... người khác nói ChươngII GIAOTIẾPSƯPHẠM 1/ Khái niệm giaotiếpsưphạm Là trình giaotiếpgiáo viên học sinh trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực nhiệm vụ hoạt động sưphạm (giảng dạy - giáo ... cảm cách hợp lý _ Biết sử dụng hợp lý phương tiện giaotiếp phù hợp với nội dung giaotiếp ( giảng dạy, giáo dục), với đặc điểm tâm sinh lýhọc sinh, với hoàn cảnh học sinh tình giaotiếp cụ thể…nhằm ... cũa học sinh, cố gắng tìm mặt tốt học sinh để khen ngợi chúng 3.4 Giai đoạn kết thúc trình giao tiếp: Phân tích trình giaotiếp diễn để rút kinh nghiệm hoàn thiện kỹ giaotiếp 4/ Các kỹ giao tiếp...
... họ IV KẾT LUẬNTâmlýhọcgiaotiếpphạm trù rộng, trình bày điểm khái lược mặt diễn tiến tâmlý đa dạng người Qua chung ta hiểu tầm quan trọng giaotiếp vào tâm lí tầm quan trọng giaotiếp sống ... khác b Căn vào khoảng cách giaotiếp - Giaotiếp trực tiếp: hình thức giaotiếp đối mặt chủ thể trực tiếp phát nhận tín hiệu - Giaotiếp gián tiếp: hình thức giaotiếp qua thư từ, phương tiện ... giaotiếp người – người tồn dạng giaotiếpGiaotiếp cá nhân với cá nhân, giaotiếp cá nhân với nhóm, giaotiếp nhóm với nhóm, nhóm với cộng đồng … Chức giaotiếp a Chức thông tin: Đây chức giao...
... Đình Thiết Líp K48S – Hóa học 28 Tiểuluậntâmlýhọc lứa tuổi sưphạm 5- Trần Thị Hương - Tr Đại họcSưphạm TP Hồ Chí Minh, Một vài suy nghĩ dạy học theo nhóm nhỏ Đại học Nghiên cứu giáo dục,32001 ... – Hóa học 23 Tiểuluậntâmlýhọc lứa tuổi sưphạm • Bước 5: Xử lý thông tin, xác hóa tri thức thu nhận Ở bước giáo viên học sinh chốt lại nội dung cần thiết vấn đề thảo luận Trong buổi học có ... nghiệm nhóm ( Hợp tác, thảo luận ) SV: Trần Đình Thiết Líp K48S – Hóa học 19 Tiểuluậntâmlýhọc lứa tuổi sưphạm Bước 3: Tổ chức - nhóm nhóm nhóm nội dung học tập ( thảo luận ) Bước 4: Trọng tài,...
... quát chung giaotiếp Trở ngại tâmlýgiaotiếp ? - Trở ngại tâmlýgiaotiếp cản trở tâmlý kìm hãm giaotiếp đạt hiệu Trở ngại tâmlýgiaotiếp mang tính đa dạng Trở ngại tâmlý vừa mang ... trù giaotiếptâmlýhọc Khái niệm giaotiếp Đặc trưng giaotiếp Chức giaotiếp Phân loại giaotiếp Sơ đồ mô hình giaotiếp Ấn tượng ban đầu giaotiếp Một số học thuyết giaotiếp 08/12/13 Chương ... gây trở ngại tâmlýgiaotiếp ? - Hoàn cảnh giaotiếp lạ Tình giaotiếp bất ngờ, phức tạp Tâmgiaotiếp Vị xã hội giaotiếp Tập quán giaotiếp khác Chủ thể thiếu kinh nghiệm giaotiếp Hiểu biết...
... Bài TÂMLÝ VÀ TÂMLÝ CÁ NHÂN 1.Khái niệm tâmlý 2.Khái niệm tâmlýhọc I.Khái quát tâm lý, tâmlý I.Khái quát tâm lý, tâmlýhọc ý nghĩa nghiên học ý nghĩa nghiên cứu tượng tâm lý: cứu tượng tâm ... ngày để giao 26 tiếp, tức làm việc 45 phút dành cho giaotiếp BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂMLÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAOTIẾP 27 I.KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI GIAOTIẾP 1.Khái niệm giaotiếpGiaotiếp Mối ... DẠY VÀ HỌC MÔN TLH GIAOTIẾP SV Tài liệu HT Tâmlýhọcgiaotiếp GV Kiểm tra Đánh giá Phương pháp Tại SV ngành ngoại thương cần học TLH giao tiếp? Yêu cầu công việc NV XNK...
... A B Trong Lý thuyết Bài tập Kiểm tra 1=2+3+4 Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần 1 Tâmlýtâmlý cá nhân 12 Cấu trúc sở tâmlý xã hội hoạt động giaotiếp 13 Kỹ giaotiếp kinh ... MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN TÂMLÝHỌCGIAOTIẾP 1.Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức chung tâm lý, giaotiếp người Qua hình thành kỹ nghe, nói, viết; kỹ xã giao phục vụ cho công việc ... chất việc ngày để giao tiếp, tức làm việc 45 phút dành cho giaotiếp BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂMLÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAOTIẾP MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC 1.Mục đích: Giúp học sinh hiểu được:...
... dấu hiệu gia tăng Tài liệu tham khảo -Một số sách tâmlýhọc bệnh tâmlý : • Tâm bệnh học( Psychopathology) Phạm Toàn • Các học thuyết tâmlý nhân cách ,Nxb Lao động(Tác giả: ThS NGUYỄN THƠ SINH)… ... chiến binh mở rộng số lượng chương trình hành vi sức khỏe, sở, vị trí tâmlýhọc lâm sàng Trong năm 2010, năm mươi Trung tâmtâmlý thành lập Các điều cho thấy PTSD ngày phổ biến lan rộng,không với ... trình Tâmlýhọc Hải quân Mỹ, dân số bệnh nhân điều trị 60% thành viên dịch vụ thống thành viên gia đình 40% người hưu quân • Các quân đội Hoa Kỳ dự trữ quân tăng số lượng phôi thép cho nhà tâm lý...
... vàng… - Mức độ vi phạm: bao gồm vi phạm nhẹ vi phạm nặng, hành vi học muộn, cúp học vi phạm nhẹ; hành vi giết người, cướp của, buôn bán ma túy hành vi vi phạm nặng, cần đến xử lý Pháp luật… HÀNH ... thành cảm ơn TÀI LIỆU THAM KHẢO - Tâmlýhọc Đại cương ( Nguyễn Quang Uẩn_Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Đề cương giảng Tâmlýhọc Đại cương ( Trường Đại học Tây Nguyên_Giảng viên ThS Nguyễn ... để từ có kế hoạch rèn luyện hành vi xã hội Ý kiến thân Trên tiểuluận em viết từ kiến thức học tài liệu tham khảo mà em tìm Vì tiểuluận đầu tay, nên nhiều thiếu sót nội dung cách trình bày, em...
... tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần 1 Tâmlýtâmlý cá nhân 12 Cấu trúc sở tâmlý xã hội hoạt động giaotiếp Kỹ giaotiếp kinh doanh Mở đầu CỘNG Lý thuyết Bài tập Kiểm tra 13 19 13 45 ... xúc cảm TÂMLÝ CÁ NHÂN -Nhân cách: xu hướng,năng lực, tính cách, khí chất GIAOTIẾP BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂMLÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAOTIẾP I.KHÁI NIỆM GIAOTIẾP VÀ PHÂN LOẠI GIAOTIẾP 1.Khái ... 30 14 MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC 1.Mục đích: Giúp học sinh hiểu khái niệm phân loại giao tiếp; trình truyền thông cá nhân cấu trúc hoạt động giao tiếp, từ học sinh tổ chức truyền thông hiệu...
... này, giaotiếp gồm loại: giaotiếp trực tiếpgiaotiếp gián tiếp - Giaotiếp trực tiếp: hình thức giao tiếp, đối tượng giaotiếp trực tiếp gặp gỡ nhau, sử dụng ngôn ngữ phương tiện giaotiếp ... tác giaotiếp thực công việc Dựa vào đối tượng hoạt động giaotiếp có loại giaotiếp sau: Giaotiếp cá nhân – giaotiếp hai ba người với Giaotiếp xã hội: giaotiếp người với nhóm người) Giao ... phân loại này, giaotiếp chia thành giaotiếp thức giaotiếp không thức 1.4.3 Phân loại theo thái độ chiến lược giaotiếp Theo cách phân loại này, có kiểu giaotiếp bản: Giaotiếp kiểu cộng...
... : "biết người biết ta, trăm trận trăm thắng" Ta thấy nhận định Jim Collins thuộc tượng tâmlý nhận thức lý tính mà cụ thể tư Vì phản ánh bên thuộc chất có tính quy luật, phản ánh mới, chưa biết, ... cầu đề là: bạn cần phải có kĩ : kỹ phản biện hay lập luận logic,tư rõ ràng, rành mạch, xác, tác phong làm việc khoa học, Để có kĩ mềm bạn cần học tập thật nhiều không qua sách báo mà cần nắm bắt ... ta phải rèn luyện thân để có phẩm chất, thuộc tính tâm sinh lí tương ứng với yêu cầu đặt ra.Tuy nhiên, có số người có sẵn đặc điểm tâm sinh lý, lực bẩm sinh họ đỡ công luyện tập hơn, họ cần phát...
... 2:Vận dụng hiểu biết vừa trình bày công tác quản lí tổ chúc doanh nghiệp Trong công tác quản lý tổ chúc doanh nghiệp tập tính có mặt tíc cục mặt tiêu cực.một tính khí làm chủ cá nhân , quản...
... quát chung giaotiếp Trở ngại tâmlýgiaotiếp ? - Trở ngại tâmlýgiaotiếp cản trở tâmlý kìm hãm giaotiếp đạt hiệu Trở ngại tâmlýgiaotiếp mang tính đa dạng Trở ngại tâmlý vừa mang ... trù giaotiếptâmlýhọc Khái niệm giaotiếp Đặc trưng giaotiếp Chức giaotiếp Phân loại giaotiếp Sơ đồ mô hình giaotiếp Ấn tượng ban đầu giaotiếp Một số học thuyết giaotiếp 12/04/10 Chương ... gây trở ngại tâmlýgiaotiếp ? - Hoàn cảnh giaotiếp lạ Tình giaotiếp bất ngờ, phức tạp Tâmgiaotiếp Vị xã hội giaotiếp Tập quán giaotiếp khác Chủ thể thiếu kinh nghiệm giaotiếp Hiểu biết...
... 2.2.2.3 Những biểu hứng thú học tập 1.2.3 Hứng thú học tập TâmlýhọcGiaotiếp 1.2.3.1 Giới thiệu môn Tâmlýhọcgiaotiếp 1.2.3.2 Khái niệm hứng thú học tập Tâmlýhọcgiaotiếp Từ quan điểm xin ... môn Tâmlýhọcgiaotiếp 3.1.1.1 Nhận thức ý nghĩa môn Tâmlýhọcgiaotiếp sinh viên K5 Nhìn chung, sinh viên K5 – Khoa Giáo dục đánh giá cao ý nghĩa môn Tâmlýhọcgiaotiếp chuyên ngành Tâmlý ... thức học tập Tâmlýhọcgiaotiếp “Có niềm vui, thích thú tiếp nhận kiến thức Tâmlýhọcgiaotiếp “Cảm thấy vui sư ng, tự hào với kiến thức Tâmlýhọcgiaotiếp mà tiếp thu học “Thích thú, say...
... động đạt hiệu cao D Tài liệu tham khảo [1] Phạm Tất Dong, Tâmlýhọc lao động, NXB Viện khoa họcgiáo dục 1979 [2] Lê Thị Phi, Đề cương giảng tâmlýhọc lao động [3] http://www.kilobooks.com/thread/258784-Tìm-hiểu-yếu-tố-thẩm-mĩ-tronglao-động-và-ứng-dụng-của-chúng-trong-hoạt-động-giáo-duc?s=0c556195 ... hưởng màu sắc đến tâmlý người Bất màu sắc có ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến tâmlý người - Màu xanh cây: Màu xanh khiến người lao động cảm thấy thoải mái, có tác dụng giúp tâmlý ổn định, vững ... giác cộng đồng - Thúc đẩy việc học tập - Giúp người bị stress thư giãn đầu óc - Khiến cho việc học trở nên vui vẻ dễ chịu - Giúp sinh tiếp thu học tốt Nên cho học sinh nghe nhạc nhạc phù hợp...
... thí Lý Bài Thảo nghiệm thuyết tập luận Nội dung Chương Những vấn đề chung Tự học tự Tổn nghiên g cứu 1 tâmlýhọcgiaotiếp Đối tượng nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu tâmlýhọcgiaotiếp Các lý ... nghiên cứu giaotiếp Hành vi giaotiếp Phong cách giaotiếp Các nguyên tắc giaotiếp Chương Giaotiếp nhóm xã 1 hội Nghĩa truyền đạt nghĩa Đặc điểm giaotiếp nhóm Cấu trúc nhóm trình giaotiếp Các ... giaotiếp Các hình thức giaotiếp nhóm Chương Giaotiêp liên cá nhân giaotiếp đại chúng Giaotiếp liên cá nhân 2 Giaotiếp cá nhân với nhóm Giaotiếp nhóm nhóm Giaotiếp qua phương tiện truyền...
... chí tâmlý học, số 1, 1-2006 Tâmlýhọc lãnh đạo, quản lý đội, Nxb QĐND, H 2002 Tâmlýhọc lãnh đạo, quản lý, Nxb Chính trị - hành chính, H.2013 Vũ Dũng, tâmlýhọc quản lý, Nxb Đại họcsư phạm, ... nhiều ngành khoa học nghiên cứu Tâmlýhọc nghiên cứu uy tín người lãnh đạo, quản lý với tư cách tượng tâmlý xã hội, loại quan hệ đặc thù người Thuật ngữ “Uy tín” nghiên cứu, tiếp cận nhiều góc ... tiếp gián tiếp đến việc xây dựng đội ngũ, lựa chọn, giao phó thực thi quyền lực người lãnh đạo, quản lý Trong giaotiếp chủ thể đối tượng giaotiếp có trình độ gần nhiều mặt nhận thức, văn hóa,...
... đạo áp dụng nhân viên II Nội dung Từ góc độ lýluận thực tiễn tâmlý học, vấn đề quản lý, bật phong cách lãnh đạo bàn nhiều công trình nghiên cứu khoa học Khái niệm phong cách lãnh đạo hiểu theo ... Kèm theo giaotiếp lãnh đạo nhân viên công việc cần thực chiều hai chiều trực tiếp để xem xét lại thực cách ngăn ngừa cản trở trình thực Cũng giống cách thức giao tiếp, mục tiêu nhà quản lý thiết ... quản lý phải tránh tiếp tục trì giao phó nhân viên không muốn tự định mà tìm cách trả quyền định cho nhà quản lý Phong cách nhà quản lý cần kiểm soát trình thực cung cấp thông tin, nhà quản lý...