thực tế vận dụng lí thuyết lập luận trong dạy học văn bản nghị luận
tóm tắt luận án vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán thcs
... PH P VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠ VÀ DẠY HỌC H NH HỌC CHO HỌC SINH GIỎI T N THCS 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp 2.2 Một số biện pháp vận dụng l thuyết kiến tạo vào dạy học hình học cho học sinh ... hình học THCS Việt Nam 1.3.2 Đặc điểm học sinh giỏi THCS 1.3.2.1 Đặc điểm học sinh THCS 1.3.2.2 Đặc điểm học sinh giỏi THCS 1.3.3 Thực trạng dạy học hình học học sinh giỏi trường trung học sở ... (2006), Dạy học số chủ đề hình học khơng gian (Hình học 11) theo quan điểm kiến tạo Lương V ệt Th (2006), Nghiên cứu tổ chức trình dạy học số nội dung vật lí mơn khoa học tiểu học mơn vật lí THCS...
- 28
- 927
- 2
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi Toán THCS
... nà Từ nh ng l o trên, đ tài nghiên cứu ch n Vận d ng lí thuyết kiến tạo vào dạy học ố chủ đề Hình học cho học inh gi i Toán THCS” Giả thuyết khoa học Dựa l thu t i n tạo đặc m h c sinh gi i THCS, ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - PhÍ THỊ THÙY VÂN V N S NG Í TH Y T I N TẠ CH Đ HÌNH HỌC CH TR NG ẠY HỌC MỘT HỌC SINH GIỎI T N THCS Chuyên ngành: ý luận Phương pháp dạy học môn Toán ... l p thực nghiệm đối chứng sau hi thực nghiệm òng 140 Bảng Số liệu thống ê 140 Bảng 3.5 K t uả 141 Bảng 3.6 Phân ố m i m tra ch t lượng nh m l p thực...
- 172
- 1,340
- 5
vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của phiếu học tập
... nội dung luận văn gồm có ba chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học vật lí với hỗ trợ phiếu học tập Chương Tổ chức hoạt động dạy học chương “Tĩnh học vật ... TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Lí thuyết phát triển nhận thức Các lí thuyết học tập tâm lí học dạy học tìm cách giải thích chế việc học tập, làm ... bổ sung sở lí luận LTKT, đề xuất quy trình đưa bước chuẩn bị cho tiết dạy theo phương pháp kiến tạo - Luận văn Thạc sĩ giáo dục học Lê Văn Long (2010) Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học số kiến...
- 88
- 1,269
- 5
Vận Dụng Lí Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Vectơ
... tiện dạy học đến cách thức đánh giá kết dạy học, khâu đột phá đổi phương pháp dạy học Mục đích việc đổi phương pháp dạy học trường phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học ... Constructivism Theory) lý thuyết dạy học vượt trội sử dụng giáo dục Vì nhóm chúng em định tìm hiểu Lý thuyết kiến tạo vận dụng Lý thuyết kiến tạo dạy học tập chủ đề vecto II: Lí thuyết kiến tạo 1: Khái ... III: Lí thuyết kiến tạo dạy học Toán 1: Quan điểm kiến tạo dạy học Toán Khoa học luận coi chất trình học tập học sinh trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Quá trình nhận thức học...
- 25
- 1,916
- 12
Tìm hiểu việc vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn toán ở tiểu học
... việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học - Tìm hiểu thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học mơn tốn Tiểu học - Xây dựng quy trình dạy học mơn Tốn Tiểu học theo hướng vận dụng lí thuyết ... pháp dạy học mơn Tốn Tiểu học 10 1.1.3 Lí thuyết kiến tạo vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học 12 1.2 Cơ sở thực tiễn 24 1.2.1 Thực trạng việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học ... dạy học tích cực: a Dạy học phát giải vấn đề b Dạy học hợp tác theo nhóm c PPDH khám phá d Dạy học theo quan điểm (lí thuyết) kiến tạo 1.1.3.2 Lí thuyết kiến tạo vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy...
- 64
- 7,092
- 53
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 THPT (LV00986)
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHẠM QUANG THỌ VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” – VẬT LÍ 12 THPT Chun ngành: Lí luận Phương pháp dạy học mơn Vật lí Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN ... giá: - Vận dụng LTKT dạy học vật lí tạo thuận lợi cho việc thực mục tiêu dạy học vật lí - Vận dụng linh hoạt phương pháp nhận thức Vật lí học cần thiết phù hợp dạy học kiến tạo nội dung vật lí 19 ... 12 1.2 Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học vật lí trường phổ thơng 15 1.2.1 Mục tiêu dạy học vật lí trường phổ thông 15 1.2.2 Vận dụng quan điểm LTKT dạy học vật lí 16 1.2.3...
- 121
- 672
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT (LV00963)
... NGHIỆM SƯ PHẠM 13 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Lí thuyết kiến tạo nhận thức dạy học 1.1.1 Cơ sở tâm lí học lí thuyết kiến tạo Khái niệm kiến ... với học sinh có nhiều điều kiện nội dung dạy học thiết bị dạy học để tổ chức dạy học theo quan điểm kiến tạo Tuy nhiên, chưa có luận văn vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học chương “Động lực học ... giá: - Vận dụng LTKT dạy học vật lí tạo thuận lợi cho việc thực mục tiêu dạy học vật lí - Vận dụng linh hoạt phương pháp nhận thức Vật lí học cần thiết phù hợp dạy học kiến tạo nội dung vật lí -...
- 116
- 694
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh
... kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận án có 03 chƣơng Chƣơng 1: Cơ sở lí luận thực tiễn vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học ... 3: Thực nghiệm sƣ phạm (27 trang) 5 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC ... học vào thực tiễn cho học sinh (43 trang) Chƣơng 2: Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh...
- 169
- 599
- 3
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hóa học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh (TT)
... đến luận án công bố (5 cơng trình) 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC ... constructivism) 1.2.2 Dạy học theo lí thuyết kiến tạo 1.2.2.1 Quan niệm dạy học theo lí thuyết kiến tạo Trình bày quan niệm dạy học theo LTKT tác giả nước 1.2.2.2 Bản chất dạy học theo lí thuyết kiến tạo ... tự học (3) Các kĩ tự học học sinh THPT 1.3.3.3 Vai trò tự học 1.3.4 Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 1.3.4.1 Vận dụng kiến thức vào thực tiễn Trình bày khái niệm thực tế, thực...
- 28
- 775
- 4
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn Hoá học 10 nâng cao nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh
... TRÌNH DẠY HỌC THEO LÍ THUYẾT KIẾN TẠO 2.2.1 Các nguyên tắc cần bảo đảm vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học ... 3: Thực nghiệm sư phạm (31 trang) 5 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC HÓA HỌC ... kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận án có 03 chương Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học hóa học nhằm phát triển lực tự học lực vận dụng kiến thức hóa học...
- 164
- 580
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “dẫn xuất halogen – ancol – phenol” hóa học lớp 11 THPT
... dục học, Trường Đại học Vinh … Luận văn: Võ Văn Duyên Em (2007) Dạy học kiến tạo – tương tác vận dụng dạy học phần phi kim hóa học lớp 10 trung học phổ thông ban nâng cao”, luận văn cao học, ... (2006), Vận dụng lí thuyết tình dạy học thực hành kĩ thuật cho sinh viên sư phạm”, Tạp chí Giáo dục, số 136 18 Lương Việt Thái (2004), Vận dụng tư tưởng lí thuyết kiến tạo dạy học vật lí trung học ... Tiến Đạt, Vũ Văn Đức (2005), Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học tốn tiểu học , Tạp chí Giáo dục, số 111 10 Vũ Văn Đức (2007), “Module hố q trình dạy học tốn tiểu học theo quan điểm lí thuyết kiến...
- 20
- 399
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học Toán
... khoa học Tiểu học Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học Tốn I Khái niệm kiến tạo II Đặc điểm dạy học theo lối kiến tạo III Mơ hình dạy học theo lối kiến tạo I Khái niệm kiến tạo: Theo quan điểm lí ... tòi, vận dụng PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, độc lập, tăng cường hoạt động tìm tòi – phát HS Một xu hướng nhà giáo dục quan tâm vận dụng lí thuyết kiến tạo (LTKT) vào dạy học, dạy học ... có từ trước Trong trình này, HS vận dụng kiến thức có để giải tình nảy sinh xếp kiến thức nhận vào kiến thức có Cơ sở tâm lí học lí thuyết kiến tạo tâm lí học phát triển Piaget lí luận “vùng...
- 12
- 6,160
- 25
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
... HS học chương - Sự hiểu biết quan điểm dạy học, phương pháp dạy học tích cực - Việc vận dụng quan điểm dạy học, đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học mà GV sử dụng 47 Việc điều tra thực ... toàn” Vật lí 10 Chương III: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng I: CƠ SỞ LÍ LUẬN I.1 Cơ sở lí luận LTKT I.1.1 Cơ sở tâm lí học LTKT học tập LTKT (constructivism) ba lí thuyết tâm lí học ản học tập người ... Kết luận chƣơng Từ sở lí luận dạy học theo LTKT tơi nhận thấy: Việc dạy học Vật lí theo LTKT cách tiếp cận dạy học tích cực,có ý nghĩa đảm ảo mục ti u dạy học theo hướng phát triển lực người học...
- 122
- 739
- 0
Vận dụng lí thuyết hội thoại trong dạy học tiếng việt theo mô hình VNEN cho học sinh lớp 4, 5 ởtrường tiểu học số 1 vạn ninh
... viên vận dụng lí thuyết hội thoại dạy học vai trò + Tình hình thực tiễn việc vận dụng lí thuyết hội thoại dạy học Tiếng Việt + Những thuận lợi khó khăn vận dụng lí thuyết hội thoại vào dạy học ... trình vận dụng lí thuyết hội thoại vào dạy học tiếng Việt giáo viên hạn chế đến 70% cho vận dụng lí thuyết hội thoại dạy học điều cho thấy giáo viên ngại vận dụng lí thuyết hội thoại vào dạy học ... dẫn học sinh tham gia hay 50 Việt cho học tạo lập thoại sinh gì? b Thiết kế tập vận dụng lí 50 thuyết hội thoại nhiều thời gian Câu 5: Để vận dụng lí thuyết hội Thảo luận nhóm 80 thoại vào dạy học...
- 143
- 265
- 0
Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học
... cứu dạy học Tập làm văn tiểu học 13 1.2 Lí thuyết lập luận việc vận dụng lí thuyết lập luận vào dạy Tiếng Việt tiểu học 15 1.2.1 Lí thuyết lập luận 15 1.2.2 Việc vận dụng lí ... vận dụng lí thuyết lập luận vào việc dạy học Tập làm văn lớp .78 3.2.1 Biện pháp vận dụng lí thuyết lập luận vào rèn kĩ viết cho học sinh tiểu học 78 3.2.2 Biện pháp vận dụng lí thuyết lập ... CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ Bảng: Bảng 1: Nội dung dạy học Tập làm văn lớp việc rèn kĩ lập luận cho học sinh 43 Bảng 2: Nhận thức giáo viên lập luận 59 Bảng 3: Thực trạng vận dụng...
- 134
- 1,469
- 6
Luận văn Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ
... Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp thống kê toán học Đóng góp luận văn - Về lí luận: - Góp phần làm sáng tỏ sở lí luận lí thuyết kiến tạo dạy học Vật lí trường THPT - Về thực tiễn: ... thiết bị dạy học theo lí thuyết kiến tạo 5.6 Vận dụng quan điểm lí thuyết kiến tạo để thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ " Vật lí 11 chương trình nâng cao 5.7 Thực nghiệm ... Chương Thực nghiệm sư phạm: 14 trang Kết luận: trang Tài liệu tham khảo: trang Phụ lục: 40 trang Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO LÍ THUYẾT KIẾN TẠO 1.1 Cơ sở lí thuyết kiến tạo dạy học...
- 86
- 589
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học văn nghị luận trong chương trình trung học phổ thông
... kết luận để bước đầu đánh giá hiệu việc vận dụng LTKT vào dạy học văn nghị luận trường phổ thông CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC VĂN NGHỊ LUẬN ... CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC VĂN NGHỊ LUẬN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 10 1.1 Khái quát lí thuyết kiến tạo dạy học 10 1.1.1.Các quan điểm chủ đạo lí thuyết ... trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Phụ lục, phần văn gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy họcvăn nghị luận chương trình trung học phổ...
- 36
- 407
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “Cơ Nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo
... Đối chứng Dạy học Dạy học kiến tạo Giáo dục Giáo viên Học sinh Lí thuyết kiến tạo Phương pháp dạy học Phương pháp thực nghiệm Sách giáo khoa Tổ chức hoạt động dạy học Trung học phổ thơng Thực nghiệm ... nhân thực chất “kiến tạo bản tương tác với “kiến tạo xã hội” 1.6 Thực trạng dạy học vật lí theo lí thuyết kiến tạo trường THPT 1.6.1 Thực trạng dạy học vật lí theo lý thuyết kiến tạo việc sử dụng ... lí luận thực tiễn việc vận dụng dạy học theo lí thuyết kiến tạo với hỗ trợ thí nghiệm tự tạo dạy học vật lí trường phổ thông Chương Tổ chức dạy học số kiến thức phần “Cơ - Nhiệt” vật lí 10 nâng...
- 97
- 561
- 4
Vận dụng lý thuyết sáng tạo trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
... Sử dụng nguyên tắc giúp ngƣời linh hoạt cách nhìn nhận giải vấn đề 2.3 Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học sinh học tế bào 2.3.1 Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học phần lý thuyết sinh học tế ... học vào toán thực tế sống Với lý trên, chọn đề tài: Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học sinh học tế bào (SH10) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý thuyết lý thuyết sáng tạo để ứng dụng dạy học ... sinh dạy học sinh học Mục đích nghiên cứu đề tài vận dụng lý thuyết sáng tạo vào dạy học sinh học tế bào (SH10) nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học Nhƣ vậy, việc nghiên cứu lý thuyết sáng tạo vận dụng...
- 122
- 653
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25