểu học, Dự án phát triển giáoviêntiểuhọc đã tổ chức biên soạn các môđun đàotạo theo chương trình Cao đẳng Sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học ... đọc, đặc biệt là đội ngũ giảng viên, sinh viêncác trường Sư phạm và giáoviêntiểuhọc trong cả nước. Xin trân trọng cám ơn. DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁOVIÊNTIỂUHỌC soạn thảo phương pháp dạy...