... trong phân phối chương trình Bài 1 58 Hiện tượng cảmứngđiện từ. Suất điện động cảmứng 2 59 Hiện tượng cảmứngđiện từ. Suất điện động cảmứng 3 60 Suất điện động cảmứng trong một đoạn ... ứngđiện từ, chương trình Vật Lý 11 – THPT đề cập 3 vấn đề: + Chiều dòng điệncảm ứng. + Suất điện động cảm ứng. + Năng lượng từ trường. Về chiều dòng điệncảm ứng: Chiều dòng điệncảmứng ... Phân phối chương trình chương " ;Cảm ứngđiện từ& quot; ở lớp 11 THPT của chương trình nâng cao Chương " ;Cảm ứngđiện từ& quot; gồm 8 tiết, bắt đầu từ tiết 58 đến tiết 65 trong chương trình...
... (một số kiến thức) chương Cảmứngđiệntừ SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương Cảmứngđiệntừ có nội dung kiến ... Phân tích đặc điểm kiến thức chươngCảmứngtừ 54 2.3.1.1 Chương trình lớp 9 54 2.3.1.2 Chương trình lớp 11 – Ban cơ bản 56 2.3.2 Thiết kế phương án dạy học cho từng đơn vị kiến thức cụ thể ... tích cực của HS qua thí nghiệm trong dạy học Vật lí 49 2.3 Những biện pháp rèn luyện tính tích cực của học sinh khi dạy học một số kiến thức thuộc chươngCảmứngđiệntừ (SGK vật lý 11- ban...
... học 54 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học chƣơng cảmứngđiệntừ - điệntừ trƣờng” 59 2.3.1 Nghiên cứu đặc điểm chƣơng Cảmứngđiệntừ - điệntừ trƣờng” 59 2.3.1.1 Bậc phổ thông 59 2.3.1.2 ... phần Điện học nói chung, chƣơng Cảmứngđiệntừ - Điệntừ trƣờng” nói riêng trong chƣơng trình Vật lý đại cƣơng của trƣờng cao đẳng công nghiệp. - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng Cảmứngđiện ... hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " ;Cảm ứngđiệntừ - Điệntừ trường", học phần Điện học thuộc chương trình vật lí Đại cương của các trường Cao đẳng Công...
... cảmứngđiện từ: là hiện tượng xuất hiện suất điện động cảm ứng. 38 2.2 Cấu trúc logic nội dung các kiến thức chương " ;Cảm ứngđiện từ& quot; 2.2.1 Vị trí chương " ;Cảm ứngđiện từ& quot; ... SINH 2.1 Đặc điểm của chươngCảmứngđiệntừ 2.1.1 Đặc điểm chung của chương Cảmứngđiệntừ Hiện tượng cảmứngđiệntừ là một trong những hiện tượng cơ bản nhất của điện động lực học. Việc ... đường sức từ: B.S.cos (2.1) - Dòng điệncảm ứng: là dòng điện xuất hiện khi có sự biến đổi từ thông qua mạch kín. - Suất điện động cảm ứng: Là suất điện động sinh ra dòng điệncảmứng trong...
... TRẮCNGHIỆMCHƯƠNG V_CẢM ỨNGĐIỆN TỪ.Câu 1. Từ thông Ф qua một khung dây biến đổi, trong khoảng thời gian 0,2s từ thông giảm từ 1,2 Wb xuống còn 0,4 Wb. Suất điện động cảmứng trong ... D. 2,5m/s Câu 3. Một ống dây có hệ số từcảm 0,1H, cường độ dòng điện chạy qua ống dây đều đặn từ 2A về 0 trong khoảng thời gian là 4s. Suất điện động tựcảm xuất hiện trong ống trong khoảng ... 11,2A D. 22,4A.Câu 8. Một ống dây có hệ số tựcảm 0,1H, cường độ dòng điện qua ống dây tăng đều đặn từ 0 đến 10A trong 0,1s. Suất điện động từcảm trong ống trong khoảng thời gian đó là : A....
... I78E"47,07KM6F(%2,(b7,0)%!"#WW>79,37,A6>,,#H]I78D8$#1>6F(%H/#01%&!23]R,08M-7,01HI1H:"47,07M-H]R,08KMH:"47,07KMH\KMH]_D81>6F(%H4#56701%&!234#-#83+94#-#-#:9;I62,#$#1>942/*AM-1WG9,37,17,G%E#7,G2'M*OJ*7JH*%/7GWM2',!"'.G*OEK9,37,4%/>,#7##2',,07>M-1H“Đường cảmứngtừ là một đường cong vạch ra trong từ trường sao cho tiếp tuyến tại mọiđiểm của nó trùng với phương của vectơ cảmứngtừ tại những điểm ấy, chiều của đường cảm ứngtừ là chiều ... đường cảm ứngtừ là chiều của vectơ cảmứngtừ \>M-1W'4E#"fHà Thị Cát Châu-PPDH K18 3 Tiểu luận PTCT I ChươngCảmứngđiện từ- Vật lí 11 NC_3"#'6K#E#66K#l2M,K9PJm7F,(,0*J,F(%,0X*|(,}#J/W7,O",O"0$#2,7,0238*J,J7%H_,O"T,02'6i2n7@7,O"Fj,Q7%,?##*F(%H ... M,W"=7,09&6W/6,K"]bWK2'$#K%(A67>622'2/C#K%"4D86')#7,07G5j#,06*(|2,"%G79&6*(|/K7W78,K)H_*%/"=7,02W'(.)6&'7,0W*#,b'%97,0/#%W,'2'/"=7,0"=D8HI6'6),"=7,02'#"K)W9M42'#"/6,*#!"%K)K,&23T/6''%'7,0([,08M-7,01K)K7,01ƒ%/!"'K,0$#K)7WP,O*J,!"'"%GW#1()D867Wl6'D/D/,0D/D8V>,ƒm7,0DH2#S6L+J+;J<,F,"=7,09+*(|)6)26)k"4,0(b7,0H_"=7,0W2MDK,0&')M,7,0&L,"=7,0WE"47,077V62MDE,$#K)9&6"=7,0H\@C#suất điện động của một nguồn điện là công mà nguồn điện thực hiện trên một đơn vị điện tích để dịchchuyển điện tích từ cực có điện thế thấp đến cực có điện thế cao”. \F,*J,(b7,0,O"f‚„y!...
... riêng cho từng bài như sau: Bài 38: Hiện tượng cảmứngđiện từ. Suất điện động cảm ứng: Kĩ năng tiến hành thí nghiệm về hiện tượng cảmứngđiện từ. Bài 39: Suất điện động cảmứng trong ... tượng cảmứngđiện từ. Suất điện động cảmứng và “Năng lượng từ trường”. - Sáng tạo ở mức độ 1: gồm “Tiết bài tập” và bài “Bài tập cảmứngđiệntừ - Sáng tạo ở mức độ 2: gồm các bài “Suất điện ... xác định chiều của dòng điệncảmứng trong khung: - Từ thông qua khung tăng dây hay giảm? - Cảmứngtừ của dòng điệncảm ứng cBcó chiều như thế nào so với cảmứngtừ B? Có chiều của...
... điện động cảmứng trong mạch e = 0 (Hiện tợng cảmứngđiệntừ không xảy ra)Trong khoảng thời gian từ t3= 4.10-2s đến t4 = 6.10-2s cảmứngtừ giảm đều từ giá trị B = 4T về 0 do đó từ ... của từ thông yêu cầu vẽ đồ thị của suất điện động cảmứng hoặc ngợc lại.- Có thể cho đồ thị biểu diễn sự biến thiên của cảmứngtừ qua khung dây yêu cầu học sinh nhận xét hiện tợng cảmứngtừ ... giảm đều từ về 0. Lúc này dòng điện cảm ứng xuất hiện trong mạch nhng đổi chiều do đó suất điện động e = - 8V.Trong khoảng thời gian từ t4= 6.10-2s đến t3= 8.10-2s cảmứngtừ không...
... đường sức từ là 450 Câu 3: Hiện tượng cảmứngđiệntừ là hiện tượng A. Điện trường biến thiên thì sẽ có từ trường cảmứng B. Từ trường biến thiên thì sẽ có điện trường cảmứng C. Từ thông ... học bài “ Từ thông, cảmứngđiệntừ tiết 1 41 2.3.2.Xây dựng tiến trình dạy học bài Từ thông, cảmứngđiệntừ tiết 2 56 2.3.3. Xây dựng tiến trình dạy học bài “SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢMỨNG 71 ... của bài học từ thông- hiện tượng cảmứngđiệntừ (thuộc chương trình lớp 11), nếu ta viết: Học sinh phải nắm vững khái niệm từ thông, hiện tượng cảmứngđiện từ, … thì mục tiêu bài học đó chưa...