... hàng hóa phục vụ cho nhu cầu pháttriển kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng II LỊCHSỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂNCỦA Ơ TÔ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁTTRIỂN Ô TÔ TRONGLỊCHSỬ - Năm 1650 xe có bốn bánh vận ... hóa khoảng cách vật thể, biểu thị màu nóng (cho vật thể gần, nguy hiểm) màu lạnh (cho vật thể xa, nguy hiểm hơn) Cơng nghệ pháttriển lên mức hiển thị hướng chuyển động vật thể thay đổi xung quanh ... bộ: loại ô tô sử dụng loại nhiên liệu khác từ xăng, dầu diezel, xăng sinh học, điện, sử dụng loại động khác Nguyên tắc thay đổi kích thước: loại xe với kích thước khác phù hợn với người sử dụng...
... CHÍ MINH: LỊCH SỬ, HIỆN TRẠNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNGPHÁTTRIỂN PHẦN I: MỞ ĐẦU I/ Lý chọn đề tài: Tp Hồ Chí Minh, Ngày 18 tháng 10 năm 2011 Hệ thống giao thơng mặt thị, phản ánh trình độ pháttriển kinh ... hiểu đặc điểm lịch sử, trạng phương hướngpháttriển hệ thống giao thông thành phố Hồ Chí Minh nhằm đánh giá điểm chưa Từ đưa giải pháp để khắc phục yếu kém, đề xuất phương hướngpháttriển tương ... quy hoạch Pháp năm 1867 ĐỀ TÀI: ĐẶC ĐIỂM GIAO THƠNG TP HỒ CHÍ MINH: LỊCH SỬ, HIỆN TRẠNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNGPHÁTTRIỂN 2.1.3/ Thời kỳ 1945 - 1975 Mạng lưới giao thông mở rộng pháttriển thêm Phương...
... tệ nhằm thúc đẩy kinh tế pháttriển địa bàn Căn vào định hướng kinh doanh năm 2004 NHNo & PTNT Việtnam yêu cầu pháttriển kinh tế địa phương, mục tiêu phấn đấu thực năm 2004 NHNo & PTNT Tỉnh ... động năm ta thấy nguồn tiền gửi đảm bảo toán biến động bất thường Cụ thể : Năm 2002 doanh số hoạt động năm : 133.779 triệu đồng, số dư cuối năm : 574 triệu đồng Năm 2003 doanh số hoạt động năm ... dụng đầu tư pháttriển kinh tế… Vì vậy, nên vào điều kiện cụ thể thời kỳ để chọn lựa giải pháp cho thích hợp đạt hiệu mong muốn 3.3 Kiến nghị : 3.3.1 Kiến nghị với Nhà nước: Nhữngnămgần kinh tế...
... Khảo sát tiểuthuyếtlịchsửViệtNam xuất sau 1975, nhận thấy, nhà văn xử lí chất liệu lịchsử theo hai khuynhhướng chính: khuynhhướnglịchsử hố tiểuthuyếttiểuthuyết hoá lịchsửTrongviết ... khắc bia đá Khuynhhướng tái tạo lịchsửthể nhiều cấp độ: Phục kiểu tiểuthuyết khiến lịchsử trở nên sinh động Có thể xem bước để tiểuthuyếtlịchsử vượt khỏi mơ hình truyện kể lịchsử Nhà văn ... phán xét lịch sử, chưng cất lại lịch sử, cãi ngầm với sử học nhân sinh, để giúp nhận thức thêm, nhận thức lại lịchsử Đọc tiểuthuyếtlịchsửviết theo khuynhhướng này, ấn tượng lịchsử dù tồn...
... Hình dung lịchsử giả định Con người đại phải đứng trước hai lịch sử: lịchsử tác phẩm lịchsử khách quan đời Lịchsử khách quan thuộc khứ xa xưa, cách sống hôm ngàn năm, hồn kết, lịchsử tác phẩm ... văn học lịchsử phản ánh theo tư tiểuthuyết Đó phản ánh theo phục chế, cho phép nhà văn nhìn triết học lịchsử Nhà văn làm cho nhân vật khứ sống lại, vận động Lúc này, tiểuthuyếtlịchsử xây ... hình dung lịchsử giả định nhà văn có ý thức thụ hưởnglịchsử theo cách riêng Lúc tiểuthuyếtlịchsử trở thành trình cá nhân hố hư cấu Nối liền q khứ với tại, suy tư vấn đề Lịchsử kiện, dòng...
... vật nữ tiểuthuyếtlịchsửViệtNam từ đầu kỉ XX đến 1945 29 1.3.2 Hình tượng nhân vật nữ tiểuthuyếtlịchsửViệtNam từ 1945 đến 1986 35 1.3.3 TiểuthuyếtlịchsửViệtNam ... tượng thể hấp dẫn văn học ViệtNam đương đại Chương Nhân vật nữ số tiểuthuyếtlịchsửViệtNam từ 1986 đến góc nhìn nghệ thuật khác Chương Nghệ thuật thể nhân vật nữ số tiểuthuyếtlịchsửViệtNam ... 1.3 Hình tượng nhân vật nữ pháttriểntiểuthuyếtlịchsửViệtNam từ đầu kỉ XX đến 1.3.1 Hình tượng nhân vật nữ tiểuthuyếtlịchsửViệtNam từ đầu kỉ XX đến 1945 Nhữngnăm đầu kỉ XX, văn học tiến...
... niệm tiểuthuyếtlịchsử 2) Phương pháp sáng tác tiểuthuyếtlịchsử 1.1.1 Nội hàm ngoại diên khái niệm tiểuthuyếtlịchsử 1.1.1.1 Nội hàm khái niệm tiểuthuyếtlịchsử Thứ nhất: Tiểuthuyếtlịch ... CHUYỆN VÀ NHÂN VẬT CỦATIỂUTHUYẾTLỊCHSỬVIỆTNAM ĐƯƠNG ĐẠI 2.1 Hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện tiểuthuyếtlịchsửViệtNam đương đại 2.1.1 TiểuthuyếtlịchsửViệtNam đương đại với ... công tiểuthuyếtlịchsửViệtNam đương đại, tiếp tục khẳng định đóng góp tiểuthuyếtlịchsửViệtNam đương đại vào tiến trình pháttriển văn học ViệtNam đầu kỷ XXI Chương KHÁI LUẬN VỀ TIỂU THUYẾT...
... CỦATIỂUTHUYẾTLỊCHSỬ VÀ ĐỔI MỚI QUAN NIỆM VỀ TIỂUTHUYẾTLỊCHSỬTRONG VĂN HỌC VIỆTNAM ĐƢƠNG ĐẠI 1.1 Tiểuthuyếtlịchsử tranh tiểuthuyếtViệtNam đƣơng đại 1.1.1 Khái niệm tiểuthuyếtlịch ... tư lịch sử, có nhiều cơng trình mở quan niệm tiểuthuyếtlịch sử: Suy nghĩ lịchsửtiểuthuyếtlịch sử, suy nghĩ tiểuthuyếtlịchsử (Trần Đình Sử) , Những hình thái diễn ngơn tiểuthuyếtlịchsử ... sửViệtNam sau đổi (Nguyễn Văn Hùng), TiểuthuyếtlịchsửViệtNam đương đại - phác họa số xu hướng chủ yếu (Nguyễn Văn Dân), Khuynhhướngtiểuthuyết hoá lịchsửtiểuthuyếtlịchsửViệt Nam...
... CỦATIỂUTHUYẾTLỊCHSỬ VÀ ĐỔI MỚI QUAN NIỆM VỀ TIỂUTHUYẾTLỊCHSỬTRONG VĂN HỌC VIỆTNAM ĐƢƠNG ĐẠI 1.1 Tiểuthuyếtlịchsử tranh tiểuthuyếtViệtNam đƣơng đại 1.1.1 Khái niệm tiểuthuyếtlịch ... tư lịch sử, có nhiều cơng trình mở quan niệm tiểuthuyếtlịch sử: Suy nghĩ lịchsửtiểuthuyếtlịch sử, suy nghĩ tiểuthuyếtlịchsử (Trần Đình Sử) , Những hình thái diễn ngơn tiểuthuyếtlịchsử ... sửViệtNam sau đổi (Nguyễn Văn Hùng), TiểuthuyếtlịchsửViệtNam đương đại - phác họa số xu hướng chủ yếu (Nguyễn Văn Dân), Khuynhhướngtiểuthuyết hoá lịchsửtiểuthuyếtlịchsửViệt Nam...
... m, có năm SVTH: Phan Minh Quốc – MSSV: 0711676 – Lớp LSK31 Trang Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệtNam Đề tài: Một số thành cổ ViệtNam (do khảo cổ học phát hiện)” cửahướng đông, nam, bắc, ... cư Việt cổ, giai đoạn người Việt chuyển SVTH: Phan Minh Quốc – MSSV: 0711676 – Lớp LSK31 Trang Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệtNam Đề tài: Một số thành cổ ViệtNam (do khảo cổ học phát ... Bài Tiểu Luận Khảo Cổ Học LịchSửViệtNam Đề tài: Một số thành cổ ViệtNam (do khảo cổ học phát hiện)” CHƯƠNG MỘT VÀI NÉT KHÁI QUÁT VỀ THÀNH LUỸ VIỆTNAM 1.1 Các khái niệm,...
... tự tiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm 1986 Chương Nghệ thuật tổ chức thời gian kết cấu tự tiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm 1986 Chương Diễn ngôn tự tiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm ... trước tiểuthuyếtlịchsửViệtNam Chương NGƯỜI KỂ CHUYỆN VÀ ĐIỂM NHÌN TỰ SỰTRONGTIỂUTHUYẾTLỊCHSỬVIỆTNAM SAU NĂM 1986 (41 trang) 2.1 Sự độc đáo người kể chuyện tiểuthuyếtlịchsửViệtNam ... lược nhiều 2.2 Những cơng trình nghiên cứu thể tài tiểuthuyếtlịchsửtiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm 1986 2.2.1 Những cơng trình nghiên cứu đặc trưng thể tài tiểuthuyếtlịchsử - Các cơng...
... tài lịchsửViệtNam sau năm 1986 (xem thêm Danh mục tiểuthuyếtlịchsửViệtNam trước năm 1986 Danh mục truyện ngắn đề tài lịchsửViệtNam sau năm 1986), tiểuthuyếtviếtlịchsửViệtNam ... tự tiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm 1986 Chương Nghệ thuật tổ chức thời gian kết cấu tự tiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm 1986 Chương Diễn ngôn tự tiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm ... tài tiểuthuyếtlịchsửtiểuthuyếtlịchsửViệtNam sau năm 1986 15 2.2.1 Những cơng trình nghiên cứu đặc trưng thể tài tiểuthuyếtlịchsử .15 2.2.2 Những cơng trình nghiên cứu tiểu...
... TRƯNG THỂLOẠICỦATIỂUTHUYẾTLỊCHSỬ VÀ KHUYNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNCỦATIỂUTHUYẾTLỊCHSỬVIỆTNAMNHỮNGNĂMGẦNĐÂY 1.1 GIỚI THUYẾT KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC TRƯNG THỂLOẠICỦATIỂUTHUYẾTLỊCH SỬ: 1.1.1 ... 1.2.2 TiểuthuyếtlịchsửViệtNamkhuynhhướngpháttriểnchungthểloạitiểuthuyếtnămgần đây: 22 Chương 2: CÁC PHƯƠNG THỨC TỰ SỰTRONGTIỂUTHUYẾTLỊCHSỬVIỆTNAMNHỮNGNĂMGẦNĐÂY ... trưng thểloạitiểuthuyếtlịch sử: 13 1.2 KHUYNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNCỦATIỂUTHUYẾTLỊCHSỬVIỆTNAMNHỮNGNĂMGẦNĐÂY 20 1.2.1 TiểuthuyếtlịchsửViệtNam qua thời kì phát triển: ...
... PHẦN LỊCHSỬVIỆTNAMTRONGDẠY HỌC MÔN LỊCHSỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC 2.1 Nguyên tắc dạy học phần LịchsửViệtNam môn Lịchsử Địa lí tiểu học 2.1.1 Nguyên tắc dạy học nội dung lịchsửViệtNam ... HS 2.2 Dạy học nội dung lịchsửViệtNam môn Lịchsử Địa lí tiểu học Tồn nội dung chương trình lịchsửTiểu học lịchsửViệtNam Chương trình có cấu trúc đồng tâm, pháttriển dần theo lớp Do dạng ... nghiên cứu Việc dạy phần lịchsửViệtNamdạy học môn Lịchsử Địa lí tiểu học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình, quy trình dạy học phần lịchsửViệtNam mơn Lịchsử Địa lí Tiểu học Phạm vi nghiên...