0

trường trung học phổ thông chuyên nguyễn huệ hà đông

đề thi thử môn toán khối B trường trung học phổ thông chuyên nguyễn huệ năm học 2008 - 2009 ppsx

đề thi thử môn toán khối B trường trung học phổ thông chuyên nguyễn huệ năm học 2008 - 2009 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ 3 NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2008-2009 ĐỀ THI MÔN : TOÁN KHỐI B Thời gian làm bài 180 ... có 2 (E) thoả mãn 1312;1482222=+=+yxyx 0,5 TRƯỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ 3 NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2008-2009 ĐÁP ÁN MÔN : TOÁN KHỐI B Câu ý Nội dung Điểm ... - 0 + 0 - 0 + y +∞ 1 +∞ 0 0 Hàm số nghịch biến trên các khoảng: (-∞;-1);(0;1) Hàm số đồng biến trên các khoảng: (-1;0);(1;+∞) Hàm số đạt CĐ(0;1); Hàm số đạt CT(-1;0)v à (1;0) ...
  • 6
  • 389
  • 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Báo cáo khoa học

... Sử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học Phổ Thông 1.1.1. ... lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường Trung học phổ thông Địa phương về mặt địa lý là những vùng nhất định của một quốc gia, một bộ phận cấu thành của đất nước, có những ... giảng viên, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng sư phạm, cho việc dạy học lịch sử của GV ở trường THPT hiện nay. 8. GIả THUYếT KHOA HọC Hiệu quả dạy học LSDT ở trường THPT sẽ được nâng cao...
  • 234
  • 4,565
  • 3
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thong chuyên thái bình trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thong chuyên thái bình trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... 2001 - 2010, NXB Giáo dc Ni. 8. B Giáo do (2007), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thôngtrung hoc phổ thông có nhiều cấp học. 9. B Giáo do ... cho học sinh ở trƣờng THPT chuyên Thái Bình trong giai đoạn hiện nay. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch sử nghiên ... Nguy Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - c Gia Ni. 20. Trn Hu Kim (1992) - Giáo trình đạo đức học - NXB Chính tr quc gia Ni. 21. Phan Huy Lê (1994-1996),...
  • 22
  • 1,009
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên nội – amsterdam

Khoa học xã hội

... Amsterdam Trường Trung học phổ thông chuyên Nội – Amsterdam được thành lập năm 1985. Trong giai đoạn từ 1985 đến năm nay, trường đã đào tạo 27 khóa trung học phổ thông và 20 khóa trung học cơ ... CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM 2.1. Vài nét về trƣờng THPT chuyên Nội - Amsterdam 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển trường THPT chuyên Nội ... hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Nội - Amsterdam. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch...
  • 20
  • 1,034
  • 5
Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên

Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên

Khoa học xã hội

... khảo sát - Học sinh các lớp chuyên, năng khiếu về khoa học tự nhiên ở các trường trung học phổ thông chuyên - Đại học khoa học tự nhiên, trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định, trường THPT ... toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên. - Với phương pháp xây dựng giáo án cá nhân đó có thể áp dụng với các nội dung dạy học khác của môn toán ở trường trung học phổ thông chuyên, sẽ ... môn toán ở trường chuyên trung học phổ thông. Áp dụng phương pháp xây dựng giáo án cá nhân với nội dung các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên. Keywords: Toán học; Phương...
  • 24
  • 806
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia nội

Khoa học xã hội

... của học sinh trường trung học phổ thông Chuyên. Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường ... của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Nội Nguyễn Thị Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc ... đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Nội. Chương 3 : Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học thuộc Trường...
  • 22
  • 786
  • 3
tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

Sư phạm toán

... đã trở thành sinh hoạt chuyên môn truyềnthống và ngày càng đi vào nề nếp trong hệ thống các trường trung học chuyên và năng khiếu bậc phổ thông. Nhờ đó, các đơn vị, các trường THPT chuyên chủ ... học sinh chiều cao khác nhau đôi một. Người ta muốn xếp họ thànhhai hàng ngang, sao cho trong mỗi hàng, chiều cao của học sinh giảm dần,và ở mỗi vị trí, em đứng hàng trước cao hơn em đứng hàng ... đội tuyển các trường THPT Chuyên. Ban tổ chức đã xây dựng nội dung, chương trình kế hoạch cho các hoạtđộng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; liên hệ mời các giáo sư, các nhà khoa học có kinh nghiệm...
  • 237
  • 2,137
  • 1
DANH MỤC TỐI THIỂU THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC - TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN ppsx

DANH MỤC TỐI THIỂU THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC - TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN ppsx

Biểu mẫu

... vuốt nhọn đầu. 16 Ống sinh hàn Dùng chưng cất và tách hỗn hợp các chất lỏng. Bằng thuỷ tinh trung tính, đảm bảo độ bền cơ học, đảm bảo ngưng tụ được chất hơi thành lỏng. STT Tên thiết bị ... dung tích 100 ml và 250 ml; bằng thuỷ tinh trung tính, chịu nhiệt, đảm bảo độ bền cơ học. 5 Bình tràn Dùng chứa chất lỏng và đong thể tích chất rắn thông qua phần chất lỏng khi tràn. Bằng thủy ... thể tích Loại thông dụng 19 Pipet máy Loại thông dụng 20 Pipet Pasteur Dùng chuẩn độ, lấy mẫu chất lỏng. Loại bằng nhựa 21 Quả bóp van ba chiều Dùng hút, đẩy 2 chiều. Loại thông dụng 22...
  • 49
  • 900
  • 3
DANH MỤC TỐI THIỂU THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC – TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN docx

DANH MỤC TỐI THIỂU THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN SINH HỌCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN docx

Biểu mẫu

... Loại thông dụng 4 Phễu thu động vật Dùng để thu động vật đất Loại thông dụng II.4 Sinh thái học và môi trường 1 Bộ dụng cụ thí nghiệm Sinh thái - Môi trường Phân tích các chỉ số môi trường ... bào học, thực vật học, vi sinh học, di truyền học. Độ phóng đại 1000x, 2 thị kính 10x; Camera: CCD 1/3" 768x576 pixels kết nối máy tính qua USB và S-video RCA. 18 Kính hiển vi quang học ... thí nghiệm về tế bào học, vi sinh học, hóa sinh và di truyền học. được độ chân không. 4 Buồng cấy vô trùng Dùng trong các thí nghiệm vi sinh học, công nghệ tế bào và sinh học phân tử. Kích...
  • 47
  • 1,123
  • 5
DANH MỤC TỐI THIỂU THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ -TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN potx

DANH MỤC TỐI THIỂU THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ -TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN potx

Biểu mẫu

... - Biến trở; - Đèn điện; DANH MỤC TỐI THIỂU THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ -TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN (Ban hành kèm theo Thông tư số 38 /2011/TT-BGDĐT ngày 29/ 8 /2011 của Bộ trưởng ... NGHIỆM THEO CHUYÊN ĐỀ 1 Cơ học 1.1 Chuyển độnghọc và va chạm Dùng để nghiên cứu khảo sát: - Động học: chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi đều, rơi tự do. - Động lực học: các ... đế; - Ray quang học; - Thiết bị thu quang học; - Giá thí nghiệm và các phụ kiện. STT Tên thiết bị Chức năng cơ bản Yêu cầu kỹ thuật cơ bản - Trọng tâm của vật rắn. 1.5 Cơ học chất lưu Dùng...
  • 10
  • 1,124
  • 3
chương trình chuyên sâu môn sinh học lớp 12 trường trung học phổ thông chuyên

chương trình chuyên sâu môn sinh học lớp 12 trường trung học phổ thông chuyên

Sinh học

... TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN SINH HỌC LỚP 12TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊNHÀ NỘI – 20091I- MỤC ĐÍCH- Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Sinh học trong các trường ... trong học tập và trong thực tiễn cuộc sống).− Kĩ năng học tập : tiếp tục phát triển kĩ năng học tập, đặc biệt là tự học , trong đó là làm việc với tài liệu học tập: biết thu thập, xử lí thông ... năng về di truyền học, tiến hoá và sinh thái học ở chương trình (CT) Sinh học 12 nâng cao HS cần đạt được :1. Về kiến thức− Trình bày và vận dụng được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện...
  • 28
  • 790
  • 0
chương trình chuyên sâu môn sinh học lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên

chương trình chuyên sâu môn sinh học lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên

Sinh học

... TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN SINH HỌC LỚP 10TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN1I- Mục đích- Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Sinh học trong các trờng THPT chuyên. - ... vật học. Hiểu đợc khái niệm đa dạng sinh học, giải thích tại sao lại phải bảo tồn sự đa dạng sinh học. Kĩ năng:- Học sinh cần đợc rèn luyện phơng pháp tự học tập môn sinh học ở trờng phổ thông ... bồi dỡng học sinh giỏi cấp THPT.II- kế hoạch dạy học Tổng số tiết cả năm 105, trong đó dành cho nội dung chuyên sâu là 53 tiết. Học kì I: 53 tiết Học kì II: 52 tiếtIII- nội dung dạy học lớp...
  • 10
  • 987
  • 2
chương trình chuyên sâu môn sinh học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

chương trình chuyên sâu môn sinh học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

Sinh học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN SINH HỌC LỚP 11TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN1I- MC CH- Thng nht trờn phm vi ton quc k hoch dy hc v ni ... tải nội dung mà còn được coi như một thành phần học vấn. Rèn luyện phương pháp học được coi như một mục tiêu dạy học. 144. Về đánh giá kết quả học tập của học sinhĐánh giá phải đối chiếu với ... trong suốt tiến trình của tiết học và trongcả năm học giúp học sinh liên tục có thông tin phản hồi nhằm hoàn thiện các năng lực học tập của mình.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Nguyễn Như Hiền (đồng chủ biên),...
  • 16
  • 578
  • 0
quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên chu văn an, tỉnh lạng sơn

quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên chu văn an, tỉnh lạng sơn

Thạc sĩ - Cao học

... động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn Nguyễn Chiến Thắng Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Nội Luận văn ThS. Quản lý giáo ... đồng bào, sống tốt và làm việc hiệu quả” Điều lệ trường trung học cơ sở, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ ... tài cho đất nước. Thông tư 06/2012/TT-BGDĐT ngày 15/2/2012 về việc Ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông chuyên đã xác định “Mục tiêu của trường chuyên là phát hiện...
  • 9
  • 653
  • 0

Xem thêm